崔炳憲,1961~,畫家、美術教育家,畢業於延邊大學。主要作品:曲絲人體、風力油畫-太極系列、浮石畫-長白山天池。
基本介紹
- 中文名:崔炳憲
- 別名:崔玄宇
- 國籍:中國
- 出生地:吉林省舒蘭市
- 出生日期:1961年
- 職業:畫家、美術教育家
- 畢業院校:延邊大學
- 主要成就:中國《民族百花獎》獲銀獎
- 代表作品:曲絲人體、風力油畫-太極系列、浮石畫-長白山天池。
人物簡介,個人經歷,獨創藝術,曲絲畫,風力油畫,火山石(浮石)雕刻畫,人物生平,人物語錄,美術教育,雕塑素描技法,情境靜物素描技法,
人物簡介
中文名:崔炳憲
別名:崔玄宇
國籍:中國
出生地:吉林省舒蘭市
出生日期:1961年
職業:畫家、美術教育家
畢業院校:延邊大學
主要成就:中國《民族百花獎》獲銀獎
代表作品:曲絲人體、風力油畫-太極系列、浮石畫-長白山天池
吉林省美協會員,中國民俗攝影家協會會士,延邊州非物質文化遺產項目專家組成員。
個人經歷
1985年,延邊大學藝術系畢業。
1982年,出版連環畫《小鹿復仇記》。
1987年, 發明火山石(浮石)雕刻畫,代表作:《長白山天池》。
1988年,出版連環畫《高麗莽的故事》。
1988年,受延邊州政府委託,開發生產首批《長白山旅遊紀念品系列》。
1989年,首創“曲絲畫”新技法,代表作:《暖雪系列》。
1990年,曲絲畫《長白山》 獲首屆吉林省旅遊工藝展覽“優秀作品獎”。
1992年,韓國首爾《曲絲畫個人展》。
1995年,廣州國際藝術博覽會,舉辦《曲絲畫展》。
1995年,首創“風力油畫”新技法。代表作:《太極系列》。
1996年,首屆北京國際書畫攝影藝術博覽會,舉辦《曲絲畫展》。
1997年,風力油畫“太極系列”入選文化部中國對外藝術展覽新加坡展。
1997年,曲絲畫《人體》,中國《民族百花獎》第三屆美展獲銀獎。
1998-2002年,深圳日中天動畫公司,任設計師。
期間作品:《小糊塗神》(獲中央電視台中國兒童電視《金鷹獎》),《小虎還鄉》等。
2003年,擔任延邊美術學院客座教師。
2004年,創辦大衛美術學校。
2008年,獨創情境靜物素描技法(原創)。
2009年,獨創雕塑素描技法(原創)。
獨創藝術
曲絲畫
曲絲畫屬於纖維藝術,由崔炳憲先生原創,曲絲畫最顯著的特點在於光色混合效果。一般架上繪畫顏料(如油畫、水彩、水粉、)之間相調合純度相減,色彩越調越灰暗,而曲絲畫的色調是由無數根原色曲絲縱橫交錯構成的,原色和色調即獨立又協調,呈現光色混合效果-色彩越調越明亮。
風力油畫
傳統畫法中的主要工具-畫筆被放置到次要的地位,而理髮美容工具-吹風機在這裡興風作浪。把油畫顏料和松節油10:1比例調稀潑向畫布(丙烯顏料也可),兩架吹風機上下左右亂吹,然後根據各色顏料被風力混合滲透而呈現的肌理,佐以刮刀和畫筆修飾,一幅半自然功法的作品誕生了,這就叫《風力油畫》。
火山石(浮石)雕刻畫
1987年,到長白山腳下收集大量形狀肌理各異的火山石(浮石),用於藝術品創作。近景部分就是浮石,石頭的天然肌理未加修飾,遠景部分是石膏雕刻,這種做法前所未有,崔炳憲對各種材料和表現方式探討總是樂趣無窮。
人物生平
少年創作連環畫
17歲那年,他萌生了創作小人書(連環畫)的想法,他給自己的小人書取名《小鹿復仇記》。用原子筆創作出一幅幅圖畫,連綴起來,成了小人書。後來,原子筆畫改成水彩畫,再改成鋼筆畫,前後修改好多遍。《小鹿復仇記》1982年延邊人民出版社出版。
人物語錄
藝術:概括、誇張、節奏。
素描五大要素:比例、立體、透視、光影、空間。
天才:輕易原諒別人,但不輕易原諒自己。
幸福公式:健康+大愛+正義+勇敢+職業即愛好+形而上=幸福。
讀書:人和動物的最大的區別在於讀書和不讀書。
成年人和未成年人:成年人和未成年人的本質區別在於有無獨立思考。
什麼是正直:樂於分享他人的不幸和快樂。
朋友:你的朋友喜歡純音樂嗎?
人生的終極目標:人生的終極目標是消亡,適用於任何人,不用設定;一般的目標還是值得設計的,好比“幸福公式”。
美術教育
雕塑素描技法
素描訓練的主要目的是讓學生從慣常的平面思維方式跨越到立體和空間思維方式。崔炳憲先生獨創雕塑素描訓練體系引導學生對物體進行縱向和橫向塊面轉折分析,把複雜的物體形狀概括誇張和重組。素描訓練本質上是艱難的思維方式轉換的訓練,分明是在平面上進行描繪作業,但是最有效的做法是虛擬的雕刻和塑造,手上的鉛筆仿佛就是雕刻刀。雕塑素描的切面過程和三維軟體建模過程幾乎是一致的,雕塑素描是傳統藝術與數碼藝術相結合的最有效的基礎訓練體系,雕塑素描為現代素描教學指明了新方向。
情境靜物素描技法
一般靜物素描的內容是靜止的器物;情境靜物素描,動靜、情境交融-地理、生物、器物、現實和虛擬,都將成為想像力的樂園。這樣子畫靜物,不僅可以訓練素描基本功,更能培養創造性形象思維和境界營造能力。崔炳憲先生獨創的情境靜物素描技法,磨練基本功,培養創造力,一箭雙鵰!