崇左市職業技術學校創建於1982年，是市直公辦中等職業學校，國家教育部、自治區人民政府簽訂協定共建的“邊境國門崇左市職教園區”的核心學校。校園占地534.9畝，投資1.2億元，總建築面積達56600?。學校現有教職員工110人，其中，中高級職稱以上有58人，在校生2500多人。2010年被自治區教育廳、財政廳確認為自治區示範性中等職業技術學校。電子電器套用與維修專業、汽車運用與維修專業、物流服務與管理專業為自治區示範性專業；計算機套用技術實訓基地為自治區示範基地。
基本介紹
- 中文名：崇左職業技術學校
- 簡稱：東協學院
- 創辦時間：2003年11月
- 博士點：-
- 國家重點學科：計算機套用
汽修專業 - 院系設定：汽車運用與維修、機電設備安裝與維修、電子技術套用、計算機套用、電子電器套用與維修、模具設計與製造、數控技術套用、計算機網路技術、電子商務、會計、市場行銷
- 校訓：品德立人，技能立業
- 地址：廣西崇左東協國際職業教育學院崇左市江州區佛子路37號崇左市邊境國門職教園區內，2013年11月由崇左市職業技術學校（崇左市農業經濟管理幹部學校）
學院概況,教學情況,辦學特色,就業情況,其他概況,學院領導,學院內設科室,主題文化,
學院概況
學院規劃面積1100畝，現實際占地面積為534.9畝，校舍面積6.6萬平方米，固定資產總額17130多萬元，教學實驗設備總值4150萬元，圖書12.6萬冊。現有教學樓1棟，面積為10060㎡，共有76間教室，可容納學生2660人；學生公寓樓7棟，可容納學生3378人；實訓樓4棟，面積為12678.8㎡,（其中汽車實訓樓3306㎡、汽修中心1153.7㎡，計算機中心4443.97㎡、綜合實訓樓3775.18㎡）；學生飯堂1棟，面積為4000㎡；辦公樓1棟，面積為4000㎡；培訓樓1棟（現為市教育局辦公用），面積為3300㎡；在建酒店實訓樓1棟，面積為3337㎡。
廣西崇左東協國際職業教育學院是一所集全日制中專、技校和短期培訓為一體的一、二、三產業並舉的綜合性中等職業院校，建設規模為每年全日制在校生10000人以上，每年短期培訓人數達20000人以上。現有學生4366人，其中一、二、三年級全日制在校生3146人，2014年春招學生1220人。全院有教職工244人，其中專任教師177人（其中，具有高級職稱38人，中級職稱97人，初級職稱42人），教輔人員15人，行政人員15人，工勤人員37人。學院開設有32個專業，其中電子電器套用與維修、物流服務與管理、機電設備安裝與維修、汽車運用與維修等4個專業為自治區示範專業，計算機套用實訓基地為自治區示範基地，製糖技術、錳加工技術、商務越語、物流服務與管理等4個專業為特色專業
教學情況
（一）專業開設情況
學院開設有汽車運用與維修、機電設備安裝與維修、電子技術套用、計算機套用、護理、電子電器套用與維修、模具設計與製造、數控技術套用、計算機網路技術、電子商務、會計、市場行銷、農業機械使用與維護、農村經濟綜合管理、製糖技術、水電廠機電設備安裝與運行、太陽能與沼氣技術利用、城鎮建設、水利水電工程施工、機電技術套用、製冷和空調設備運行與維修、錳加工技術、服裝製作與生產管理、商務英語、物流服務與管理、商務越南語、酒店服務與管理、旅遊服務與管理、中餐烹飪與營養膳食、工藝美術、服裝設計與工藝、民間傳統工藝、學前教育等32個專業。其中汽車運用與維修、機電設備安裝與維修、電子技術套用、計算機套用、電子電器套用與維修等5個專業為自治區示範專業；製糖技術、錳加工技術、水電廠機電設備安裝與運行等3個專業為廣西特色專業。
（二）實訓設備和實訓基地
校內有汽車維修實訓中心、機械加工實訓中心、計算機實訓中心、電氣維修實訓中心和商務旅遊服務培訓中心，設備總價值5600多萬元，滿足各專業實驗、實習教學的需要。同時還與區內外近100家知名企業簽訂聯合辦學協定，建立有長期穩定的校外實習、實訓基地。
（三）較完善的體育衛生設施設備
建設有400米跑道的運動場一個、足球場一個、標準籃球場20個、排球場10個、羽毛球場10個，網球場2個，桌球桌18張，並配備了田徑、球類等器材設備，還有一批民族特色體育器材，能滿足學院正常的體育教學和開展各項民族體育活動需要。
辦學特色
（一）辦學方向明確，辦學成效顯著
我院全面貫徹全國職業教育會議精神，堅持以服務為宗旨、以就業為導向，以職業技能為核心、以素質教育為根本的辦學指導思想，把學院的培養目標確定為社會培養高素質的技能型專門人才，主動做好“四個服務”工作。學院成立以來，整合崇左市職業技術學校等五校的資源，根據市場和社會需要設定和調整專業，重點發展汽車維修、現代製造業緊缺專業，不斷擴大招生規模，並積極推行“畢業證+職業資格證”雙證制度，確保畢業生“雙證率”、就業率均達100%，力爭專業對口率達80%以上。
（二）注重教學改革和創新
1.最佳化專業設定，加強示範性專業建設。
成立專業建設委員會，每年多次到區內外深入人才市場、用人單位進行調研，對畢業生適應崗位跟蹤調查，結合企業需求和社會發展，對專業進行認真評估。緊貼市場需求，適時調整老專業，增設新專業，以5個廣西示範專業為重點發展骨幹專業，製糖、錳加工、水電廠機電設備安裝與運行等3個專業為廣西特色專業，專業的建設和設定增強了辦學活力，促進學院辦學規模的不斷擴大，使專業設定與我市經濟發展需求同步，更好地為地方經濟服務。
2.推進課程改革，創新教學模式。
根據“加強德育課、理論課適應操作技能需要，以套用知識為主，突出技能培訓”的原則。近年來，我院組織教師編寫具有特色的校本教材，增強專業基本技能教學和專業基本技能訓練，提高學生的實際操作能力，提高畢業生對職業崗位和職業變化的適應能力，滿足企業對人才的需求。學院打破常規教學模式，採取“一體化教學”、“模組教學”和“分層教學”等教學模式，加大實踐教學的課時比重，重點強化技能訓練等方法，利用入校經營的企業資源，以及其他企業來料加工，提高學生實際動手能力，使學生成為“寬基礎、高技能、複合型”的人才。學院每年組織“操作技能競賽活動月”活動，為學生提供展示技能水平的平台。另外，學院還開辦了電工、焊工、計算機操作和計算機維修等多個工種的第二專業技能培訓，讓學生通過考試取得了第二專業相應的職業資格證書，畢業生技能嫻熟，深受企業歡迎。
3、教學管理規範，教學水平和質量高。
教學管理制度嚴密全面，從常規教學到創新課的教學，從教師的職業道德到教師業務素質要求，從學生學習的日常規範、實踐要求到考試細則，整個教學全過程都從制度上予以規範，並按管理制度的要求實施，從而保證了教學規範有序開展。學院成立教學督導組，選拔學科帶頭人、名師工程教師、雙師素質教師、師德工程教師和青年教師工程教師，加強學院教師隊伍建設，進一步提升教師隊伍的整體素質，提升師資水平，凸顯各類人才培養。教學督導員負責對學院的教學過程、教學質量、教學秩序、教學管理等方面進行監督檢查，對存在的問題提出改進的意見和建議，不斷提高我院教學水平和教學質量。
（三）加強實訓基地建設，突出技能培訓。
為突出職業教育特點，夯實產教結合基礎，提高學生的實踐技能，學院多方籌措資金，加強實訓基地建設。建立了與5大骨幹專業群相配套的5個實訓中心，對應主幹專業建立了數控技術、汽車新技術、計算機、PLC電氣控制、物流配送、製糖、錳加工、發配電和酒店服務等重點實驗室。確保專業學生專業實習時間占到了整個學習時間的60%以上。同時我院還與近100家國內大中型企業簽訂了學生實習培訓協定，建立了穩定的校外實習基地。實訓基地的建成和進一步完善，使學院的辦學實力得到大幅度的提升。一方面，能夠承擔較大規模的專業實驗、實習設計以及實踐技能訓練、考核和開展產教結合工作。另一方面，也可使學生在校期間即受到了所學專業與先進軟、硬體設備操作的綜合訓練。
另外還引入企業，開辦汽車修理廠和汽車駕駛培訓學校，同時學院成立有國家職業技能鑑定所，安全生產培訓中心，具有種類齊全的各類工種培訓與鑑定資質。校內實訓基地既是實施實踐性教學環節的主要場所和職業資格培訓考核的基地，也是社會職業技能培訓的基地，同時更是為社會提供套用技術服務的視窗。
就業情況
（一）2011年-2013年的畢業生人數
2011年、2012年和2013年的畢業生分別為：2778人、3186人、3477人。其中少數民族的畢業生人數分別為：2770人、3179人、3440人，佔畢業生總人數的比率分別為：99.7℅、99.8℅、99.8℅。
（二）就業渠道
根據相關政策規定，學院32個專業的畢業生在學滿2年後，將輸送到企業去頂崗實習。學生的頂崗實習實際也就是學生就業的前奏，經過一年實習鍛鍊，學生和實習單位建立了相互信任的用工和就業的基礎，絕大數畢業生都在畢業前夕和頂崗實習的單位簽訂了就業契約；另外，學院每年組織一次或兩次的學生就業招聘會，通過招聘會用工後，畢業生就業率一般都達到97℅以上。除此之外，有些學生根據自己家庭關係，不需要學院推薦，直接通過家庭關係與用工單位簽訂就業契約。還有一些學生，也不需要學院推薦就業，自己憑藉自己所學到的知識直接步入社會創業。通過這些渠道的就業，每年畢業生的就業率均達到100℅。
（三）就業區域及工資待遇
由於專業不同，需求的市場各異，不同的專業所就業的地方也不同：以發配電專業為例，畢業生主要在廣西區內的電站或企業就業；以製糖技術套用專業為例，畢業生主要安置在中國糖都崇左市各糖廠；以電子電器技術套用與維修和計算機套用專業為例，主要是到廣東深圳等地企業就業。由於就業區域不同，工資待遇也不同，在廣西區域內的工資待遇一般在2500元左右，在廣東深圳等發達地區就業的工資待遇一般都在3500元以上。還有少部分畢業生安置在珠江三角洲、長江三角洲的發達地區就業。還有一些專業就業方向主要是服務崇左當地經濟，比如高星級酒店運營與管理、旅遊服務與管理、製糖技術套用、電子電器技術套用與維修、電腦廣告裝潢設計等專業的畢業生，在崇左供不應求。
發展前景
學院的成立是崇左市委、市政府的精心安排和部署，並在全市教育發展大會後正式提出“2017年前，東協學院建成高等職業學院並躋身全區同類院校前列”的指示，因此我院在建設方面擁有強大的政策支持。我院已成立申報高職院校工作組，力爭於2017年申報成功。擁有較為成熟的師資隊伍和經驗豐富的教育教學管理者，為學院今後的發展壯大奠定了較為強大的人力基礎。
學院位於崇左市邊境國門職教園區內，是崇左市“打造南崇職業教育帶”的重點園區，職教園區將依託本地產業和市場需求，利用邊境地區的優勢，面向東協，將我院所在的邊境國門職教園區建成高標準的製糖、錳加工、建材、現代物流和東南亞小語種等專業公共實訓中心，形成中等職業教育與高等職業教育並舉，具有國際水準的綜合性跨國際區域的職教園區。因此，東協學院具有良好的發展前景。
其他概況
學院領導
（2015年12月 據官網）許宋湯--------- 院 長
李金清 ---------副院長
黃榮勤 ---------副院長
韋 濤 ----------副院長
黃兆鵬 ---------副院長 [2]
學院內設科室
黨政辦公室人事教育處
紀檢監察室招生就業處
教務處學生工作處
培訓處
財務處
總務處
學生資助辦公室
安全保衛處
廣西崇左東協職業教育學院
廣西崇左東協職業教育學院(6張)
機械教學部
電氣教學部
商旅教學部
信息教學部
公共教學部工會
團委
婦聯
主題文化
一、辦學定位
堅持走高等和中等職業教育相結合的辦學方向，培養德技雙馨的實用性技能型人才，建設上規模、專業齊、有特色的全日制教育與短期培訓於一體的現代職業教育院校。
二、辦學特色
做人教育與技能培養相結合，民族傳統與國際潮流相結合。
三、發展理念
以人為本，特色立院，質量興院，品牌強院。
四、發展思路
立足崇左，服務廣西，面向全國，走進東協。
五、管理理念
著眼發展，最佳化服務，明晰責權，注重績效。
六、院訓
品德立人，技能立業。
七、院風
尊師愛生，務實創新。
八、院徽
九、院歌
《夢想起航》
十、教風
嚴於修身，勤於治學。
十一、學風
勤學善思，明辨篤行。
十二、學院精神
艱苦創業，自強不息，團結拼搏，勇創
十三、學生培養模式
對準市場設專業，對準需求設課程，對準能力抓教育，對準崗位教技能。
十四、學生培養目標
德能並舉，家長滿意，社會認可，用戶接納。 [3]
