岳定權

岳定權，1979年2月出生，四川省宜賓市人，中共黨員，教育學研室主任，碩士研究生，講師。

基本介紹

• 中文名：岳定權
• 出生地：四川省宜賓市
• 出生日期：1979年2月
• 職業：教師
• 學位/學歷：碩士研究生
• 職務：教育學研室主任

主要研究領域

課程與教學基本理論、教師教育。

主要教學任務

《外國教育史》、《微格教學》、《教育學》、《新課程理念》。

科研成果

近年來出版的著作

專著：張建瓊、岳定權著，《教師行為發展論》，中央文獻出版社，2012年2月

近年來發表的論文

1.郭紅霞、岳定權.多遠智慧型理論對素質教育評價原則的支撐[J].周口師範學院學報，2005年第6期.111-113

2.岳定權.洛克獎勵機制中的認知心理[J].現代企業教育，2006年第24期.164-165

3.岳定權.知識觀與課程關係研究的現狀與反思[J].周口師範學院學報，2007年第6期.137-139

4.岳定權.學校和諧德育之建設[J].考試周刊，2007年第21期.8-9

5.岳定權.隱性知識教學形式初探[J].考試周刊，2007年第29期.116-117

6.岳定權.試論地方課程開發的價值及定位[J].教學與管理（理論版），2007年第6期.44-45

7.張建瓊、岳定權.試析民族地區基礎教育教學質量觀——基於對阿壩州中國小校的考察與反思[J].黃岡師範學院學報，2009年第4期.19-15

8.張建瓊、岳定權.試析民族地區基礎教育教學質量觀——基於對阿壩州中國小校的考察與反思[J].教育科學文摘，2009年第6期.73-74

9.岳定權.淺議教師學科教學知識及其發展[J].教育探索，2009年第2期.80-81

10.岳定權.實踐家:當代國小教師的新形象[J].教育理論與實踐（中國小教學版），2010年第7期.33-34

11.岳定權.動態交融:微格教學中師生關係的基本特徵[J].教育探索，2011年第4期.52-53

12.岳定權.微格教學:歷史演變與當代訴求[J].現代教育技術，2011年第5期.39-42

13.岳定權.《珍珠鳥》緘默知識教學片段賞析[J].教育科學論壇，2012年第1期.45-47

14.岳定權.微格教學：內涵、實踐問題與解決對策[J].湖北財經高等專科學校學報，2012年第2期.66-68

15.岳定權.試論《大教學論》在教育學發展史中的作用[J].周口師範學院學報，2012年第3期

16.岳定權.學生隱性知識：發展機制與教學策略[J].天中學刊，2012年第3期

17.岳定權.實踐取向下國小教育專業課程模式構想[J].漯河職業技術學院學報，2012年第3期

近年來主持、參與的科研項目

1.岳定權（主持），教師學科教學知識發展研究，河南省社科聯課題（skl-2009-1930）；2009申獲批，2010年結項；榮獲二等獎。

2.岳定權（主持），新課程背景下小學生“生活作業”的設計與實驗，河南省社科聯課題（skl-2010-2018）；2010年獲批，2011年結項。

3.岳定權（主持），教師專業化視野下國小教育專業（本科）課程設定研究，周口師範學院教改課題；2008年獲批，2010年結項。

4.岳定權（主持），基於教師專業發展的微格教學問題研究，河南省社科聯課題；2012年獲批，在研。

5.岳定權（主持），素質教育視野下小學生學習典型問題研究，周口市社科聯課題；2012年獲批，在研。

6.岳定權（參與，第二名），學校體育在構建和諧社會中的功能研究，河南省社科聯課題；2008年獲批，2009年結項。

7. 岳定權（參與，第二名），周口市小學生信息素養發展研究（ZKSKDY-2009-025）， 周口市社科聯課題.2009年獲批，2010年結項

8.岳定權（參與，第二名），周口市國小教師信息素養發展研究（SKL-2009-2031），河南省社科聯課題；2009年獲批，2010結項。

9.岳定權（參與，第四名）社會學視野下城鄉義務教育均衡發展研究（B824），河南省政府招標課題，2010年獲批，在研

10.岳定權（參與，第四名），國小教師課程執行力問題研究（[2011]-JKGHAB-0057），河南省十一五教育規劃課題；2011年獲批，在研。

獲獎情況

1.2009年被中共周口師範學院委員會評為 優秀黨員

2.2010年被周口師範學院評為 優秀教師

3.2010年被評為 2010屆 優秀畢業論文指導教師

4.2011年被周口師範學院評為 優秀教師

5.2012年被評為2011—2012學年度 優秀實習指導教師