席·哈斯巴特爾

席·哈斯巴特爾

席·哈斯巴特爾,男,文學博士、教授、博士研究生導師。

1984年9月—1988年7月,在內蒙古師範大學蒙古語言文學專業學習,獲文學學士學位;1988年8月—1995年8月,在內蒙古興安盟科爾沁右翼前旗教師進修學校任教;1995年9月—1998年8月,在內蒙古大學中國少數民族語言文學專業學習;1998年8月—2000年8月,在內蒙古教育學院蒙文系任教;2000年9月—2010年12月,在內蒙古師範大學蒙古學學院任教,並於2000年9月—2003年12月,在內蒙古大學中國少數民族語言文學專業學習,獲文學博士學位;

2011年1月—2017年3月,在內蒙古師範大學民俗學與社會學學院任教;2017年4月—至今,在內蒙古師範大學蒙古學學院任教。

基本介紹

  • 中文名:席·哈斯巴特爾
  • 國籍中國
  • 民族:蒙古族
  • 畢業院校:內蒙古師範大學、內蒙古大學
  • 學位/學歷:博士
  • 職業:教師
  • 專業方向:蒙古民俗、蒙古民間文學、蒙古族傳統生態文化與學科教學
  • 職務:博士研究生導師
  • 學術代表作:《“蒙古民間文學”課堂教學中科學運用演唱技巧的重要性》
  • 主要成就:主持完成各類項目12項,其中國家社會科學基金一般項目2項,西部項目1項,重大項目子課題1項,省級4項,廳校級4項。出版專著6部,發表學術論文100餘篇,榮獲各類獎勵16項
人物經歷,研究方向,教育教學,研究成果,業績與貢獻,科學研究,代表性成果,學術貢獻,代表性作品,

人物經歷

席·哈斯巴特爾,男,文學博士、教授、博士研究生導師。
1984年9月—1988年7月,在內蒙古師範大學蒙古語言文學專業學習,獲文學學士學位;1988年8月—1995年8月,在內蒙古興安盟科爾沁右翼前旗教師進修學校任教;1995年9月—1998年8月,在內蒙古大學中國少數民族語言文學專業學習;1998年8月—2000年8月,在內蒙古教育學院蒙文系任教;2000年9月—2010年12月,在內蒙古師範大學蒙古學學院任教,並於2000年9月—2003年12月,在內蒙古大學中國少數民族語言文學專業學習,獲文學博士學位; 2011年1月—2017年3月,在內蒙古師範大學民俗學與社會學學院任教;2017年4月—至今,在內蒙古師範大學蒙古學學院任教。
席·哈斯巴特爾
席·哈斯巴特爾教授參加學術會議

研究方向

主要研究方向為蒙古民俗、蒙古民間文學、蒙古族傳統生態文化與學科教學。2003年晉升為副教授,2007年晉升為教授。2019年榮獲國家社會科學基金項目“認真負責的鑑定專家”稱號。2021年榮獲內蒙古自治區突出貢獻專家稱號。

教育教學

為本科生、研究生和博士生講授“蒙古民間文學導論”、“民間文藝學”、“蒙古民俗”、“民間文學前沿問題研究”、“文化社會學”、“大學寫作”、“蒙古文學研究”等多門課程。主持校級、廳局級和省級教學項目6項,發表教學論文20餘篇。獲教學獎7項,其中教學成果《“蒙古民間文學”課堂教學中科學運用演唱技巧的重要性》於2011年獲內蒙古師範大學第十屆教學成果二等獎、《“蒙古民間文學”課程教學改革研究》於2021年獲內蒙古師範大學第十五屆教學成果二等獎、所講授的《胡仁烏力格爾特點》於2016年被內蒙古師範大學評為“精彩一課”、2016年12月被內蒙古師範大學評為“十二五”規劃蒙古語授課先進個人。培養中國少數民族語言文學、民俗學、社會工作、學科教學碩士研究生36人。
席·哈斯巴特爾
席·哈斯巴特爾教授

研究成果

1. 《“蒙古民間文學”課程理論教學與實踐教學深度融合研究》,自治區“十三五”規劃項目,批准號:2018MGH010,2018年。
2. 《蒙語文專業碩士研究生學位論文指導研究》,內蒙古自治區教育廳課題,批准號:YJG20181013506,2018年。
3. 《“蒙古民間文學”課程考試考評體系改革研究》,內蒙古師範大學教學研究項目,批准號:178jxyj024,2017年。
4. 系列論文《蒙古族器具名稱的文化內涵——以語言人類學課程教學為例》,內蒙古高校學會舉辦的全區高校教學優秀成果一等獎,2017年。
5. 《“蒙古民間文學”課程教學質量評價體系建設研究》,《內蒙古師範大學學報》,2021年第3期。

業績與貢獻

1.在興安盟科爾沁右翼前旗教師進修學校、內蒙古教育學院,內蒙古師範大學民俗學與社會學學院和蒙古學學院等不同學校、不同學科專業有豐富的教學經歷,講授過多門課程,為國小教師、函授生、本科生、研究生和博士生的培養做出應有的貢獻。所指導研究生的論文多次獲得內蒙古師範大學優秀論文獎。
2.不斷探索教學理論,樹立正確的教學理念,結合教學經驗,對“蒙古民間文學”、“語言人類學”課程教學資源挖掘、教學方法探索、教學改革推進等方面進行研究,發表《語言是豐富文化內涵論斷的探析——語言人類學課堂教學中以蒙古族誤解語言而引發的笑話故事為例》等論文。在考試考評體系改革、教學質量評價體系建設及實踐教學建構方面提出建設性意見,尤其《蒙古語文學科教育碩士研究生畢業論文選題指導研究》《關於語文學科教育碩士研究生學位論文文獻綜述指導研究》《如何指導蒙授碩士研究生學位論文的思考》等論文對學科教學研究生畢業論文選題、開題報告、文獻綜述、撰寫及修改具有啟發和指導性意義。
3.以身作則,注重理論與實踐相結合的原則,融入實踐教學內容,在“蒙古民間文學”和“寫作”課程教學過程中與課堂教學內容相結合,運用唱民歌、說好來寶、演唱烏力格爾及詩歌、好來寶、小說創作等諸多方面很有建樹,豐富和活躍課堂教學內容,激勵學生的創新意識。

科學研究

主持完成各類項目12項,其中國家社會科學基金一般項目2項,西部項目1項,重大項目子課題1項,省級4項,廳校級4項。出版專著6部,發表學術論文100餘篇,榮獲各類獎勵16項。

代表性成果

1. 《蒙古族土地保護習俗之探》,國家社會科學基金一般項目,批准號07MBZ018,2007年。
2. 《蒙古族信仰民俗的生態人類學研究》,國家社會科學基金一般項目,批准號12BMZ085,2012年。
3.《蒙古族求雨習俗的生態研究》,國家社會科學基金西部項目,批准號18XZJ012,2018年。
4. 《蒙古族傳統生態民俗文化知識系統與文獻整理》,國家社會科學基金重大項目,批准號19ZDA184,2019年。
5. 專著《蒙古族馬鬃尾探究》獲內蒙古自治區第八屆哲學社會科學優秀成果三等獎,2006年。
6.專著《蒙古族生態保護習俗》獲內蒙古自治區第九屆哲學社會科學優秀成果三等獎,2008年。
7.專著《蒙古族土地保護習俗研究》獲內蒙古自治區第五屆哲學社會科學優秀成果二等獎,2016年。
8. 《蒙古人崇拜自然的意識研究》(專著),遼寧民族出版社,2018年。
9. 《狩獵文化相關的蒙古語諺語研究》,內蒙古自治區民族事務委員會一般項目,批准號:MY-YB-2019017,2019年。

學術貢獻

1.民間文學研究:多年以來,堅持民間文學多體載與突出民間故事研究相結合原則、民間文學研究與民間藝術研究相結合原則、民間文學研究與民間文學教學研究相結合原則,發表多篇論文。《蒙古地區傳播的射日神話研究》《關於寶音和西格教授的蒙古史詩母題研究》《蒙古族日月親屬關係故事研究》《蒙古族日月蝕故事研究》《胯骨故事的原始觀念探究》《寰椎祝詞的牲畜繁殖之象徵》《胡仁烏力格爾“烏尼欽奧都”敘事線索研究》等論文涉獵神話、傳說、故事、民歌、祝詞、好來寶、史詩、胡仁烏力格爾等諸多體載,拓展蒙古民間文學研究領域。
2.民俗研究:《榆樹在蒙古族民間信仰中的象徵意義》《蒙古族珍品—水獺皮》《馬鬃尾—福祿之象徵寓意》等民俗研究論文涉獵狩獵民俗、農業民俗、飲食民俗、遊牧民俗及信仰民俗等多領域,在選題、構思及論證具有獨到之處。
3.生態研究:《論蒙古人對於樹木的栽種與採伐及其封尊的禮俗》《蒙古族諺語中的野生動物知識研究》《蒙古族遊牧生產方式中的草場保護》等論文挖掘和分析傳統文化中的植物生態、動物生態、環境生態及氣候生態等內涵方面具有借鑑和學習意義。
從20世紀80年代中期開始文學創作,在《花的原野》、《鴻嘠魯》、《內蒙古日報》、《哲里木文藝》、《阿拉騰甘德利》等報刊雜誌上發表詩歌、小說、散文100餘篇,在報刊雜誌舉辦的比賽中多次獲獎。1996年在內蒙古廣播電台和內蒙古音樂家協會聯合主辦的全區兒歌創造比賽中作品《做遊戲》榮獲二等獎,該歌詞由著名作曲家達·桑布譜曲,內蒙古廣播藝術團兒童組演唱,並通過內蒙古廣播電台多次播放。2018年自編自唱的好來寶《滿都海公園清晨》入選“內蒙古自治區文學藝術界聯合會草原優秀成果—曲藝工程。”

代表性作品

1.《魔鬼的眼睛》(小說),《花的原野》雜誌,2011年第8期。
2.《佛祖的失算》(小說),《花的原野》雜誌,2015年第8期。
3.《驕傲的青年》(小說),《花的原野》雜誌,2016年第7期。
4.《鬼草》(小說),《花的原野》雜誌,2021年第4期。

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