《工程測量實訓指導手冊》是《工程測量》(楊曉平主編，中國電力出版社出版)的配套用書。全書共分為4個部分：第1部分為工程測量實驗與實習須知。第2部分為課間實驗與實習項目。第3部分為《工程測量》教學綜合實習。包括測圖階段的圖根控制測量和地形測繪、施工階段的控制測量和施工定位放樣實習。第4部分是附錄。包括一些測量數據處理中的取位知識的介紹、數據有效數字的取捨，以及常用辦公軟體和AutoCAD在工程測量中的一些套用方法、常用全站儀的使用方法等。
基本介紹
- 書名：工程測量實訓指導手冊
- 出版社：中國電力出版社
- 頁數：122頁
- 開本：16
- 品牌：中國電力出版社
- 作者：楊曉平
- 出版日期：2008年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787508374000, 7508374002
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《工程測量實訓指導手冊》由中國電力出版社出版。
圖書目錄
前言
第1部分 工程測量實驗與實習須知
1.1 測量實習的基本目的
1.2 實驗與實習基本程式
1.3 實習的基本要求
1.4 測量數據填寫及計算的要求
1.5 測量儀器的借領及歸還規定
1.6 儀器工具丟失損壞賠償規定
1.7 測量儀器操作規程
1.8 課間實驗與實習成級評定辦法
第2部分 課間實驗與實習項目
2.1 DS3型水準儀的認識及使用
2.2 等外水準路線測量實習
2.3 水準儀的檢驗與校正
2.4 DJ6型經緯儀的認識與使用
2.5 測回法測水平角
2.6 測回法測豎直角
2.7 DJ2光學經緯儀的認識與使用
2.8 經緯儀的檢驗與校正
2.9 鋼尺普通量距
2.10 鋼尺精密量距
2.11 全站儀的認識及使用
2.12 經緯儀(或全站儀)圖根導線測量
2.13 經緯儀測繪法測繪地形圖
2.14 已知水平角度測設及經緯儀軸線投測
2.15 已知水平距離測設
2.16 施工場地±0.000標高及直線坡度的測設
2.17 全站儀(或經緯儀)極坐標法測設點的平面位置
2.18 依據施工場地上布設的建築基線測設建築物的軸線
2.19 圓曲線主點測設
2.20 圓曲線詳細測設
第3部分 《工程測量》教學綜合實習
3.1 綜合實習總則
3.2 小地區控制測量教學實習
3.3 大比例尺地形圖測繪
3.4 施工控制測量及建築物軸線定位、放線測量
第4部分 附錄
4.1 測量工作中的常用計量單位
4.2 測量計算中的有效數字
4.3 測繪軟體CASS簡介
4.4 Excel在工程測量工作中的套用
4.5 Word在工程測量工作中的套用
4.6 Auto CAD在工程測量工作中的套用
4.7 常用電子全站儀使用簡介
參考文獻
第1部分 工程測量實驗與實習須知
1.1 測量實習的基本目的
1.2 實驗與實習基本程式
1.3 實習的基本要求
1.4 測量數據填寫及計算的要求
1.5 測量儀器的借領及歸還規定
1.6 儀器工具丟失損壞賠償規定
1.7 測量儀器操作規程
1.8 課間實驗與實習成級評定辦法
第2部分 課間實驗與實習項目
2.1 DS3型水準儀的認識及使用
2.2 等外水準路線測量實習
2.3 水準儀的檢驗與校正
2.4 DJ6型經緯儀的認識與使用
2.5 測回法測水平角
2.6 測回法測豎直角
2.7 DJ2光學經緯儀的認識與使用
2.8 經緯儀的檢驗與校正
2.9 鋼尺普通量距
2.10 鋼尺精密量距
2.11 全站儀的認識及使用
2.12 經緯儀(或全站儀)圖根導線測量
2.13 經緯儀測繪法測繪地形圖
2.14 已知水平角度測設及經緯儀軸線投測
2.15 已知水平距離測設
2.16 施工場地±0.000標高及直線坡度的測設
2.17 全站儀(或經緯儀)極坐標法測設點的平面位置
2.18 依據施工場地上布設的建築基線測設建築物的軸線
2.19 圓曲線主點測設
2.20 圓曲線詳細測設
第3部分 《工程測量》教學綜合實習
3.1 綜合實習總則
3.2 小地區控制測量教學實習
3.3 大比例尺地形圖測繪
3.4 施工控制測量及建築物軸線定位、放線測量
第4部分 附錄
4.1 測量工作中的常用計量單位
4.2 測量計算中的有效數字
4.3 測繪軟體CASS簡介
4.4 Excel在工程測量工作中的套用
4.5 Word在工程測量工作中的套用
4.6 Auto CAD在工程測量工作中的套用
4.7 常用電子全站儀使用簡介
參考文獻
文摘
1．4測量數據填寫及計算的要求
1．數據記錄
（1）記錄的測量數據是重要的原始觀測資料，是內業數據處理的依據，要保證真實性，嚴禁偽造，謹防丟失。
（2）測量記錄套用2H鉛筆書寫，字高應稍大于格子的一半，字腳靠近底線，字跡應工整、清晰。一旦記錄中出現錯誤，便可在留出的空隙處對錯誤的數字進行更正。
（3）記錄觀測數據之前，應將表頭欄目填寫齊全，不得空白。凡記錄表格上規定填寫的項目應填寫齊全。
（4）觀測過程中，堅持回報制度。觀測者讀完讀數，記錄者復誦，防止讀錯、聽錯或記錯。得到觀測者默許後，方可記人手簿。若記錄者復誦錯誤，觀測者應及時糾正後，記錄者方可記錄於手簿中。
（5）讀數和記錄數據的位數應齊全，不得隨意預設。如在普通水準測量中，水準尺讀數0325，度盤讀數4。03’06，其中的“0”均不能省略。
（6）觀測記錄必須直接填寫在規定的表格內，不得用其他紙張記錄再行轉抄。
（7）測量記錄嚴禁擦拭、塗改、挖補或就字改字。發現錯誤應在錯誤處用細橫線划去，將正確數字寫在原數上方，不得使原字模糊不清。淘汰某整個部分時可用斜線划去，保持被淘汰的數字仍然清晰。所有記錄的修改和觀測成果的淘汰，均應在備註欄內註明原因（如測錯、記錯或超限等），但觀測數據的尾數出錯不得更改，而必須重測重記。
（8）嚴禁連環修改。若已修改了平均數，則不準再改動計算得此平均數的任何一個原始數據。若已改正了一個原始讀數，則不準再改其平均數。假如兩個讀數均錯誤，則應重測重記，即相關的記錄數字只能改正一個。
（9）凡廢去的記錄或頁碼，應從左下角至右上角以細實線划去，不得塗抹或撕頁，並在備註欄註明原因。
（10）應保持原始記錄的整潔，嚴禁在記錄表格內外和背面書寫無關的內容。
（11）每測站觀測結束，應在現場完成計算和檢核，確認合格後方可遷站。實驗結束，應按規定每人或每組提交一份記錄手簿或實驗報告。
1．數據記錄
（1）記錄的測量數據是重要的原始觀測資料，是內業數據處理的依據，要保證真實性，嚴禁偽造，謹防丟失。
（2）測量記錄套用2H鉛筆書寫，字高應稍大于格子的一半，字腳靠近底線，字跡應工整、清晰。一旦記錄中出現錯誤，便可在留出的空隙處對錯誤的數字進行更正。
（3）記錄觀測數據之前，應將表頭欄目填寫齊全，不得空白。凡記錄表格上規定填寫的項目應填寫齊全。
（4）觀測過程中，堅持回報制度。觀測者讀完讀數，記錄者復誦，防止讀錯、聽錯或記錯。得到觀測者默許後，方可記人手簿。若記錄者復誦錯誤，觀測者應及時糾正後，記錄者方可記錄於手簿中。
（5）讀數和記錄數據的位數應齊全，不得隨意預設。如在普通水準測量中，水準尺讀數0325，度盤讀數4。03’06，其中的“0”均不能省略。
（6）觀測記錄必須直接填寫在規定的表格內，不得用其他紙張記錄再行轉抄。
（7）測量記錄嚴禁擦拭、塗改、挖補或就字改字。發現錯誤應在錯誤處用細橫線划去，將正確數字寫在原數上方，不得使原字模糊不清。淘汰某整個部分時可用斜線划去，保持被淘汰的數字仍然清晰。所有記錄的修改和觀測成果的淘汰，均應在備註欄內註明原因（如測錯、記錯或超限等），但觀測數據的尾數出錯不得更改，而必須重測重記。
（8）嚴禁連環修改。若已修改了平均數，則不準再改動計算得此平均數的任何一個原始數據。若已改正了一個原始讀數，則不準再改其平均數。假如兩個讀數均錯誤，則應重測重記，即相關的記錄數字只能改正一個。
（9）凡廢去的記錄或頁碼，應從左下角至右上角以細實線划去，不得塗抹或撕頁，並在備註欄註明原因。
（10）應保持原始記錄的整潔，嚴禁在記錄表格內外和背面書寫無關的內容。
（11）每測站觀測結束，應在現場完成計算和檢核，確認合格後方可遷站。實驗結束，應按規定每人或每組提交一份記錄手簿或實驗報告。
序言
《工程測量實訓指導手冊》是《工程測量》（楊曉平主編，中國電力出版社2008年出版）的配套教材。本手冊是編者在總結多年來建築工程技術專業及相關建築類專業工程測量課程實踐教學經驗的基礎上，結合目前工程測量課程教學計畫及配套教材對實訓課程的要求編寫而成的。本手冊所列各項實驗是現今工程測量課程的基本實驗項目，主要目的是讓學生掌握基本的儀器操作方法和施工測量方法。實踐性教學環節有利於學生加深對課堂教學內容的理解，有利於培養學生使用測量儀器的能力，提高學生的操作水平。工程測量教學綜合實習可以培養和訓練學生在工程實踐中套用測量知識的能力。通過各實驗項目的學習及測量綜合實習洲練環節，學生能夠掌握測量的基本工作方法及相應的工程測量方法，為最終提高學生在工程實踐活動中套用測量知識的能力，培養學生在工程實踐中發現問題、解決問題的能力奠定堅實的基礎。
全書共分為四個部分：第一部分為工程測量實驗與實習須知，對學生進行測量課程實習，提出了最基本的要求，詳細說明常規測量儀器的正確使用方法和測量資料的記錄方法。第二部分為具體的課間實驗項目，依據不同的測量儀器和測量方法，列出了20個實驗項目，每項均有明確的實驗目的、任務要求、簡明的實驗步驟提示、實驗中的注意事項及實習後的相關思考題，並附有實驗記錄表格。簡明的實驗步驟有利於更好的引導學生進行實習，更能培養學生獨立分析與解決問題的能力，通過標準化的實習記錄表格，可以規範學生的測量習慣，實習後的實驗報告有利於實訓指導老師對學生的實習活動進行掌握，並能較準確對學生的實驗成績進行評定。第三部分為測量教學綜合實習，包括測圖階段的圖根控制測量和地形測繪、施工階段的控制測量和施工定位放樣實習，通過此綜合實習，可以將課堂上所學的測量知識、測量操作技能技巧及工程測量工作方法串成一體，進一步加深學生對所學測量理論知識的理解，鞏固與提高學生的操作能力。本測量綜合實訓極具針對性，將工程施工階段所遇到的主要測量工作內容，進行了系統的模擬實訓，有助於學生熟悉施工組織程式，為後期學習施工技術、施工組織與工程管理等課程打下基礎。第四部分是附錄，包括一些測量數據處理中的取位知識的介紹、數據有效數字的取捨，以及常用辦公軟體和AutoCAD在工程測量中的一些套用方法，常用全站儀的使用方法等。
全書共分為四個部分：第一部分為工程測量實驗與實習須知，對學生進行測量課程實習，提出了最基本的要求，詳細說明常規測量儀器的正確使用方法和測量資料的記錄方法。第二部分為具體的課間實驗項目，依據不同的測量儀器和測量方法，列出了20個實驗項目，每項均有明確的實驗目的、任務要求、簡明的實驗步驟提示、實驗中的注意事項及實習後的相關思考題，並附有實驗記錄表格。簡明的實驗步驟有利於更好的引導學生進行實習，更能培養學生獨立分析與解決問題的能力，通過標準化的實習記錄表格，可以規範學生的測量習慣，實習後的實驗報告有利於實訓指導老師對學生的實習活動進行掌握，並能較準確對學生的實驗成績進行評定。第三部分為測量教學綜合實習，包括測圖階段的圖根控制測量和地形測繪、施工階段的控制測量和施工定位放樣實習，通過此綜合實習，可以將課堂上所學的測量知識、測量操作技能技巧及工程測量工作方法串成一體，進一步加深學生對所學測量理論知識的理解，鞏固與提高學生的操作能力。本測量綜合實訓極具針對性，將工程施工階段所遇到的主要測量工作內容，進行了系統的模擬實訓，有助於學生熟悉施工組織程式，為後期學習施工技術、施工組織與工程管理等課程打下基礎。第四部分是附錄，包括一些測量數據處理中的取位知識的介紹、數據有效數字的取捨，以及常用辦公軟體和AutoCAD在工程測量中的一些套用方法，常用全站儀的使用方法等。
