《布衣與簪裾:科舉下的徐渭董其昌畫風》從明代科舉出發通過八股文寫作對文人思維方式的塑造以及科舉銓選造成的布衣與簪裾身份的不同考察科舉考試對徐渭、董其昌繪畫風格的影響。徐渭和董其昌作為科舉考試的失敗者或成功者他們不同的繪畫風格反映出科舉考試和八股文寫作對文人藝術創作的影響。在他們身上歷史通過社會現實的境遇而產生影響。《布衣與簪裾:科舉下的徐渭董其昌畫風》通過徐渭和董其昌繪畫的對比研究旨在揭示由藝術意志、藝術家意志和社會意志的相互作用、影響所構建的藝術史奇觀。
基本介紹
- 書名:布衣與簪裾:科舉下的徐渭董其昌畫風
- 作者:孫明道
- 出版日期:2013年9月1日
- 語種:簡體中文
- 品牌:中國社會科學出版社
- 外文名:A Library of Doctoral Dissertaions In Social Sciences In China
- 出版社:中國社會科學出版社
- 頁數:421頁
- 開本:32
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《布衣與簪裾:科舉下的徐渭董其昌畫風》由中國社會科學出版社出版。
作者簡介
孫明道,河南唐河人北京師範大學中文系、中國藝術研究院研究生院美術學系畢業美術學博士中國美術家協會《美術》雜誌副編審。從事中國藝術史、藝術理論研究和繪畫創作。
圖書目錄
導論布衣與簪裾
一布衣、簪裾與科舉制度
二百年來關於徐渭和董其昌的研究
三藝術家宿命問題的討論
四徐渭、董其昌的社會身份與藝術風格的認同
五本書的研究和內容結構
第一章文人之畫與非文人之畫
第一節從文人之文到文人之畫
一科舉對董其昌思維模式的影響
二從技法到原理
三“法”、“機”、“仿”、“變”
四精英文人的品味
五八股文式的繪畫
第二節文人的非文人之畫
一失意文人的功利之想
二老來杜撰的自由花神
三民間傳統的延續發展
四文入畫論的理論推演
五兩種審美品味的矛盾
第二章頹放與經營
第一節徐渭頹放的筆意
一頹放的人生與草書入畫
二一筆而成的行筆連屬和氣脈通連的布局安排
三遲澀中的放縱與對草率筆法的超越
四粗莽求筆與水墨合奏
五結構節奏與筆歌墨舞
六文人繪畫的內部衝突
第二節董其昌各有門庭的位置皴法
一八股文家的思維與對古代繪畫的分析批判綜合
二以黃公望皴法為核心的兼併宋元
三對倪瓚皴法位置的借鑑與改造
四勢的經營
五藝術史的藝術與風格收集者的興趣
六文入畫的規範化
第三章熱鬧的詩意與冷靜的格調
第一節徐渭繪畫的社會化與熱鬧意境
一現實功利與自我傾訴
二以畫代耕和唐官繡被式的百花圖
三以畫交遊與繪畫多重意義功能的賦予
四徐渭繪畫發生的環境
五熱鬧意境
第二節董其昌繪畫的功能衰退與意義縮減
一《葑涇訪古》與《燕吳八景》
二功能衰退與形式加強
三詩意和意義的消減
四圖畫充盈時代的文人格調
五沒有藝術家的藝術
第四章社會選擇和風格扮演
第一節作為社會選擇的科舉制度
一科舉考試與董其昌、徐渭的保守書風
二徐渭的久困場屋與董其昌的早得科第
三徐渭的一意頹放與董其昌的人生經營
第二節從扮演傳記到扮演風格
一藝術家被動或主動地置於歷史
二歷史提供的傳記與風格的劇本
三傳記扮演與風格扮演
結論
參考文獻
圖版目錄
年表
中文人名索引
致謝
一布衣、簪裾與科舉制度
二百年來關於徐渭和董其昌的研究
三藝術家宿命問題的討論
四徐渭、董其昌的社會身份與藝術風格的認同
五本書的研究和內容結構
第一章文人之畫與非文人之畫
第一節從文人之文到文人之畫
一科舉對董其昌思維模式的影響
二從技法到原理
三“法”、“機”、“仿”、“變”
四精英文人的品味
五八股文式的繪畫
第二節文人的非文人之畫
一失意文人的功利之想
二老來杜撰的自由花神
三民間傳統的延續發展
四文入畫論的理論推演
五兩種審美品味的矛盾
第二章頹放與經營
第一節徐渭頹放的筆意
一頹放的人生與草書入畫
二一筆而成的行筆連屬和氣脈通連的布局安排
三遲澀中的放縱與對草率筆法的超越
四粗莽求筆與水墨合奏
五結構節奏與筆歌墨舞
六文人繪畫的內部衝突
第二節董其昌各有門庭的位置皴法
一八股文家的思維與對古代繪畫的分析批判綜合
二以黃公望皴法為核心的兼併宋元
三對倪瓚皴法位置的借鑑與改造
四勢的經營
五藝術史的藝術與風格收集者的興趣
六文入畫的規範化
第三章熱鬧的詩意與冷靜的格調
第一節徐渭繪畫的社會化與熱鬧意境
一現實功利與自我傾訴
二以畫代耕和唐官繡被式的百花圖
三以畫交遊與繪畫多重意義功能的賦予
四徐渭繪畫發生的環境
五熱鬧意境
第二節董其昌繪畫的功能衰退與意義縮減
一《葑涇訪古》與《燕吳八景》
二功能衰退與形式加強
三詩意和意義的消減
四圖畫充盈時代的文人格調
五沒有藝術家的藝術
第四章社會選擇和風格扮演
第一節作為社會選擇的科舉制度
一科舉考試與董其昌、徐渭的保守書風
二徐渭的久困場屋與董其昌的早得科第
三徐渭的一意頹放與董其昌的人生經營
第二節從扮演傳記到扮演風格
一藝術家被動或主動地置於歷史
二歷史提供的傳記與風格的劇本
三傳記扮演與風格扮演
結論
參考文獻
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致謝