《工程管理專業畢業論文指導書》以網路和函授教育工程管理專業學生為對象，結合成人教育業餘學習的特點，對畢業論文寫作進行了全面系統的指導。全書從畢業論文的寫作流程展開，詳細闡述了工程管理專業畢業論文的寫作內容、寫作規範、寫作技巧及方法，分析了論文寫作過程中常見的錯誤，提出了針對性的解決方法。《工程管理專業畢業論文指導書》用豐富的示例對理論進行了說明和解釋，目的在於指導學生較好地了解畢業論文的各個環節，如畢業論文任務書、論文大綱、中期匯報、論文檢查定稿以及畢業答辯等。
基本介紹
- 書名：工程管理專業畢業論文指導書
- 類型：教育
- 出版日期：2008年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7560838057, 9787560838052
- 作者：徐蓉 王旭峰
- 出版社：同濟大學出版社
- 頁數：163頁
- 開本：16
- 品牌：同濟大學出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《工程管理專業畢業論文指導書》內容體系完整，針對性強，有較強的實踐套用性，可供工程管理以及相關專業的畢業生參考使用。
圖書目錄
前言
1 概述
1.1 畢業論文寫作的目的和意義
1.2 畢業論文的特點
1.3 畢業論文寫作的工作程式
1.4 畢業論文寫作的日程安排
1.5 畢業論文的基本要求
2 畢業論文的工作內容
2.1 概述
2.2 畢業論文的選題
2.3 畢業論文任務書
2.4 畢業論文大綱
2.5 畢業論文中期報告
2.6 畢業論文進度檢查
2.7 畢業論文定稿
2.8 畢業論文答辯
2.9 畢業論文成績的評定
3 畢業論文的寫作方法及技巧
3.1 畢業論文的寫作過程
3.2 畢業論文的寫作方法
3.3 畢業論文的寫作規範
3.4 畢業論文寫作中常見問題及分析
4 畢業論文內容與點評
4.1 “概述部分”內容與點評
4.2 “論文理論部分”內容與點評
4.3 “論文實踐部分”內容與點評
4.4 “結論部分”內容與點評
5 文獻檢索與套用
5.1 文獻的作用
5.2 文獻的選擇、蒐集與使用
5.3 工程管理知識搜尋
附錄A：常用文獻信息檢索
附錄B：畢業論文歸檔材料要求與撰寫模板
附錄C：工程管理專業畢業論文範文
附錄D：畢業論文實施環節監控系統使用說明
1 概述
1.1 畢業論文寫作的目的和意義
1.2 畢業論文的特點
1.3 畢業論文寫作的工作程式
1.4 畢業論文寫作的日程安排
1.5 畢業論文的基本要求
2 畢業論文的工作內容
2.1 概述
2.2 畢業論文的選題
2.3 畢業論文任務書
2.4 畢業論文大綱
2.5 畢業論文中期報告
2.6 畢業論文進度檢查
2.7 畢業論文定稿
2.8 畢業論文答辯
2.9 畢業論文成績的評定
3 畢業論文的寫作方法及技巧
3.1 畢業論文的寫作過程
3.2 畢業論文的寫作方法
3.3 畢業論文的寫作規範
3.4 畢業論文寫作中常見問題及分析
4 畢業論文內容與點評
4.1 “概述部分”內容與點評
4.2 “論文理論部分”內容與點評
4.3 “論文實踐部分”內容與點評
4.4 “結論部分”內容與點評
5 文獻檢索與套用
5.1 文獻的作用
5.2 文獻的選擇、蒐集與使用
5.3 工程管理知識搜尋
附錄A：常用文獻信息檢索
附錄B：畢業論文歸檔材料要求與撰寫模板
附錄C：工程管理專業畢業論文範文
附錄D：畢業論文實施環節監控系統使用說明
文摘
1、概述
參加網路和函授學習的同學，大部分都有著豐富的工作經驗，在畢業論文階段，主要目標是將工作經驗和學到的理論知識結合起來，進一步提高自己，從而完成學習的最後一個實踐教學環節，順利畢業。
在畢業論文初期應根據學校教學要求結合工作實踐選擇適當的課題，並經審查以開題任務書和大綱的形式予以確認。畢業論文中期，應將寫作進展情況和完成情況向指導老師進行口頭匯報，稱為“中期匯報”。中期匯報的目的是檢查和督促學生的畢業論文進展情況，指導學生的論文寫作。畢業論文後期，應集中大約一個月的時間，進行畢業論文撰寫。畢業論文結束後，應進行最後一項工作，即畢業答辯。通過畢業答辯檢查畢業論文真實性和專業水平，再給出畢業論文綜合成績。可見，畢業答辯這一環節的重要性。為此，應認真準備一份畢業答辯提綱，如有可能，應進行預演或模擬答辯，以便有一個良好的答辯心態並取得好成績。
以上畢業論文的各個環節和內容可概括為“三報一文一答”。“三報”為開題任務書報告、畢業論文大綱報告和中期匯報；“一文”指畢業論文；“一答”為畢業答辯。三者是一個系列，環環相扣，互相依存，要取得好的畢業成績，必須把握住其中的每一個環節。
顯然，只有運用所學的專業知識和基本理論解決實際工作問題，提高分析問題和解決問題的能力，才能在實際工作中得到鍛鍊，增強責任心和自信心。另外，只有深入實際、調查研究、學習總結、撰寫畢業論文檔案，才能掌握論文和報告文體的寫作方法，提高文字表達能力，從而提高在信息社會和科技活動中的綜合素質。
作為一個現代社會的科技與管理人員，必須經常以文字形式，把思想、認識、意圖、經驗記錄並整理出來。或作為上報材料，或作為下達檔案，或作為交流文獻，與社會進行廣泛聯繫。
寫作能促進人們觀察事物、思考問題；是儲存、創造、分配與傳播信息的手段；是創造新知識、提出新觀點、解決新問題的有效途徑；也是衡量人的才能的重要方面。因而，對工程管理專業學生的寫作能力、文字水平的提高和寫作教學與訓練的加強應當予以充分重視，畢業檔案的撰寫可作為這種訓練的一個重要環節。
一些已開發國家對寫作訓練非常重視，把它作為“信息傳遞”的基礎科學，並列為大學生的必修課；一些公司企業對具有寫作特長的大專院校畢業生可優先錄用。畢業生們也反映，論文寫作學習是對工作最有用和應該加強的課程。
為了提高學生的寫作能力和文字表達能力，嚴格規範寫作方法和考核制度，必須加強畢業檔案的撰寫訓練，強化寫作指導。
參加網路和函授學習的同學，大部分都有著豐富的工作經驗，在畢業論文階段，主要目標是將工作經驗和學到的理論知識結合起來，進一步提高自己，從而完成學習的最後一個實踐教學環節，順利畢業。
在畢業論文初期應根據學校教學要求結合工作實踐選擇適當的課題，並經審查以開題任務書和大綱的形式予以確認。畢業論文中期，應將寫作進展情況和完成情況向指導老師進行口頭匯報，稱為“中期匯報”。中期匯報的目的是檢查和督促學生的畢業論文進展情況，指導學生的論文寫作。畢業論文後期，應集中大約一個月的時間，進行畢業論文撰寫。畢業論文結束後，應進行最後一項工作，即畢業答辯。通過畢業答辯檢查畢業論文真實性和專業水平，再給出畢業論文綜合成績。可見，畢業答辯這一環節的重要性。為此，應認真準備一份畢業答辯提綱，如有可能，應進行預演或模擬答辯，以便有一個良好的答辯心態並取得好成績。
以上畢業論文的各個環節和內容可概括為“三報一文一答”。“三報”為開題任務書報告、畢業論文大綱報告和中期匯報；“一文”指畢業論文；“一答”為畢業答辯。三者是一個系列，環環相扣，互相依存，要取得好的畢業成績，必須把握住其中的每一個環節。
顯然，只有運用所學的專業知識和基本理論解決實際工作問題，提高分析問題和解決問題的能力，才能在實際工作中得到鍛鍊，增強責任心和自信心。另外，只有深入實際、調查研究、學習總結、撰寫畢業論文檔案，才能掌握論文和報告文體的寫作方法，提高文字表達能力，從而提高在信息社會和科技活動中的綜合素質。
作為一個現代社會的科技與管理人員，必須經常以文字形式，把思想、認識、意圖、經驗記錄並整理出來。或作為上報材料，或作為下達檔案，或作為交流文獻，與社會進行廣泛聯繫。
寫作能促進人們觀察事物、思考問題；是儲存、創造、分配與傳播信息的手段；是創造新知識、提出新觀點、解決新問題的有效途徑；也是衡量人的才能的重要方面。因而，對工程管理專業學生的寫作能力、文字水平的提高和寫作教學與訓練的加強應當予以充分重視，畢業檔案的撰寫可作為這種訓練的一個重要環節。
一些已開發國家對寫作訓練非常重視，把它作為“信息傳遞”的基礎科學，並列為大學生的必修課；一些公司企業對具有寫作特長的大專院校畢業生可優先錄用。畢業生們也反映，論文寫作學習是對工作最有用和應該加強的課程。
為了提高學生的寫作能力和文字表達能力，嚴格規範寫作方法和考核制度，必須加強畢業檔案的撰寫訓練，強化寫作指導。
序言
畢業論文指導是高等教育必不可少的基本教學環節。實施這一教學環節，訓練從事科學研究的基本技能，有利於培養學生的創新精神和實踐能力。高質量的畢業論文，固然與學生是否較好地掌握本專業知識和是否擁有較強的實踐能力有直接關係，但也和學生能否熟練地掌握畢業論文寫作的知識、方法和技巧關係密切。接受函授和網路教育的同學與全日制本科生有一定的差別，大部分同學都在實際工作的第一線，基本上都有豐富的工作經驗，但要順利完成畢業論文就必須把工作經驗和學到的理論知識結合起來，必須善於發現和總結工作中遇到的實際問題。
本書主要針對參加網路和函授教育學習的同學，介紹了論文寫作的基本原理和基礎知識，結合運用計算機文獻檢索，闡述了畢業論文寫作的規範、方法和技巧。書中還提供了選編的畢業論文環節所需的各種規範檔案和示範文本，力求使讀者在畢業論文寫作方面得到有益的指導。本書可供高校網路和函授教育的學生閱讀，亦可供參加自學考試的青年以及參加各類繼續教育培訓的有關人員學習參考。
本書第一章由徐蓉、王旭峰、趙重興、張志燕編寫；第二章由徐蓉、師安東、萬一夢、祁振悅編寫；第三章由張志燕、吳芸、師安東、王旭峰、湯俊傑編寫；第四章由祁振悅、楊勁松、吳芸、王旭峰、龍炎飛編寫；第五章由師安東、王旭峰、吳芸、趙重興編寫，附錄部分由楊勁松、吳芸、趙重興、萬小兵編寫；另外，李昱宇、黃錚、楊全付、杜瑞利、方娟參與了書稿的校核和有關資料的收集整理工作，最後由徐蓉、王旭峰、楊勁松統稿，祁振悅、張志燕、萬一夢審核。
本書編寫出版獲得同濟大學繼續與網路教育學院“2008年同濟大學繼續與網路教育研究與獎勵基金”資助，在此向同濟大學繼續與網路教育學院和同濟大學出版社等單位表示衷心的感謝!
限於編者水平有限，書中難免有不足之處，敬請讀者批評並不吝指教。
本書主要針對參加網路和函授教育學習的同學，介紹了論文寫作的基本原理和基礎知識，結合運用計算機文獻檢索，闡述了畢業論文寫作的規範、方法和技巧。書中還提供了選編的畢業論文環節所需的各種規範檔案和示範文本，力求使讀者在畢業論文寫作方面得到有益的指導。本書可供高校網路和函授教育的學生閱讀，亦可供參加自學考試的青年以及參加各類繼續教育培訓的有關人員學習參考。
本書第一章由徐蓉、王旭峰、趙重興、張志燕編寫；第二章由徐蓉、師安東、萬一夢、祁振悅編寫；第三章由張志燕、吳芸、師安東、王旭峰、湯俊傑編寫；第四章由祁振悅、楊勁松、吳芸、王旭峰、龍炎飛編寫；第五章由師安東、王旭峰、吳芸、趙重興編寫，附錄部分由楊勁松、吳芸、趙重興、萬小兵編寫；另外，李昱宇、黃錚、楊全付、杜瑞利、方娟參與了書稿的校核和有關資料的收集整理工作，最後由徐蓉、王旭峰、楊勁松統稿，祁振悅、張志燕、萬一夢審核。
本書編寫出版獲得同濟大學繼續與網路教育學院“2008年同濟大學繼續與網路教育研究與獎勵基金”資助，在此向同濟大學繼續與網路教育學院和同濟大學出版社等單位表示衷心的感謝!
限於編者水平有限，書中難免有不足之處，敬請讀者批評並不吝指教。
