基本介紹
- 碩士點：1
- 所屬地區：中國山西長治
- 主管部門：山西省
- 學校官網：http://www.czmc.com
- 中文名：長治醫學院
- 英文名：Changzhi Medical College
- 簡稱：長醫
- 創辦時間：1946年
- 類別：公立大學
- 學校類型：醫藥
- 屬性：省屬高等院校
卓越醫生教育培養計畫 - 現任校長：鄭建中
- 校訓：厚德、精業、濟世、報國
- 校歌：《在太行山上》
- 主要院系：基礎醫學部、臨床一系、臨床二系、護理系等
- 學校地址：山西省長治市解放東街161號
- 學校代碼：10117
- 主要獎項：全國醫學院臨床技能華北區三連冠
- 國家特色專業：2
- 國家精品課程：1
- 主要榮譽：國家第一批卓越醫生教育培養項目
- 發展定位：套用型醫科大學
基本信息,知名校友,歷史沿革,長治和平醫專,山西省立長治醫科專門學校,晉東南醫學專科學校,長治醫學院,辦學條件,院系專業,師資力量,學科建設,教學建設,人才培養,合作交流,學術研究,科研成果,學術資源,科研平台,學校領導,文化傳統,校訓,校徽,校歌,校園環境,
歷史沿革
1946年——1948年，太行白求恩國際和平醫院附屬護士學校。
長治和平醫專
1948年——1950年，長治和平醫專。
山西省立長治醫科專門學校
1950年——1951年，山西省立長治醫科專門學校。
1951年——1952年，山西省立長治醫士學校。
1952年——1958年，山西省長治衛生技術學校。
晉東南醫學專科學校
1958年——1986年，晉東南醫學專科學校。
長治醫學院
1986年，改名為長治醫學院。
長治醫學院
長治醫學院2004年，學院通過國家教育部本科教學工作水平評估。
2012年，學校獲得碩士學位授予權；12月，國務院學位委員會批准學校成為“服務國家特殊需求人才培養項目”--學士學位授予單位培養臨床醫學碩士專業學位研究生試點工作單位。
2013年，學校開始首批招錄和培養臨床醫學碩士專業學位研究生。
2014年，長治醫學院順利通過了國務院學位委員會組織的培養碩士專業學位研究生試點工作的中期考核。
辦學條件
院系專業
截至2016年，學校設有本科教學院（系、部）20個。
基礎醫學院 | 兒科學系 |
護理學院 | 衛生信息與管理學院 |
藥學院 | 公共衛生與預防醫學系 |
生物醫學工程學院 | 醫學影像學系 |
精神衛生學院 | 麻醉學系 |
人文藝術傳媒學院 | 醫學檢驗學系 |
口腔醫學系 | 外語教學部 |
思想政治理論課教學研究部 | 計算機教學部 |
公共體育部 | 繼續教育學院 |
第一臨床學院 | 第二臨床學院 |
專業設定
18個本科專業（含方向）：
臨床醫學、護理學、醫學影像學、醫學影像技術、生物醫學工程、麻醉學、醫學檢驗技術、精神醫學、口腔醫學、藥學、信息管理與信息系統、套用心理學、康復治療學、運動人體科學、音樂學、預防醫學、醫學實驗技術、傳播學；
8個專科專業：臨床醫學、護理學、藥學、醫學檢驗技術、眼視光技術、口腔醫學技術、醫療美容技術、音樂康復技術。
師資力量
截至2016年，學校有在編職工2706人（校本部892人），具有高級專業技術職務者373人，博士、碩士研究生導師39名。專任教師488人、臨床教師566人，碩士以上645人。魏武和第一臨床學院（附屬和平醫院）內科學教學團隊被評為國家級教學團隊，藥理學教學團隊被評為省級優秀教學團隊。
學科建設
碩士點：臨床醫學
山西省重點建設學科（2個）：內科心血管病學、內科血液病學
山西省重點扶持學科（2個）：藥理學、藥物化學
校級重點學科（9個）：眼科學、外科學、腫瘤學、神經病學、婦產科學、生殖遺傳學、病理學與病理生理學、生物化學與分子生物學、影像醫學與核醫學
教學建設
截至2016年，學校有國家級特色專業2個，山西省級特色專業1個，山西省級品牌專業2個，教育部“本科教學工程”地方院校第一批本科專業綜合改革試點專業1個，國家級精品課程1門，省級精品課程5門。山西省實驗教學示範中心5個。學校共承擔教學改革項目96項；獲國家級教學成果二等獎2項，山西省教學成果一等獎2項、二等獎6項、三等獎6項。
山西省特色專業：藥學
山西省級品牌專業：臨床醫學、護理學
教育部“本科教學工程”地方院校第一批本科專業綜合改革試點專業：臨床醫學
國家級精品課程：內科學
第一批“國家級精品資源共享課”：內科學
山西省級精品課程：診斷學、藥理學、人體解剖學、外科學、基礎護理學
山西省實驗教學示範中心：機能綜合實驗室、解剖綜合實驗室、臨床技能中心、醫學檢驗綜合實驗室、藥理學綜合實驗室
人才培養
從2011至2016年，學校畢業生一次性就業率平均為78.8%，五年就業率100%，研究生考取率保持在20%以上，執業醫師考試通過率在全國同類院校中位居前列。2011年—2016年，在全國高等醫學院校大學生臨床技能大賽上連續六年獲得華北賽區一等獎，2012年獲全國總決賽二等獎，2013年、2014年、2015年獲全國總決賽三等獎。2015高教社杯全國大學生數學建模競賽兩支代表隊獲得國家一等獎。2009年—2015年，在全國大學生電子設計競賽獲國家級獎項1個，省級獎項44個。2008年，學校“地方醫學院校臨床醫學專業人才培養模式創新實驗區”獲得省級立項。
合作交流
學校堅持開放辦學，截至2016年，先後選派教師赴美國、英國、加拿大、法國、南非、瑞典、澳大利亞、日本、台灣、香港等國家和地區進行訪問研修、學術交流。邀請美國聖·路易斯大學醫學院、加州大學、伊薩卡大學等著名專家學者來院講學。與美國羅克福德學院、英國阿伯丁大學、韓國大田保健大學校等知名院校簽訂了合作協定，建立了友好合作關係。先後6次成功舉辦中美大學生文化交流活動，4次舉辦中美心血管疾病國際研討會。此外，還舉辦了全國血液病新進展研討會、全國生物醫學工程教育研討會、全國省（市、區）屬醫學院校合作年會等一系列有重要影響的學術會議。
學術研究
科研成果
從2011至2016年，學校共承擔各類科研項目168項，其中承擔國家自然科學基金項目6項，省部級科研項目82項；獲科研獎勵19項，其中省部級獎勵4項；發表論文1975篇，被SCI收錄102篇；出版學術專著、主編參編教材366部。主辦的《長治醫學院學報》與全國100餘所院校進行了科技期刊交流。成功開展了同種異體原位心臟移植、快速心律失常的射頻消融、異基因造血幹細胞移植、供胚移植試管嬰兒、腎臟移植、心臟移植等400多項新技術、新項目。
學術資源
館藏資源
截至2016年，學校藏書53萬冊，中外期刊1200種，擁有萬方數據資源系統、書生數字圖書館、生物醫學外文資料服務系統、中國疾病知識總庫等資料庫，電子圖書資源容量達6.8T。
學術期刊
《長治醫學院學報》
《長治醫學院學報》系山西省教育廳主管、長治醫學院主辦的學術性期刊。《學報》創辦於1985年，半年刊，1993年改為季刊，並取得國內統一刊號（CN 14-1183/R），1994年又取得了國際標準出版號（ISSN 1006-0588）。1989年以來《學報》被國內多家資料庫收錄，其中包括中文科技期刊資料庫，中文科技期刊引文資料庫，中國生物學文摘和中國生物學文獻資料庫，中國數位化期刊群，中國核心期刊遴選資料庫，中國學術期刊綜合評價資料庫等。
科研平台
截至2013年底，學校有校級研究所6個：
血液病研究所 | 心血管病研究所 |
生殖遺傳病研究所 | 腫瘤病研究所 |
老年病研究所 | 肝病研究所 |
學校領導
中國人民解放軍晉冀魯豫白求恩國際和平醫院總院護士學校（1946年7月――1949年） | 何 穆 |
山西省立長治醫科專門學校（1950年――1951年） | 安柏林 |
山西省立長治醫士學校（1951年――1953年） 1951年――1953年秋 | 安柏林 |
山西省長治衛生技術學校（1953年秋――1958年7月） | |
1954年――1955年 | 安柏林 |
1955年――1957年 | 魏曉東 |
山西省晉東南醫學專科學校（1958年8月――1986年7月） | |
1958年――1959年 | 孫立功 |
1960年――1965年 | 魏曉東 |
1966年――1970年 | 朱錦忠 |
1971年――1972年 | 龔守文 |
1975年――1978年 | 楊俊峰 |
1978年――1981年 | 魏曉東 |
1982年――1983年 | 郭雲鶴 |
1984年――1986年7月 | 郭佩茹 |
長治醫學院（1986年7月――至今） | |
1986年8月――1987年5月 | 郭佩茹 （副校長 主持工作） |
1987年5月――1990年6月 | 郝思親 （副校長 主持工作） |
1990年6月――1992年8月 | 郝思親 |
1992年8月――1998年7月 | 王敬弘 |
1998年7月――2015年1月 | 王庸晉 |
2015年1月――2015年9月 | 李華榮（黨委書記，主持工作） |
2015年9月――至今 | 鄭建中 |
文化傳統
校訓
厚德、精業、濟世、報國
釋義：
校訓內容為“厚德、精業、濟世、報國”，既反映學校深厚的文化底蘊和紅色歷史傳承，又彰顯醫學院校本質屬性和時代特色；語言簡潔明快，深邃雋永，發人深省，催人奮進，富有感召力和凝聚力，能得到廣大師生員工認可。“厚德”語出《易經》：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。“厚德”即廣厚之德。“厚”的直接語義是指“深、重、多”、“寬容、厚德、忠厚、寬厚、仁厚”。指的是提高道德修養。“厚德”列為校訓之首既是立德樹人、德育為先的標誌，更是質量教育要培養“仁心、厚德”的專業人才的應有之義。期望全校師生員工以高尚道德立身並承載天下重任。“精業”原義出於韓愈《進學解》“業精於勤、荒於嬉”。“精業”意有醫學教育為精英教育，學制長，學位要求高，必須有更高遠志向和更精準的技術。“精業”更是學校光榮傳統中的白求恩精神的發揚光大之必需，毛澤東說“白求恩是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精”。“精業”要求我們師生員工“即使已經很出色，還要追求更完美”，也有科學之路無止境之義。“濟世”即濟助世人，原義出於《論語·雍也》：“博施於民，而能濟眾。”懸壺濟世是古代頌譽醫者道者救人於病痛，醫者仁心，以醫技普濟眾生，世人稱讚之。“濟世”之意既有“健康所系，性命相托”的責任擔當，更是“除人類之病痛，助健康之完美”的醫學生誓言的高度概括，突出體現了醫學院校的價值使命。“報國”意為“為國家效力盡忠”，指學校培養的應是關心百姓疾苦、關心國計民生的人才。“報國”也是學校光榮傳統的繼承與弘揚。學校創建之日，就以“報效國家”為使命，以“服務人民”為擔當。建校70年來，為祖國的醫療衛生事業培養了數萬名專業技術人才。無論戰爭年代還是和平時期，學校師生員工都一如既往地熱愛祖國，服務人民，回報社會，報效國家。
教學
教學校徽
校徽由核心單蛇杖圖形標誌、盾形底托、中英文校名及建校時間共同構成。整體徽標中木鐸代表了學校；單蛇杖代表了醫學；DNA雙螺旋結構代表了生命；飄帶代表了學校未來的蓬勃發展；盾牌代表著革命老區的抗戰精神。由於學校特殊的紅色革命背景，因此校徽底托採用盾形，整體造型剛柔並濟。一方面表達了保家衛國的歷史印記，另一方面也表達出保衛健康、守護生命的行業責任。上部由三個尖角和兩端弧形共同構成了山西的“山”字外形，點明了學校的地理位置；兩側大弧匯聚成了一個尖錐形，象徵著刻苦鑽研孜孜不倦的科研精神。盾形色彩採用了內白外淺灰搭配，中心白色象徵著醫療行業聖潔無暇，與白色天使的醫護角色相呼應；淺灰色外圈體現了一絲不苟的工作精神。盾形下部的上弧後折燕尾角飄帶，呈現出一種向上升騰、靈動飛翔的動態，與兩側的燕尾收邊共同象徵了學校發展蒸蒸日上、日新月異的美好願景。飄帶採用深藍色和反白學校中文名稱，深色飄帶與淺色盾牌前後呼應，在視覺上營造出前後空間關係。校名的英文名稱環繞在盾形外圍，飄帶上方為建校時間“1946”字樣，綠色的文字表達了在此時間點創建的學校將會生生不息持續發展，充滿生命力。徽標的中心為核心識別圖形，是由DNA與單蛇杖共同構成的木鐸圖形。單蛇杖和雙螺旋共同傳遞出學校明確的行業屬性。兩者共同構成的造型是一個在中國傳統文化中象徵教育的木鐸形。孔子曾以木鐸自況來教化民眾，木鐸形表達出內懷中華傳統經典文化，外習四海現代醫術的思想內涵。在核心標誌中共使用了2套4色，營造出環繞向上的雙螺旋空間結構。其中深淺藍色作為蛇身之色表達出基於西方科學基礎的現代高科技醫療技術，象徵長醫人冷靜、理性的一面。深淺綠色則作為DNA雙螺旋結構，表達對生命生生不息的敬畏，象徵長醫人求知上進、守衛健康的另一面。
校徽
校徽校歌
《在太行山上》
詞：桂濤聲，曲：冼星海
紅日照遍了東方，
自由之神在縱情歌唱！
校歌
校歌看吧！
千山萬壑，鐵壁銅牆！
抗日的烽火，燃燒在太行山上！
氣焰千萬丈！
聽吧！
母親叫兒打東洋，妻子送郎上戰場。
我們在太行山上，我們在太行山上；
山高林又密，兵強馬又壯！
敵人從哪裡進攻，我們就要它在哪裡滅亡！
敵人從哪裡進攻，我們就要它在哪裡滅亡！
釋義：
校歌《在太行山上》是由人民音樂家冼星海譜曲、桂濤聲作詞，創作於1938年7月的抗戰歌曲。它歌頌了在山西境內浴血奮戰、抗擊日本侵略者的抗日軍民，抒發了太行山裡的游擊健兒的戰鬥豪情。一經傳唱，迅速成為鼓舞中國軍隊士氣和鼓舞全中國廣大抗日軍民英勇殺敵，奮力消滅日本侵略者的動力，充滿了青春朝氣和豪邁的氣勢。這首歌曲既充滿戰鬥性、現實性，又具有革命浪漫主義的瑰麗色彩。生動描繪了太行山裡的游擊健兒的戰鬥生活和勇敢頑強、樂觀開朗的性格。既是歷史上不屈的戰歌，也是一部傳世的藝術珍品。將《在太行山上》確定為學校代校歌，在地域性、歷史性上都非常契合學校的紅色淵源。就像《義勇軍進行曲》作為國歌是鼓舞中華兒女奮進的號角一樣，《在太行山上》也將成為提振長醫師生精氣神的衝鋒號，成為激勵和鼓舞長醫人在現代高等醫學教育的新挑戰面前、在守護地方百姓生命健康安全的重大使命面前，團結一心，構築銅牆鐵壁，推動學校事業快速發展的強大精神動力。
校園環境
截至2016年，學校（含兩所直屬附屬醫院）占地654.10畝（校本部321畝），建築面積39.52萬平方米（校本部15.3萬平方米），固定資產總值達到12.9億元（校本部3.40億元），其中教學科研儀器設備總值5.99億元（校本部0.83 億元）。
長治醫學院附屬和平醫院
長治醫學院附屬和平醫院學校擁有科技大廈、學術交流中心、科學會堂、網路中心、計算機中心、現代教育技術中心、臨床技能中心、遠程會診中心、文體活動中心、階梯教室、多媒體教室、語音室、電子閱覽室、人體形態學科技館，以及各種實驗室、學生公寓、學生食堂和運動場。
