山東工業職業學院

山東工業職業學院（Shandong Vocational College of Industry）是一所以工科為主的省屬重點建設高等院校，是山東省首批技能特色名校建設單位（魯版“211計畫”），山東省電工電子專業示範實訓基地，山東鋼鐵集團人才培養基地。

山東工業職業學院的前身是創建於1959年7月的張店有色金屬工業學校，先後更名為山東省有色金屬學校、山東省冶金工業學校、山東省工業學校；2003年5月山東省工業學校和山東冶金職工大學升格組建為山東工業職業學院。2016年8月，入選第二批國家現代學徒制試點單位。

截止2015年6月，山東工業職業學院下設冶金學院、機電工程系、電氣工程系、建築與信息工程系、工商管理系和基礎教學部，開設30多個專業；學院占地面積1000餘畝，建築面積38萬平方米，有教職工647人，在校生10000餘人。

基本介紹

• 所屬地區：中國 山東 淄博
• 主管部門：山東省人民政府
• 學校官網：http://www.sdivc.edu.cn
• 中文名：山東工業職業學院
• 英文名：Shandong Vocational College of Industry
• 創辦時間：1959年7月
• 類別：公立大學
• 學校類型：理工類
• 屬性：省屬重點建設高等院校
  山東特色名校工程（2012年）
  第二批國家現代學徒制試點單位
• 現任校長：呂銘
• 知名校友：陳磊
• 校訓：篤實求真 明理出新
• 校歌：《山東工院人》
• 主要院系：冶金學院，工商管理系，電氣工程系，機電工程系，建築與信息工程系
• 學校地址：山東省淄博高新技術開發區桓台新區張北路69號
• 學校代碼：13318
• 主要獎項：全國冶金高等職業教育先進單位
  中國冶金職教傑出貢獻獎
  第六屆中國校企合作先進院校

歷史沿革

1959年7月，創建張店有色金屬工業學校，隸屬於原冶金工業部。

1977年8月，更名為山東省有色金屬學校。

1980年12月，更名為山東省冶金工業學校。

1993年，被山東省人民政府命名為省部級重點中專。

1999年3月，更名為山東省工業學校。

2000年5月，被教育部首批命名為國家級重點級工科類高等院校。

2002年，山東冶金職工大學從濟南遷入淄博。

2003年5月，在國家級重點中專山東省工業學校和山東冶金職工大學的基礎上升格組建為山東工業職業學院。

2003年5月14日，山東省人民政府下發（2003）185號文，正式批准以山東省工業學校和山東冶金職工大學為基礎組建山東工業職業學院。同年下設冶金學院。

2004年，獨立設定山東工業職業學院科研處並成立了就業指導委員會。

2009年，學院榮獲“全國冶金高等職業教育先進單位”、“第六屆中國校企合作先進院校”、“中國冶金職教傑出貢獻獎”。

2010年9月，山東鋼鐵集團唯一的人才培養基地掛牌山東工業職業學院，被研究認定為第二批山東省服務外包人才培訓機構之一。

2011年7月，中國企業教育百強組委會授予學院“第七屆中國企業培訓示範基地”榮譽稱號。

2012年，山東工業職業學院與山鋼集團共建“潔淨鋼生產技術“專業。7月，學院被認定為“山東省高等學校套用化工技術特色專業”建設點。在北京召開的中國高等職業技術教育研究會首屆“校企合作先進院校”表彰大會上，學院被評為全國“校企合作先進單位”。11月，學院成功入選山東省名校工程首批立項建設單位。

2015年6月，學院獲批“3+2”專本對口貫通分段培養試點院校。冶金技術專業被確定為試點專業，銜接山東理工大學。

2016年8月，入選第二批國家現代學徒制試點單位。

山東工業職業學院校門

辦學條件

師資力量

截至到2015年6月，山東工業職業學院教職工647人，專任教師509人，其中具有碩士及以上學位的212人；擁有正、副教授183人，具有“雙師”素質的教師397名。其中有3支省級教學團隊，2名省級名師，5名全國冶金職業教育教學名師，2名“山東省富民興魯勞動獎章”獲得者。8名專家型教師在鋼鐵冶煉、耐火材料、機電工程、電氣工程等領域獲得“山東省建設工程評標專家資格證”。

省級教學團隊：

序號	名稱	姓名	類別
1	機械製造與自動化教學團隊	解先敏	高職高專
2	機電一體化技術專業教學團隊	李文森	專科
3	冶金技術專業教學團隊	王慶春	高職高專
資料來源：

全國冶金職業教育教學名師：

序號	姓名	所屬院系
1	王慶義	冶金學院
2	趙紅軍	冶金學院
3	李明晶	冶金學院
4	白星良	冶金學院
5	王振光	冶金學院
資料來源：

山東省教學名師：

序號	姓名	所屬院系
1	王慶春	冶金學院
2	李文森	機電工程系
資料來源：

淄博市高等學校優秀教師：

序號	姓名	所屬院系
1	袁好傑	冶金學院
2	王鴻雁	冶金學院
3	解旭東	冶金學院
資料來源：

院系專業

截至到2015年6月，山東工業職業學院共設有2個學院，4個學系，共開設32個專業和基礎教學部，具體專業設定如下：

專業設定

院系	專業
冶金學院	冶金技術、材料工程技術、材料成型與控制技術、套用化工技術、工業分析與檢驗、礦物加工技術
		工商管理系	會計、審計實務、電子商務、物流管理
				機電工程系	機械製造與自動化、數控技術、模具設計與製造、機電設備維修與管理、汽車檢測與維修技術、焊接技術及自動化
						電氣工程系	電氣自動化技術、生產過程自動化技術、電力系統自動化技術、套用電子技術、機電一體化技術、供用電技術
								建築與信息工程系	計算機套用技術、計算機網路技術、圖文信息技術印刷技術、產品造型設計、裝潢藝術設計、建築工程技術、工程造價、物聯網套用技術、工程測量技術
		資料來源：

教學建設

截至到2015年6月，學院共有省級示範專業1個，省級特色專業3個，省級精品課程16門，院級精品課程75門。學院建有冶金生產工藝模擬仿真實訓中心、數控操作實訓室、現代控制系統實驗室等131個校內實驗實訓教學場所和126個校外實訓基地，設有衛生檢測評價中心、冶金材料博物館、駕考中心，建有覆蓋全院的計算機網路和電化教學網路。

省級示範專業：

序號	專業名稱	所屬院系
1	電氣自動化技術	電氣工程系
資料來源：

省級特色專業：

序號	專有名稱	所屬院系
1	冶金技術	冶金學院
2	材料成型與控制技術	冶金學院
3	機械製造與自動化	機電工程系
資料來源：

省級示範實訓基地：

序號	名稱	所屬院系
1	電工電子實訓基地	電氣工程系
資料來源：

省級精品課程：

序號	課程名稱	負責人	所屬院系	立項時間
1	矽酸鹽物理化學	李明晶	冶金學院	2006年
2	冶金爐熱工基礎	王慶春	冶金學院	2007年
3	機械製造工藝學基礎	孫希祿	機電工程系	2008年
4	鉗工技術	付師星	機電工程系	2010年
5	可程式控制器原理及套用	王英永	電氣工程系	2011年
6	中級維修電工技能實訓	何明瑞	電氣工程系	2011年
7	燒結礦與球團礦生產	李明晶	冶金學院	2012年
8	高爐煉鐵生產	王慶春	冶金學院	2012年
9	煉鋼生產	鄭金星	冶金學院	2012年
10	連續鑄鋼生產	王振光	冶金學院	2012年
11	線棒材生產	楊意萍	冶金學院	2012年
12	無機化學	陳久標	冶金學院	2013年
13	有機化學	趙文澤	冶金學院	2013年
14	物理化學	鄧基芹	冶金學院	2013年
15	分析化學	趙紅軍	冶金學院	2013年
16	煤化學	王慶春	冶金學院	2013年
資料來源：

技能鑑定中心：

序號	名稱	所屬院系
1	冶金行業特有工種技能鑑定站	冶金學院
2	電子行業職業技能鑑定中心	電氣工程系
資料來源：

學術研究

科研機構

截至到2015年6月，山東工業職業學院共有3個專業技術研究所，2個專業技能鑑定中心。

專業技術研究所：

序號	名稱	所屬院系
1	機電技術研究所	機電工程系
2	創爾沃研發中心（學院與山東創爾沃熱泵技術有限公司合作組建）	機電工程系
3	電氣技術研究所	電氣工程系
資料來源：

科研成果

根據2015年11月學校官網顯示，學院在“十一五”期間取得了山東省重大科技成果轉化資助項目1個（2010年5月）；共爭取各級各類科研立項51項，其中省廳級以上立項26項，成果達到國內領先和先進水平，項目完成率達100%。全院發表科研論文627篇，其中核心期刊發表科研論文77篇、EI收錄5篇，發揮行業辦學優勢，積極與企業合作開展橫向課題研究26項,每年獲得科研經費都在500餘萬元以上，年科技成果轉化效益累計近1億元，獲國家發明專利項18項。

科研學術會議

截至到2014年，學校承擔省部級以上科研項目111項，學校作為合作單位獲國家科技進步二等獎1項，主持完成的項目獲省部級科技獎勵87項，出版學術著作81部，發表學術論文5727篇，其中被三大檢索收錄25篇。

學術資源

• 館藏資源
  

截至到2015年10月，山東工業職業學院圖書館擁有紙質圖書71.45萬冊，閱覽室紙質期刊789種（紙質專業期刊364種），報紙102種，提供2630個座位給全校學生和教職工借閱。圖書館還擁有豐富的電子資源，其中超星電子圖書67.44萬冊以及萬方電子期刊，有試用電子資源如起點考試網、時夕樂聽網、時夕樂考網等。

學院圖書館

• 學術期刊
  

學院學報《山工院學報》2011年被評為省級高校優秀期刊。

文化傳統

校徽

山東工業職業學院校徽如右圖所示：

釋義：整個標誌以兩隻相扣的手為主要設計圖案，象徵著學院堅持“為學生的就業和發展服務、為企業的生產和經營服務”的辦學宗旨，與社會同步發展，與時俱進。不斷的吸取辦學經驗，為學院的美好未來，做出不懈的努力。下面三條波紋象徵著學院朝氣蓬勃、奮發向上，同時也傳達了各位學子勇爭上游的勵志決心。

山東工業職業學院校徽

校訓

篤實求真，明理出新

釋義：“篤實”出自《易經·大畜》卦。“大畜：利貞，不家食，吉；利涉大川。《彖》曰：大畜，剛健篤實，輝光,日新其德。”意指腳踏實地，“千里之行，始於足下”之義，指做事踏實認真，勇於實踐；“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之義。“求真”是指追求真理，探求事物真實規律的意思，意指通過對所學知識的系統把握，掌握事物運動變化的一般規律，達到對真理的認識。

“明理出新”其意思是指在認識堅持真理、規則的前提下要適應客觀情況的變化，因時制宜，不拘常規，與時俱進。這是齊文化的典型指導思想，貫穿於齊文化的始終。“窮則變”，“變則通”，只有適應環境變化並隨時作出調整有所創新才能有所成就。“明理”譽為掌握真理、闡明事理之意。“出新”源自湯之《盤銘》“苟日新，日日新，又日新”，是從動態的角度來強調不斷革新。“明理出新”的引申意義是指，廣泛掌握事物規律性的知識，但又不能拘泥不變，而是善於適應環境變化，將規律性的知識靈活運用，推陳出新，以能順應變革、適應變化。

用作校訓的理由：

（1）源於經典，有深厚的文化內涵；

（2）體現學院發展特點，體現學院核心領導層的個性特質：不尚虛華，腳踏實地，順應變化，機智靈活。

（3）司馬光在《資治通鑑》開篇的話，“讀史故能剛健篤實輝光日新”，這句話傳播面廣，影響深遠。

（4）用作校訓能夠引導學生關注道德個性修養，強化知識的學習，並能學以致用，靈活處事，體現了職業學校教育的特點。“篤實求真”強調一種道德，做人做事的態度；“明理出新”強調一種社會適應能力即職業能力，用作校訓比較適合國務院提出的“把學生的職業道德、職業能力和就業率作為考核職業院校教育教學工作的重要指標。”這一指導方針。

校歌

《山東工院人》

詞：朱懷忠

曲：翟純璐

我們是驕傲的工院人，山東工院人。

校歌歌譜

鋼狄托起我們的理想，我們的理想。

我們是自豪的工院人，山東工院人。

青春灑滿校園，我們的校園。

沐齊韻，聞柳泉，聞柳泉，聽漁洋，五湖四海學子聚堂！

好學力行，兼容合作，秉承校風，校企融合，我們百鍊成鋼！

我們是驕傲的工院人，山東工院人。

鋼鐵鑄就我們的脊樑，我們的脊樑。

我們是自豪的工院人，山東工院人。

熱血報效祖國，我們的祖國。

揚雲帆，立潮頭，立潮頭，搏風浪，神州大地桃李競芬芳！

篤實求真，明理出新，銘記校訓職業生涯，我們光芒綻放！

我們光芒綻放！

校風

好學力行，兼容合作

釋義：儒家強調“好學近乎知，力行近乎仁”（《禮記·中庸》），指的是一種做人學習的態度，意思是善於學習才能開發智力、增長才幹，才能提升個人的道德修養，學習的目的是為了社會實踐，也只有在實踐中才能獲得真知識，才能使自己的品德臻於完美。勤奮學習、注重實踐是學院人的行動指南。

學院掠影

兼容合作表現為兩層含義，“兼容”是指思想上善於吸收，主要指的是一種精神風貌和開放的心態，對外善於吸收人類文明的一切成果，為我所用，不斷向兄弟院校學習，向企業學習，不斷吸引合作辦學單位，在廣收並蓄的基礎上致力於學校的發展；“合作”是指行動上的配合，加強校內各部門之間工作上的配合，加強師生員工之間的互信與交流，敬業樂群，加強團隊建設，這是學校發展的基礎。

現任領導

姓名	職務
左海青	黨委書記
呂銘	院長、黨委副書記
王慶義	副院長
趙紅軍	副院長
李克勇	黨委副書記、紀委書記、工會主席
資料來源：

知名校友

陳磊，中國設備工程專家