伴隨著山西地質事業五十年的櫛風沐雨和幾代山西地質教育人的執著追求，山西省國土資源學校現已發展成為山西省省（部）級重點中等專業學校。歷經半個世紀的洗禮，五個階段的發展，學校已從襁褓嬰兒成長為階段：從山西地質廳技工學校和山西地質學校孕育而來。
基本介紹
- 中文名：山西省國土資源學校
- 創辦時間：1959年9月——1962年7月
- 類別：中等專業學校
- 所屬地區：山西省
學校介紹,發展歷史,
學校介紹
學校簡史
伴隨著山西地質事業五十年的櫛風沐雨和幾代山西地質教育人的執著追求，山西省國土資源學校現已發展成為山西省省（部）級重點中等專業學校。歷經半個世紀的洗禮，五個階段的發展，學校已從襁褓嬰兒成長為……階段：從山西地質學校和山西地質廳技工學校孕育而來
發展歷史
時間：1959年9月——1962年7月
山西省國土資源學校的前身為山西地質學校和山西省地質廳技工學校。
時光流轉，滄桑變遷，傾注幾代人崢嶸歲月的艱苦創業。歷屆學校領導與廣大教職工，風雨同舟，為地質教育事業，傾注了自己滿腔熱情和全部智慧，獻了青春獻終身，半個世紀無私無畏，資治育人，意義深遠。
1959年，根據建國初期山西省地質工作的發展需要，山西地質廳申夢華廳長向山西省人委和省委工業部請示，成立一所地質中技學校，核定招收學生300名。1960年，根據山西省人委指示，太原向陽農中改為山西地質學校。1961年學校的領導班子裡，薛崇德任校長兼黨支部書記，魏慶海任副書記，徐海泉任辦公室主任，滑永昭任教務處主任，於恆恩任總務主任，其餘均為專職教員及行政管理人員，全校教職工大約30餘人，在校學生分為化驗、地質、物探、會計班。在1961年7月10日首屆畢業學生在地質學校完成學業。
1961年夏秋之際，正式國家處於三年困難時期，人民生活水平低，為了彌補副食供應不足，解決教職工的生活困難問題，校領導與廳里領導請示：決定由校領導薛崇德前往晉南地委與洪洞縣委聯繫協商，將學校由太原市向陽店遷移至晉南洪洞縣趙城公社侯村，借用民房為校辦公地點。一部分解決職工家屬住宿問題，同時校領導與當地大隊聯繫，帶領組織教師職工大種、大養、開荒種地，五畝地，種小麥、紅薯、蔬菜，克服困難自救，有效地緩解生活困境，為了保證實力，以利於今後的教學工作，在這其間地質廳老廳長多次去侯村看望學校在校職工。
9月20日在臨時校址上正式開學,教職工37人，學生104名。1961年根據山西省人委[61]晉教業字第220號檔案 “關於中等專業學校學生暫行休學的通知”精神，山西地質學校化驗、物探兩個班次87名學生全部休學，參加農業生產。1962年山西地質學校被撤銷，全校253名學生（包括地質廳移交的150名學生在內）遵照上級指示做了安置。
此期間薛崇德同志任山西地質學校校長兼黨支部書記，魏慶海任副書記。
1960年9月山西省地質廳技工學校奉命成立，校址設於晉北朔縣北門外小村，於7月1日開學,教職工13人，學生150名。校舍為原晉北地質局在朔縣修建的平房，缺水、缺電，風沙大，種菜不便，生活和工作條件艱苦。1961年7月13日根據山西省委電話會議精簡精神，山西省地質廳技工學校撤銷，150名學生移交山西地質學校，留10名教職員工舉辦地質廳系統在職職工短期輪訓。
此期間張志敏同志擔任山西省地質廳技工學校校長。
階段：山西地質幹校在歲月中迂迴前行
時間：1962年8月—1976年10月
62年，地質學校改為地質幹校，擔負廳系統職工輪訓任務，教職工編制23人。為了培訓工作的順利開展，1962年6月，地質廳決定將學校由候村遷往運城（之後測繪隊遷入），當務之急要解決校舍問題。學校立即組織力量前往運城接收原214隊尚未完工而停建的“飛機房”（有數十間房屋,）。經過緊張的施工，在一九六二年入冬前終於順利完工，基本具備了居住和辦學條件，為一九六三年春季培訓班按時開課提供了保證。
一九六三年開學前，廳里陸續調來一批人員，充實了教學和管理工作的力量。為了抓好培訓工作，學校組織部分人員，多次組織骨幹力量外出參觀取經，組織教職人員制定培訓計畫，調整教學力量成立相應的部門科室，一切圍繞搞好培訓工作做了充分準備。
從一九六三年開始，利用兩年時間辦了多期培訓班，把廳隊相關人員進行了全部培訓。一九六四年，根據廳里需要和安排，地質幹校還承擔了一期三個班的教學和組織工作，當時，同時開辦了勞資班、繪圖班、財會班。一九六五年結業後全部分配到了各野外隊工作。1963年—1965年為系統輪訓基層領導骨幹300餘人和物探、財會專業人員163名。從1966年開始進入“文革”時期，在當時人們更多地將熱情傾注於政治生活的大背景下，教學工作在動亂中時斷時續地開展。
此期間，薛崇德同志擔任學校校長兼黨支部書記，七一年薛崇德調往214地質隊任黨委書記，七一年之後王秉常同志擔任學校負責人。
階段：技工學校和職工中專在改革開放中成為山西地質職業教育雙子座
時間：1976年11月—1996年6月
“文革”結束，國家和社會步入了改革開放新時期，解決山西地質一線技術人員的短缺迫在眉睫。1977年12月30日，山西地質局向國家地質總局請示建立山西省地質中等專業學校。1978年6月16日，中共山西省地質局黨委向山西省計委黨的領導組請示成立山西中等地質技術學校，籌建工作在榆次長凝原榆次縣委院內同時展開。1979年5月山西省地質局技工學校被批准成立，1984年3月，山西地質局技工學校更名為山西省地礦局技工學校，地礦部教育司給予業務指導，在校生規模設計為200名。校園占地面積60多畝，總建築面積6000多平方米。教職工84人，教師27人。開辦初期，由於地質一線人才極為緊缺，學校為此積極回響局要求，以“短、平、快”為特色，開辦汽修、鑽探、報務、機修等10期培訓班，為地質一線培訓骨幹力量460多名。為培養正規的技術人才，開始學歷教育，陸續開設鑽探、繪圖等專業。當時生源除山西以外，還面向東北、華北、西北諸省區及四川、安徽、河南等省。共有745名畢業生。
1982年6月8日，局決定山西地質幹校暫不辦學。1983年地質幹校由運城遷往榆次鳴李，籌建山西省地礦局職工中專。教職工28人，教師17人。1985年3月，山西省地質礦產局職工中等專業學校被批准成立。主要承擔局系統各種會議和培訓工作任務。同時開辦成人學歷教育工作。專業主要有地質經濟管理、財會等專業。累計畢業生346名。
山西省地質局技工學校和山西省地礦局職工中專分別在晉中市榆次區的東、西兩郊默默為地質教育事業耕耘著，桃李芬芳，碩果滿枝。地礦部夏國治副部長曾蒞臨視察，給予學校工作充分肯定。
在此階段，王秉常同志於1978年4月不再擔任地質幹校革委會主任，調往第二水文隊任隊長。1979年於宜之同志任地質幹校副校長、支部書記，主持工作。1980年4月1日地質局技工學校臨時黨委會成立，王文華同志任書記，楊書獻、馬國用、張殿卿三同志為黨委委員。1983年10月，平存保同志和馮富亮同志分別任山西地質技工學校校長和職工中專校長兼書記。1988年3月20日，崔松喜同志任技工學校校長、黨支部書記。1993年3月9日，李瑞祥同志任技工學校校長，1994年8月12日，李瑞祥同志任技工學校校長兼黨支部書記；馬晉才同志任技工學校副校長兼黨支部副書記。
階段:山西省地礦局職工中專和山西省地礦局技工學校順時而合，蓄勢待發
時間：1996年6月—2003年4月
1994年4月，省局決定山西地礦局職工中專和山西地礦局技工學校合併辦學；1996年技工學校由榆次長凝鎮遷入榆次鳴李職工中專學校，實行“一套班子，兩塊牌子”的領導和運行體制。學校工作應勢而為，在職業教育陷入低谷中奮起，在整合資源，調整辦學思路中前進。技工和成人中專學歷教育並舉，分別開設鑽探、焊接、計算機套用、財會、寶玉石鑑定與加工等專業，培養畢業生636名。期間為西藏自治區培養學生30多名。
2000年3月，承擔鳴李地質基地義務教育工作，創建於1984年的原山西省第三水文地質隊子弟學校整體劃歸職工中專、技工學校管理。
為適應學校發展，領導班子建設加快。1994年3月李瑞祥同志任職工中專、技工學校校長，全面負責兩校工作，馬晉才、李保福、姚煥武同志任副校長。1998年11月6日，馬晉才同志任山西地質礦產勘查開發局職工中專、技工學校校長、黨總支書記。姚煥武、劉軍同志任山西省地勘局職工中專、技工學校副校長、黨總支委員。
階段：山西省國土資源學校揚起紮根地勘、服務三晉、爭創一流新的風帆
時間：2003年4月至今
在山西省地勘局黨委的大力支持下，學校領導班子團結帶領全體師生艱苦奮鬥、拼搏奮進，硬體、軟體一起上，不斷完善辦學條件，提高師資水平，規範管理，提高育人質量，實現了規模、質量、效益同步增長，校容校貌發生了巨大變化，學校實現了跨越式發展，樹立了良好形象。2003年4月22日，山西省地礦局職工中專整體轉制為山西省國土資源學校。教職工174人。校區占地面積175畝，建築面積達31535平方米，教學設備設施總值已近1000萬元。
近年來，學校確立和堅持“人才強校、質量立校、專業建校、和諧辦校”的方針，以就業為導向調整和設定專業，主動做好教育教學服務工作，努力把學生培養成為有人文素質、有發展潛力、有專業特長的套用型技術人才。學校已形成了以中等職業教育為主，成人教育兼辦，學歷教育與社會培訓並重的辦學格局。2003年以來，招生人數連創新高，在校生規模也由原來300人左右穩步發展到現在全日制在校人生1500餘人，成人教育學歷200餘人，為山西省地勘行業、國土資源系統等舉辦各類培訓達1500餘人/年。在專業建設方面，針對國土資源、地質勘探、煤田、冶金、城建、水利、測繪等部門、行業和企業的需求，揚長避短，積極調整、最佳化專業結構，現開設有國土資源調查、水文地質與工程地質勘察、測量工程技術、岩土工程技術、焊接、計算機套用、會計、市場行銷、鑽探（技工）、電工等專業，為增強學校辦學對社會的適應能力，促進學校持續發展奠定了良好基礎。
由於學校近年來走內涵式建設道路，注重以就業為導向進行專業建設和教學管理，積極推行“雙證書”教育，突出對學生進行專業關鍵能力的培養,保證了畢業生質量的穩步提高。自2004年以來，畢業生獲得“雙證書”比例達98%，就業安置率達96%以上。
2007年4月，山西省國土資源學校又被評為山西省省（部）級重點中專學校。當前，學校全體師生正在創建國家級重點中專的道路上闊步前進。
