巴哈爾古麗·買買提,女,新疆輪台縣中學教師。她是漢語教研組的一位教師,擔任兩個雙語班的漢語教學,雙語班的班主任,是漢語組教學任務最重的一位教師,她在各個方面表現較出色。 巴哈爾古麗·買買提工作服從安排,任勞任怨,不計報酬;對公益活動熱心積極;團結同志,顧全大局,充分發揮黨員的先鋒模範作用。在實際工作中,巴哈爾古麗·買買提始終實踐著“學高為師,身正為范”的信條,“求實、創新”、“嚴謹、紮實”地開展教學工作、認真鑽研漢語,做到了“愛校如家,愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。認真學習先進教育教學經驗,做到不懂就問,不恥下問。在教學中,該同志充分利用課餘時間深鑽教材、大綱及教輔資料。把握課文重點難點,精心設計教學過程、板書設計、作業,做到“一課一得”。該同志還善於調查研究,了解學生實際,確定相應教法,做到心中有學生,胸中有教法。教學目標明確,教學內容準確無誤既注重知識的傳授,又注意能力的培養,做到既教書又育人,文與道的統一。師生雙方積極性高,課堂氣氛活躍。由於主觀努力,教學效果良好,受到老師和學生好評。
基本介紹
- 中文名:巴哈爾古麗·買買提
- 國籍:中國
- 民族:漢
- 出生地:維吾爾
- 性別:女
人物事跡,所獲榮譽,
人物事跡
巴哈爾古麗·買買提能夠認真貫徹執行教師的職業道德,為人師表、愛崗敬業,把教師育人作為自己的天職,自覺遵守教師法,努力提高了自己在教研、教育、教學方面的能力,以提高的責任感和事業心,將全部的熱情投入到工作中去。積極參加學校組織的現代教育技術學習培訓,堅持素質教育的方向,課間製作網路套用、“雙語”課程計畫等業務學習。積極利用遠程教育和多媒體教學,發揮了現代教育技術,在課堂教學中的輔助作用,委提高教學質量打下了良好的基礎。
巴哈爾古麗·買買提在承擔雙語班的班主任工作時,費盡心思,想盡辦法,順利地完成了學校交給的任務。雙語班是校、縣第一個班級,這個班學生成績的好壞直接影響全縣、全校要開展的雙語教學工作。而且學生漢語水平低。她接受了這個艱難的班主任工作後,針對現實,她做了大量的耐心細緻的工作,經常找學生談心、分析、講道理,口乾了,她喝口水再講,頭痛了,她停一停再說,終於他們的漢語水平提高了,知道了怎么樣學習,怎么樣分析問題。養成了良好的學習和行為習慣。提高了雙語班學生的成績。獲得了家長和同事的好評。還讓學生養成了良好的集體榮譽感,在全校的體操比賽,民族團結大合唱比賽等比賽中表現好,獲得了一等獎。一直以來,雙語班沒有出現過打架的、不利民族團結的事情,這和她所做的耐心細緻的工作分不開的。她善於對教學中的心得體會進行總結、經常跟同事交流教學、教育經驗、不斷地完善教育教學方法。
巴哈爾古麗·買買提在承擔雙語班的班主任工作時,費盡心思,想盡辦法,順利地完成了學校交給的任務。雙語班是校、縣第一個班級,這個班學生成績的好壞直接影響全縣、全校要開展的雙語教學工作。而且學生漢語水平低。她接受了這個艱難的班主任工作後,針對現實,她做了大量的耐心細緻的工作,經常找學生談心、分析、講道理,口乾了,她喝口水再講,頭痛了,她停一停再說,終於他們的漢語水平提高了,知道了怎么樣學習,怎么樣分析問題。養成了良好的學習和行為習慣。提高了雙語班學生的成績。獲得了家長和同事的好評。還讓學生養成了良好的集體榮譽感,在全校的體操比賽,民族團結大合唱比賽等比賽中表現好,獲得了一等獎。一直以來,雙語班沒有出現過打架的、不利民族團結的事情,這和她所做的耐心細緻的工作分不開的。她善於對教學中的心得體會進行總結、經常跟同事交流教學、教育經驗、不斷地完善教育教學方法。
所獲榮譽
巴哈爾古麗·買買提在2003年榮獲自治州的漢語優秀教案三等獎、在2006年榮獲了自治州優秀語言教師等榮譽。多次被評為“優秀班主任”“三八紅旗手”。2006年分別榮獲州級、縣級漢語水平大賽二等、三等獎及縣級“優秀雙語教師”,在2007年榮獲自治區優秀教師,2010年獲新疆自治區先進工作者等榮譽。