簡介
早在二十世紀九十年代,諸城一中就以教育教學的高質量、高效益和養成教育、環境育人等教育教學成果聞名省內外。特別是上個世紀九十年代以來,學校以改革者的勇氣和魄力革故鼎新,努力探索符合農村重點中學實際的素質教育模式,積累了寶貴的經驗。學校倡導的開放式辦學、大教育觀念、自我教育的觀念以及通過活動積累產生素質積累的觀念,都在省內外產生了廣泛的影響。 尤其讓人驚喜的是,在穩步向素質教育轉軌的過程中,諸城一中仍年年保持著很高的升學率,不僅在濰坊市重點中學遙遙領先,而且在山東省也名列前茅。
學校正確處理教育的長期效應和短期效應的關係,既卓有成效的實施素質教育,又保持濰坊市同類學校一流升學率的現實,成了令人矚目的“諸城一中現象”。
辦學條件
的現代化,是諸城一中孜孜以求的目標。由於學校加大了建設的投入,所以辦學條件現代化的步伐大大加快。目前,學校擁有全省一流的教學設施,向人們展現著這所現代化學校的魅力。
教學環境
是一種教育力量。諸城一中從現代教育的大局出發,高度重視
校園文化建設,重視環境育人和地域文化育人。學校追求“校園無空地,處處都育人”的境界,追求歷史文化名城應有的文化品位,使校園文化獨具風采。
教育的直接實施者是教師。只有高素質的教師,才有高質量的教育。諸城一中一直把培養一支優秀的教師隊伍當作學校的首要任務來抓,下大力氣加強教師隊伍建設,造就了一支思想先進、業務過硬的教師隊伍。目前,諸城一中已成為山東省中學教育的“學術中心”:全國知名中學教育科研聯合體山東分部、山東省青年數學教師教學研究會總部、山東省青年物理教師教學研究會總部、山東省青年化學教師教學研究會教研中心、山東地理學會基礎教育教研中心均設在這裡。
如果說“為學生”提供健全的教育是一切教育者的共同願望,那么諸城一中實施的開放式辦學則把這種願望逐步變成了現實。在這裡“學習”一詞的涵義已經不再局限於課本和課堂,學習的外延等於生活的外延。紮根在一中這片沃土上,學生得到了自由全面的發展。
促使學生自我教育的教育才是真正的教育。諸城一中的教育教學之所以長期保持高水平、高質量,一個重要的原因就是實現了學生的自我教育。
諸城一中遵循素質教育的要求,在因材施教上大做文章,力求讓每一個學生得到最好的發展。該校對體育特長生和藝術特長生的培養尤其令人稱道。藝術班連續十幾年每年向高校輸送新生幾百人左右,學校田徑代表隊在濰坊市田徑運動會上連續22年獲團體總分第一名,1985年以來代表濰坊市參加全省運動會獲4個團體第一名、3個團體第二名,一些學生在國內國際的重大比賽中也取得了優異的成績。
辦學思想
高瞻遠矚的辦學思想,獨具魅力的育人環境,嚴格科學的管理機制,使諸城一中取得了豐碩的成果。多年以來,諸城一種的教學質量、高考本科上線人數一直在濰坊市名列前茅。 2004年高考,諸城一中取得了本科過線1044人,重點本科上線377人的歷史最好成績。在濰坊市所有中學中,獲得了本科上線總數、文理上線總數、文理應屆上線數三項第一。截至目前,諸城一中已有近百人考入北大、清華。自濰坊市設立高考“鴻啟獎學金”以來,諸城一中獲獎人數最多,僅這幾年就有四人分獲濰坊市文、理科狀元。目前, 諸城一中畢業的學生已有近百人獲得博士學位。
地圖信息
位置:山東省濰坊市諸城市興華西路125號