工業設計導論

基本介紹

• 書名：工業設計導論
• 作者：張憲榮、張萱
• ISBN：978-7-122-01891-5
• 頁數：208頁
• 出版時間：2008年3月
• 裝幀：平裝
• 開本：16開

圖書信息

工業設計導論

作者：張憲榮、張萱 著
叢書名：
出版日期：2008年3月		書號：978-7-122-01891-5
開本：16	裝幀：	版次：1版1次	頁數：208頁

內容簡介

本書簡明扼要地闡述了工業設計的學科性質與作用等有關工業設計的認識論的問題，從而指出了為什麼工業設計實踐必須採取不同於自由藝術的造型手段等方法論的問題，並在此基礎上以高度的邏輯性推演出完成工業設計所不可迴避的五個研究課題，因此，奠定了工業設計的交叉學科性質、構成、必要的理論知識結構與實踐技能。最終還闡明了工業設計作為一個學科存在的唯一性，與不同人才在大分工中各有其定位的辯證關係。本書可供就讀於大專院校、研究生院有關工業設計學科的學生作為專業教育入門的教材，用以了解工業設計專業的性質、作用與任務，作為交叉學科的組成、所需的理論知識與實踐技能

圖書目錄

第1章什麼是工業設計1
11何謂設計1
111社會的三類實用需求1
112實用需求滿足的條件3
113何謂設計4
12何謂工業設計8
121工業設計的形成8
122工業設計與相近學科的辨識10
123工業設計專業領域間的分工15
124工業設計學科領域間的分工18
13工業設計的意義與作用22
131工業設計的作用22
132工業設計的理念26
133工業設計的主要對象28
思考與練習33
第2章如何實現工業設計35
21設計實現的手段35
211設計的目的與手段35
212內形式的造型與技術功能41
213外形式的造型與人·物匹配功能42
214象徵價值與實用價值的關係43
22工業設計的操作流程44
221操作流程的概貌44
222設計調查與數據分析47
223概念設計階段50
224基本設計階段52
225工藝設計與投產55
23工業設計的傳達56
231設計是實用價值的傳達56
232設計傳達過程的組成57
思考與練習62
第3章工業設計的研究課題與學科性質63
31工業設計的研究課題63
311應有實用價值的研究63
312設計構成方式的研究68
313設計編碼規則的研究71
314專業化產銷渠道的研究75
315文化價值重建過程的研究77
32工業設計的學科性質82
321所需學科理論知識82
322工業設計的學科性質86
思考與練習89

第4章工業設計主幹理論課程91
41工業設計造型理論91
411造型與文化價值91
412《工業設計學》92
413《設計美學》96
414《設計符號學》100
42人類工程學104
421人類工程學概論104
422人機系統112
423勞動生理學116
424環境人類工程學119
425生理人類學121
426實驗心理學124
43工程學科理論知識126
431《設計材料與工藝》126
432《機械設計基礎》130
433工程力學132
思考與練習133
第5章學科基礎與操作技能135
51設計圖學135
511設計草圖135
512透視學142
513工程畫與畫法幾何146
514計算機圖形學149
52設計的其他構成手段153
521設計模型153
522《設計色彩學》154
523視覺心理學157
53工程學科理論知識159
531數理統計159
532軟體工程160
533線性代數160
534電工技術161
535電子技術161
54人文社會類學科基礎知識161
541工業設計史161
542生活方式演變史163
543設計倫理與法規164
544設計管理學166
55公共基礎課程及其作用168
551公共基礎課程的作用168
552公共基礎課程的構成169
553人文類公共基礎課程170
554社會類公共基礎課程172
555自然類公共基礎課程173
思考與練習175
第6章工業設計教育177
61學科的系統性與作業的分工性177
611設計學科領域間的分工性177
612工業設計學科的系統性178
613工業設計師的分工性180
62工業設計的培養目標183
621需求的多層次性183
622工業設計本科的培養目標185
63工業設計的師資構成188
631工業設計學科的師資188
632有關研究生的教育191
思考與練習192