基本介紹
學校榮譽,辦學理念,學校發展,名師風采,
學校榮譽
現在的榮成二中是“山東省規範化學校”、“威海市精神文明單位”、“威海市語言文字示範校”、“威海市電教示範校”、“威海市花園式學校”、“榮成市教育科研示範校”。
辦學理念
學校始終發揚“求真務實，開拓創新”的工作精神，以培養有創新能力的高素質人才為核心，上下一心，合力共營，2004年高考，本科上線突破四百人大關，先後培養出省文科狀元和省科類狀元，為清華、北大等一批名牌大學輸送了數十名高素質人才，受到社會廣泛讚譽。學校近幾年來把“環境育人、課程育人、實踐育人”與創建“綠色學校”活動結合起來，課堂教學圍繞“人類可持續發展”和“創建和諧社會”來培養學生的綜合能力，從而把“創建綠色學校”的主題上升到提高學生的綜合能力上來，進一步強化了“環保知識”、“可持續發展意識”與“和諧社會意識”，為學生進一步深造，播撒了綠色的種子。
學校還開展了豐富的社團活動，豐富了廣大同學的課餘生活
學校發展
改革開放後，學校領導認識到：一個破舊的校園環境和簡陋的辦學條件是無法培養出高素質人才的，只有切實搞好校園建設，全面綠化、美化校園環境，給師生創造一個優良的工作、學習環境，才能造就出具有高尚情操和良好品德的品學兼優的學生。隨著改革開放，特別是近幾年來，榮成二中自力更生，艱苦創業自籌資金2千多萬元，加強了學校規範化建設，形成了布局合理，結構清新，層次分明的學校景觀。
現在走進榮成二中，主道兩旁，高大挺拔的國槐，給人以“十年育樹，百年育人”的感受，甬路兩旁，芙蓉林立，蔥蔥綠綠，煞是招人喜愛。教學學區、辦公區、就餐區、學生休息區、教職工居住區，花團錦簇，相映成趣，給教書育人提供了舒心怡人的環境。
學校領導班子對綠化美化工作非常重視，成立了以校長為組長的綠化美化領導小組。1998年聘請了石島園林處的領導和技術人員對校園的綠化工作進行了認真的考察和研究，制訂了總化規劃方案。學校先後投資40萬元購買了不同的花壇石、路邊石，構築起庭院式的基本結構；購買了百日紅、石榴、桂花、玉蘭、丁香、桃梅、龍爪槐、紅花槐、紫荊、木槿、月季、玫瑰、杜鵑等40餘種名貴花木，以上喬、中灌，下草坪的栽種方式，突出了綠化風格。
學校現有大喬木439棵，小喬木和灌木 10036棵，草坪7557.5平方米，綠化面積達18898.2平方米。現在校園綠化面積已達到可綠化面積的100%，基本上形成了以草坪為主體，喬灌、花草、藤配植物相協調，三季有花、四季有綠的新型花園。並且在教學區、辦公區、就餐區、學生休息區、教職工居住區，根據區域特點，分別以小葉黃楊、月季、梅花、紫葉小碧、百日紅、丁香、石榴、假山等點綴其中，鑲成不同的圖案，各具特色。
學校投資20萬元，將原有的足球場20公分以上的土壤換去整平，種植了中華結綠草，重修了地下排水管道及噴灌設施，建成了高質量的綠茵場。學校還投資150萬元修建了高質量的塑膠跑道。現在整個校園硬化、綠化和諧統一，做到了地上不露土，空中不見塵，環境優美典雅。現在的榮成二中的是名副其實的 “校在林中，校在園中，人在綠中，人在花中”的花園式學校。
學校一手抓綠化美化效果，一手抓綠化美化育人。在校園的綠地上設定警示牌，比如“人類需要綠色，綠色需要人類呵護。”、“花草的幽香比一切聲音都顯得更強烈”、“用愛心呵護每一片綠色。”言辭含情，打動人心，給人以潛移默化的影響。學校還注意隱性課程的開發，在教學區所有走廊上，以班級為單位製作科普看板，刊登環保知識，使學生在不經意中提高環保意識。學校還給所有名貴花卉樹木，建立檔案，配備相應的植物知識牌，給學生主動觀察學習的機會，從而使課堂以外的課程達到潤物細無聲的效果。
隨著校園環境的改善，師生精神面貌煥然一新，環保意識增強了，不講衛生的現象少了，愛護校園，舉止文明蔚然成風，全校上下形成了講文明、講禮貌，奮發向上的大好局面。
名師風采
宋朝陽，任教14年，中學一級教師，先後被授予榮成市優秀教師、榮成市優秀班主任、威海市優秀教師等榮譽稱號。研究開發的課件《電解的原理》獲山東省優秀課件二等獎，威海市“十五”重點課題《學生問題行為的指導》的研究獲得了威海市科研成果三等獎，論文《強化細節管理構建和諧發展平台》獲中央教育科學研究所優秀論文二等獎，論文《強化細節管理 注重心育情育 構建和諧發展平台》獲山東省教育廳優秀德育論文二等獎，論文《新課程化學教師如何根據學科特徵實現角色的轉變》獲榮成市級優秀論文獎。
張友方，2000年8月參加工作，中學二級教師，工作中團結同事，關愛學生，積極探索新的育人模式——建立和諧班級，構建理性人文環境。榮獲威海市優秀論文獎，參與了課題《生物概念獲得模式研究》的研究 。
張曉明，任教4年，中學二級教師，論文《落實生物課程中的探究性學習》、《生物教學中的興趣引導與探究性學習》獲得威海市研究成果一、二等獎，“生物概念獲得模式研究” 獲得威海市 “十五”規劃重點課題二等獎，《孟德爾的豌豆雜交實驗》、《生態系統的物質循環》分別獲得榮成市優秀課件。
林忠，化學教師，威海市模範班主任，威海市教學能手，中學高級教師
劉鳳麗，化學教研組長，威海市教學能手，威海市優秀教師，中學高級教師
賈吉濤，歷史教師，威海市教學能手，中學高級教師
閆紅生，生物教師，威海市基礎教育改革先進個人，中學一級教師
王愛萍，數學教師，威海市師德標兵，中學一級教師
武華鋒，數學教師，威海市基礎教育改革先進個人，威海市教學能手，威海市優秀教師，中學高級教師
邢鐵柱，數學教研組長，山東省骨幹教師，中學高級教師
張志剛，體育教研組長，山東省優秀裁判員，山東省體育道德風尚先進個人，中學高級教師
陳新虎，物理教師，威海市教學能手，中學一級教師
梁恆剛，物理教師，威海市師德標兵，威海市教學能手，中學高級教師
欒順安，物理教研組長，威海市教學能手，中學高級教師
王道光，物理教師，威海市優秀教師，中學高級教師
李玉強，心理教師，國家二級心理諮詢師，威海市基礎教育改革先進個人，中學一級教師
周玉山，英語教師，威海市教學能手，中學高級教師
張德強，語文教研組長。山東省骨幹教師，中學高級教師
姜學常，物理教師，榮成市優秀班主任
