山東特殊教育職業學院

山東特殊教育職業學院（Shandong Vocational College of Special Education），始建於1989年，是一所經山東省人民政府批准建立，隸屬於山東省殘疾人聯合會的公辦特殊教育高職院校。

1989年，創建山東省康復職業中等專業學校；1997年，更名為山東省特殊教育中等專業學校；2014年，籌建山東特殊教育職業學院；2015年1月，山東特殊教育職業學院正式建立。學院老校區位於濟南市市中區，占地面積53畝，建築面積4萬平方米。2023年5月，學院搬遷新校區。新校區位於濟南市長清區，占地面積近500畝，建築面積22萬平方米。學院設有5個系，開設8個專業；有在校生1600餘人，教職工220餘名。

基本介紹

• 中文名：山東特殊教育職業學院
• 外文名：Shandong Vocational College of Special Education
• 簡稱：山東特教學院
• 創辦時間：1989年12月30日
• 辦學性質：公立大學
• 學校類別：師範類
• 主管部門：山東省
• 現任領導：黨委書記：管洪峰 、黨委副書記、院長：李心沁 
• 高職專業：8個
• 院系設定：5個系
• 校訓：厚德自強，修技立身
• 院訓：厚德自強 修技立身
• 地址：濟南市長清區玉皇山路以東、鳳凰山路以西
• 院校代碼：14545
• 主要獎項：全國教育系統先進集體 
  全國職業教育先進單位 
• 知名校友：陳州

歷史沿革

1989年12月30日，山東省人民政府《關於籌建山東省康復職業中等專業學校的批覆》（（89）魯政函教字11號）同意在濟南籌建山東省康復職業中等專業學校；

1993年6月7日，山東省編制委員會《關於省康復職業中等專業學校變更隸屬關係和機構規格的批覆》(魯編辦[ 1993 ]59號)同意學校正式建校，定為處級事業單位。同意將山東省康復職業中等專業學校隸屬關係由省民政廳領導改為由省殘聯領導；

1997年12月30日，山東省人民政府《關於同意山東省康復職業中等專業學校改建為山東省特殊教育中等專業學校的批覆》(魯政字[1997 ] 315號)同意山東省康復職業中等專業學校改建為普通中等專業學校，正處級建制不變，校名為山東省特殊教育中等專業學校；

2014年4月16日，根據《山東省人民政府關於同意籌建山東特殊教育職業學院的批覆》( 魯政字[ 2014 ]80號)，開始積極籌建山東特殊教育職業學院；

2014年12月11日，山東省高等學校設定評議委員會專家組考察評估山東特殊教育職業學院(籌)建院籌備工作；

2015年1月23日，山東省人民政府下發《關於同意建立山東特殊教育職業學院的批覆》( 魯政字[ 2015 ]16號)，山東特殊教育職業學院正式建立。

2019年，學院與濟南大學合作，特殊教育專業實施“3+2”專本對口貫通分段培養。

2023年5月，學院搬遷新校區，新校區位於濟南市長清區。

辦學條件

院系專業

學院設有5個系，開設9個專業。

教學院系	專業設定
藝術設計系	工藝美術品設計、文物修復與保護
服裝藝術系	服裝設計與工藝
醫學康復系	康復治療技術、中醫康復技術
信息技術系	計算機套用技術、數字媒體技術
特殊教育系	特殊教育、言語聽覺康復技術
參考資料：

師資力量

學院高度重視師資隊伍建設,教職工243人,其中專任教師117名，具有碩士及以上學位128人，其中有全國自強模範、全國技術能手、全國殘疾人工作先進個人、齊魯首席技師、山東省教書育人楷模、山東省優秀教師、山東學校優秀思政課教師、特教園丁獎獲得者等，建有以企業技術專家和能工巧匠為主的兼職教師庫。在各級各類比賽中獲國家級榮譽2項、省級榮譽9項，多次獲一等獎、二等獎。

學院擁有全國技術能手1人，齊魯首席技師1人，全國自強模範1人，山東省自強模範1人，山東省先進工作者1人，山東省富民興魯勞動獎章獲得者1人，全國女職工建功立業標兵1人，中殘聯交通銀行特教園丁獎7人，山東省優秀教師3人，山東省教書育人楷模1人，山東學校優秀思政課教師1人，山東省教育系統優秀共產黨員2人，山東濟南市高層次C類人才1人、E類人才67人。建有省級德育名師工作室1個，山東省技藝技能傳承創新平台3個。

教學建設

• 質量工程

學院擁有全國殘疾人康復人才培養改革試點專業2個，省級高水平專業群2個，省級品牌專業群2個，省級1+X證書試點專業6個，技藝技能傳承創新平台3個，省級精品課程1門。建有5個校內實訓基地、51個實訓實驗室，41個校外實訓實習基地。

學院是全國特殊藝術人才培養基地、國家殘疾人體育培訓基地、全國青少年道德培養實驗基地、首批國家級殘疾人職業教育培訓基地、全國職業院校殘疾人康復人才培養改革試點單位和中國西部教育顧問單位。

類別	名稱
全國殘疾人康復人才培養改革試點專業	康復治療技術、特殊教育
省級品牌專業群	工藝美術品設計、特殊教育
省級高水平專業群	藝術設計與工藝(特殊教育)、教育康復

學校榮譽

學院先後榮獲全國教育系統先進集體、全國職業教育先進單位、全國特殊教育先進單位、殘疾人之家等20多項國家級榮譽和省富民興魯勞動獎狀、省級文明單位、省教育系統先進集體、振興山東殘疾人體育突出貢獻獎等30多項省級榮譽。

時間	獎項名稱
2022年8月	入選山東省委、省政府通報表揚獎勵第16屆殘奧會、第13屆冬殘奧會通報表揚集體名單

學術研究

研究成果

2020-2021學年，學校順利結題山東省社會科學規劃研究項目2項，2020年山東省教育科學規劃“疫情與教育”專項課題1項。10項課題項目獲批立項，其中包括2021年度山東省社會科學規劃研究項目2項，山東省教育教學研究課題4項，山東省教育科學“十三五”規劃課題2項，其他項目2項。

項目類型	項目名稱	項目年度
山東省社會科學規劃研究項目	新時代特殊教育精準扶貧聯動機制研究	2019年
	傳統文化經典接受視角下特殊教育職業院校大學生文化自信構建路徑研究	2019年
山東省教育科學規劃“疫情與教育”專項課題	新冠肺炎疫情中對高職聽障學生心理支持服務的有效性研究	2020年
山東省教育科學“十三五”規劃 2020 年度課題	人工智慧背景下高職學生外語學習方式變革研究	2020年
	5G 時代面向高職聽障生 SPOC 教學模式改革與實踐研究	2020年
“紡織之光”中國紡織工業聯合會職業教育教學改革研究項目	特殊教育院校服裝職業教育產學研用協同育人機制下技能人才培養實踐與研究	2020年
	殘疾人職業教育服裝專業人才“殘健融合、技藝傳承、多元推進”培養模式創新與實踐研究	2020年
山東省教育教學研究課題	核心素養視閾下高職聽障生“一二四”混合式教學模式研究與實踐	2020年
	“三教”改革視閾下高職聽障學生課堂參與度提升策略研究	2020年
	混合式教學模式下聽障學生深度學習研究與實踐	2020年
	高職聾生書面語語法偏誤語料庫建設研究	2020年
山東省社科規劃研究項目	殘疾人體育公共服務內卷化及協同治理研究	2021年
	智慧城市背景下聽障學生社會參與度提升策略研究	2021年
參考資料：

學術資源

據2023年4月學校官網顯示，學校紙質圖書14萬餘冊，盲文書1700餘冊；電子閱覽室9個，視障閱覽室1個。

文化傳統

學校標識

學院校徽由盲文點構成的“立”字、綠色的枝葉、一大一小兩個圓圈、建校時間和中英文校名共同組成。“立”字既象徵殘障學生頑強拚搏的品格和自尊、自信、自強、自立的進取精神，又寓意學院立德樹人、修技立身的辦學宗旨；綠色的枝葉象徵頑強的生命力，寓意殘疾人教育事業生機勃勃，欣欣向榮。小圓圈象徵殘障學生團結攜手， 生活在友愛、互助的校園中，得到理解、尊重和幫助；大圓圈象徵殘障學生生活在社會主義的祖國，沐浴黨的陽光。

山東特殊教育職業學院校徽

精神文化

校歌

山東特殊教育職業學院校歌

校訓：厚德自強 修技立身

校風：真誠 奉獻 和諧 超越

教風：崇德 嚴謹 愛生 樂教

學風：勤奮 善恩 惜時 篤行

現任領導

學校地址

山東特殊教育職業學院