崔麗,女,1972年10月出生,河北科技大學外國語學院副院長、教授、碩士生導師。曾赴英國雷丁大學、紐西蘭奧塔哥理工學院訪學交流。研究方向為外語教育、翻譯理論與實踐。
基本介紹
- 中文名:崔麗
- 國籍:中國
- 民族:漢族
- 出生日期:1972年10月
- 職業:教師
- 政治面貌:中共黨員
- 河北省高等學校外語教學指導委員會委員
- 河北省高等學校外語教學研究會常務理事
- 河北省翻譯工作者協會常務理事
- 河北省社會科學基金項目“新時代服務於中國對外話語體系建設的外宣翻譯研究”(HB18YY014)
- 河北省高等教育教學改革研究與實踐項目“基於現代語言服務視角的翻譯質量控制研究” (2016GJJG094)
- 河北省教育廳人文社會科學研究項目“國際化合作辦學項目中的英語課程設定研究” (GH132036)
- 河北省社會科學基金項目“城市文化空間與高等教育國際化互動研究” (HB12JY052)
- 河北省社會科學基金項目“形成性評估在大學英語過程寫作法教學中的套用研究” (HB10Y001)
- 釋意理論視域下的口譯策略實證,《長春教育學院學報》2018(8)
- 中華優秀傳統文化何以“走出去”,《人民論壇》2018(28)
- 語言服務視角下翻譯質量控制的要素研究,《河北經貿大學學報》(綜合版)2017(3)
- 理工科大學生英語輸入需求調查,《石家莊職業技術學院學報》2016(4)
- 創新型人才的基因觀察與培養——麻省理工學院(MIT)經驗之啟示,《教育探索》2014(1)
- 從《愛瑪》解析簡·奧斯汀的婚姻家庭觀,《語文建設》2014(29)
- 高等教育國際化背景下中國高校的應對策略,《河北學刊》2013(6)
- 英語口語與書面語語篇銜接差異分析,《河北大學學報》(哲學社會科學版)2013(5)
- 論教師專業發展的內涵與價值取向,《中國成人教育》2013(21)
- 中美高校創業教育比較研究及其啟示,《中國成人教育》2013(24)
- 國際化背景下高校教師專業發展的策略研究,《教育探索》2012(12)
- 形成性評價在大學英語過程寫作法教學中的套用研究,《飛天》2011(6)
- 主編《大學英語泛聽教程》(1),“十一五”國家級規劃教材,高等教育出版社
- 主編《新認知大學英語閱讀教程》(3),華東理工大學出版社
- 河北省社會科學優秀成果三等獎,2018
- 河北省教學成果一等獎,2017
- 河北省教學成果二等獎,2013
- 河北省社科優秀成果三等獎,2010