《師者從容：方之武教育札記》是2021年吉林大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：師者從容：方之武教育札記
- 作者：方之武
- 類別：文化事業類圖書
- 出版社：吉林大學出版社
- 出版時間：2021年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
- ISBN：9787569281132
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
方校長對涉及中國歷史和文學話題都得心應手，信手拈來，有自己獨到的見解。書中集納的他自己的部分詩詞作品，顯示出他的文學水準；他對歷史上那些性情耿直、命運多舛、有才華的文人給予特別的關注，做了一定研究。這必然會對學校辦學理念，文化和課程建設，學生培養等產生積極深遠的影響。
方校長把自己的經歷、見聞和想法記錄下來，是因為它們對自己來說很珍貴，但他希望與更多的人分享，也期待“嚶其鳴矣，求其友聲”，並相信與本書有緣的讀者也會從中獲得有益的啟迪。
圖書目錄
目錄
輯 師者之魂：立德樹人
五邑碧桂園中英文學校“現代成功教育”實施方案／3
國中學子當自強／25
向抗疫逆行者致敬／27
讓愛伴隨我們一路成長／29
未名湖畔學與思／31
但願人長久，桃李譜新篇／35
相約中考“雲誓師”／37
“嶺南新星獎”書法大賽頒獎典禮致辭／39
愛眼護眼 從我做起／41
從“成功”走向成功／43
打造精品學校的“六個力”／45
溝通·和諧·發展／57
好風憑藉力，揚帆正當時／63
教師節快樂／77
自信·自強·自律／79
沐浴書香，潤澤生命／82
您的參與是學校發展的重要保證／84
讓愛的教育永駐校園／89
中小銜接中的德育工作／91
讓科技引領我們走向未來／97
如何教學生“學會做人”／99
讓明天作證／103
送給首屆初三畢業生的三句話／105
誠信教育探索／107
第二輯 師者之道：大道至簡
教師，請熱愛讀書吧／113
肖川博士其人其文／116
榮譽·責任·追求／118
高考“神童”芻議／120
關於民辦教育發展的幾點思考／123
創建高品質的校園生活／128
特級教師支玉恆的特級教學／132
一句名言的誤讀／134
加州理工學院何以排名世界／136
一位國小教師的一天／138
培養良好習慣，促進終身發展／141
習慣培養的誤區和建議／147
淺談中國小語文學習習慣的培養／151
兩代人的畢業留言／156
深化教學改革，提高課堂實效／161
生命化教育：美麗的烏托邦／163
論中國當代教育家／165
特級教師究竟“特”在哪裡／168
小學生為啥總是“陰盛陽衰”／171
小學生究竟該讀什麼樣的課外書／173
教師節禮物及其他／175
語文複習中的“三要”“三不要”／176
在藍天白雲下自由飛翔／179
金果小枝／182
鮮花盛開的原野／185
年年歲歲花相似／186
把暑假還給孩子／188
第三輯 師者之情：詩與遠方
義教筆記：隴上行／193
江南可採蓮／208
我的老師黃復彩／210
三葉草與魔力豆／214
寫給女兒的成人禮寄語／216
都市許願屋／219
端午情懷／221
廣州的冬天／222
我的啟蒙老師／224
養魚與教育／226
廣東靚湯：唯有飲者忘不了／229
回鄉日記／231
烏山游洞／237
百尺危樓，千年絕唱／239
海子：生命的結束與再生／241
寂寞大地灣／245
街亭何處／248
媧皇故里／251
夕陽餘暉中的餘蔭山房／254
新馬走筆／257
“銀河”里那顆寂寞的星／264
故鄉，故鄉／267
嚶其鳴矣，求其友聲／271
“野味讀書”別有味／274
禪外參禪（二則）／276
“詩畫合一”的藝術／278
親情無價／286
青山依舊在，寂寞楊升庵／287
卻話樅川夜雨時／294
我是人間惆悵客 知君何事淚縱橫／296
周國平《尼采的鞭子》／302
楊絳《人有靈魂》／304
那些早逝的文學英才／306
附錄
江門區域總校長方之武：讓教育走向大美／311
作者簡介
方之武，1966年生於安徽。中共黨員，全國優秀班主任，廣州市優秀教師，碧桂園集團年度“傑出經理人”，博實樂教育集團江門區域總校長兼五邑碧桂園中英文學校校長。早年畢業於池州師範，工作後曾在北京大學、清華大學、北京師範大學、香港公開大學、英國倫敦大學學院、北大滙豐商學院等著名學府研修深造，先後走訪了美國、英國、法國、德國、俄羅斯、日本等十幾個國家，紮根中國基礎教育工作三十餘載。
1987年初為人師，在皖南一所中學任教語文。1995年辭去公職來到北部灣畔的美麗小城——廣西北海市，任教於私立北海之光學校。1996年加盟博實樂（原碧桂園）教育集團，先後在集團旗下廣東碧桂園學校、華南碧桂園學校、五邑碧桂園中英文學校任職至今。
自幼喜愛讀書寫作，1986年在《少年文藝》發表處女作《山那邊》，此後有多篇文字散見於全國報刊。新世紀伊始網路自媒體盛行，在新浪網開設部落格“追逐遠方的教育夢想”，並一度擔任新浪“文化漫談”的版主。教學之餘，筆耕不輟，與同行們談文論道，不亦樂乎。
