《山東省"十二五"規劃護理專業創新特色系列教材:護理心理學(供高職、中職護理專業使用)》緊緊圍繞教材編寫三基（基本理論、基本知識、基本技能）。體現教材的五性（科學性、實用性、發展性、指導性、服務性）的要求。注重全書的整體結構和編寫的標準化、規範化。《山東省"十二五"規劃護理專業創新特色系列教材:護理心理學(供高職、中職護理專業使用)》重點突出心理學知識與護理實踐領域相關內容，使學生在實際護理工作中全面樹立系統化整體護理和心身統一的觀念。
基本介紹
- 書名：山東省"十二五"規劃護理專業創新特色系列
- 出版社：山東人民出版社
- 頁數：185頁
- 開本：16
- 品牌：山東人民出版社
- 作者：李鳳霞 黨莉
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787209081450
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《山東省"十二五"規劃護理專業創新特色系列教材:護理心理學(供高職、中職護理專業使用)》內容簡介：《山東省"十二五"規劃護理專業創新特色系列教材:護理心理學(供高職、中職護理專業使用)》是作者精心為廣大讀者朋友們編寫而成的此書。《山東省"十二五"規劃護理專業創新特色系列教材:護理心理學(供高職、中職護理專業使用)》編寫單位濟南護理職業學院、棗莊職業學院、山東醫學高等專科學校、山東大學醫學心理學研究所對《山東省"十二五"規劃護理專業創新特色系列教材:護理心理學(供高職、中職護理專業使用)》的編寫給予了大力支持，在此表示誠摯的感謝。
圖書目錄
第一章緒論
第一節心理學概述
一、心理學的概念
二、心理學的研究任務
三、心理學發展簡史
第二節心理學基本理論
一、精神分析理論
二、行為主義理論
三、人本主義理論
四、認知理論
五、心理生理學理論
第三節護理心理學概述
一、護理心理學的概念
二、護理心理學的研究對象和任務
三、護理心理學的發展前景
第四節護理心理學的研究原則和方法
一、護理心理學的研究原則
二、護理心理學的研究方法
第五節學習護理心理學的意義
一、提高自身心理素質
二、適應現代護理模式的轉變
第二章心理學基礎知識
第一節心理現象及心理實質
一、心理現象
二、心理實質
第二節心理過程
一、認識過程
二、情緒情感過程
三、意志過程
第三節人格
一、人格概述
二、人格傾向性
三、人格特徵
四、自我意識
第三章心理健康
第一節心理健康概述
一、心理健康的概念
二、心理健康的標準
第二節優生與胎教
一、優生
二、胎教
三、妊娠期心理健康
第三節不同年齡階段的心理健康
一、兒童期心理健康
二、青春期心理健康
三、青年期心理健康
四、中年期心理健康
五、老年期心理健康
第四章心理應激與心理危機干預
第一節心理應激
一、心理應激的概念
二、心理應激的過程
三、應激與健康的關係
四、心理應激的應對
第二節心理危機干預
一、心理危機干預概述
二、心理危機的分類
三、心理危機的特徵
四、心理危機干預
第五章心理評估技術
第一節心理評估概述
一、心理評估的概念
二、心理評估的任務
三、心理評估的方法
第二節心理測驗
一、心理測驗的概念
二、心理測驗的分類
三、心理測驗的條件和注意事項
四、心理測驗的有關術語
五、常用的心理測驗
第六章心理諮詢和心理治療
第一節心理諮詢
一、心理諮詢概述
二、心理諮詢的形式
三、心理諮詢的過程
四、心理諮詢的技術
第二節心理治療
一、心理治療概述
二、常用心理治療技術
第七章病人心理與心理護理
第一節病人角色
一、病人角色的概念
二、病人角色異常的特徵
第二節病人心理
一、病人的心理需要
二、病人常見的心理特點
第三節病人的心理護理
一、心理護理概述
二、心理護理的基本方法
三、不同病症病人的心理護理
四、不同年齡階段的心理護理
第八章護士心理
第一節護士角色
一、護士角色概述
二、護士角色適應及影響因素
第二節護士的不良心理及心理需要
一、護士常見不良心理特徵
二、護士的心理需要
第三節護士的職業心理素質及培養
一、護士應具備的職業心理素質
二、護士心理素質的培養
實踐指導
實踐1氣質調查問卷
實踐2艾森克人格測試（EPQ）
實踐3臨床評定量表
實踐4放鬆訓練
參考文獻
第一節心理學概述
一、心理學的概念
二、心理學的研究任務
三、心理學發展簡史
第二節心理學基本理論
一、精神分析理論
二、行為主義理論
三、人本主義理論
四、認知理論
五、心理生理學理論
第三節護理心理學概述
一、護理心理學的概念
二、護理心理學的研究對象和任務
三、護理心理學的發展前景
第四節護理心理學的研究原則和方法
一、護理心理學的研究原則
二、護理心理學的研究方法
第五節學習護理心理學的意義
一、提高自身心理素質
二、適應現代護理模式的轉變
第二章心理學基礎知識
第一節心理現象及心理實質
一、心理現象
二、心理實質
第二節心理過程
一、認識過程
二、情緒情感過程
三、意志過程
第三節人格
一、人格概述
二、人格傾向性
三、人格特徵
四、自我意識
第三章心理健康
第一節心理健康概述
一、心理健康的概念
二、心理健康的標準
第二節優生與胎教
一、優生
二、胎教
三、妊娠期心理健康
第三節不同年齡階段的心理健康
一、兒童期心理健康
二、青春期心理健康
三、青年期心理健康
四、中年期心理健康
五、老年期心理健康
第四章心理應激與心理危機干預
第一節心理應激
一、心理應激的概念
二、心理應激的過程
三、應激與健康的關係
四、心理應激的應對
第二節心理危機干預
一、心理危機干預概述
二、心理危機的分類
三、心理危機的特徵
四、心理危機干預
第五章心理評估技術
第一節心理評估概述
一、心理評估的概念
二、心理評估的任務
三、心理評估的方法
第二節心理測驗
一、心理測驗的概念
二、心理測驗的分類
三、心理測驗的條件和注意事項
四、心理測驗的有關術語
五、常用的心理測驗
第六章心理諮詢和心理治療
第一節心理諮詢
一、心理諮詢概述
二、心理諮詢的形式
三、心理諮詢的過程
四、心理諮詢的技術
第二節心理治療
一、心理治療概述
二、常用心理治療技術
第七章病人心理與心理護理
第一節病人角色
一、病人角色的概念
二、病人角色異常的特徵
第二節病人心理
一、病人的心理需要
二、病人常見的心理特點
第三節病人的心理護理
一、心理護理概述
二、心理護理的基本方法
三、不同病症病人的心理護理
四、不同年齡階段的心理護理
第八章護士心理
第一節護士角色
一、護士角色概述
二、護士角色適應及影響因素
第二節護士的不良心理及心理需要
一、護士常見不良心理特徵
二、護士的心理需要
第三節護士的職業心理素質及培養
一、護士應具備的職業心理素質
二、護士心理素質的培養
實踐指導
實踐1氣質調查問卷
實踐2艾森克人格測試（EPQ）
實踐3臨床評定量表
實踐4放鬆訓練
參考文獻
