所謂財商，是指財務智商。而少兒財商則是青少年兒童與生俱來對金錢的識別和認知能力，從少兒時代開始培養理財意識，對金錢的分配、使用、管理能力都可以通過多方面來實現。越來越多的家長重視孩子在理財方面的能力。
基本介紹
- 中文名：少兒財商
- 外文名：ICF-LECF
- 類別：青少年兒童財商教育
- 相關考試：少兒財商能力測評考級課程
- 相關學校：中管院商學院財商教育研究所
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財商簡介
財商是一個人認識金錢和駕馭金錢的能力，是一個人在財務方面的智力，是理財的智慧。它包括兩方面的能力：一是正確認識金錢及金錢規律的能力；二是正確套用金錢及金錢規律的能力。而針對青少年兒童財商品質的培養主要是為了日後這些能力的提高。
財商教育
猶太人財商教育最重要的一點，是培養孩子延後享受的理念。所謂延後享受，就是指延期滿足自己的欲望，以追求自己未來更大的回報，這幾乎是猶太人教育的核心，也是猶太人成功的最大秘密。猶太人是如何教育小妹烏雄孩的呢？“如果你喜歡玩，就需要去賺取你的自由時間，這需要良好悼疊連槳的教育和學業成績。然後你可以找到很好的工作，賺到很多錢，等賺到敬牛催錢以後，你可以玩更長的時間，玩更笑企昂貴的玩具。如果你搞錯了順序，整個系統就不會正常工作，你就只能玩很短的時間，最後的結果是你擁有一些最終會壞掉的便宜玩具，然後你一輩子就得更努力地工作，沒有玩具，沒有快樂。”這是延後享受的最基本的例子。
在猶太人的財商教育思維裡面已經融入了現代社會的價值觀，個人的一生是其規劃的範圍，個人追求，個人資源，都有理性規劃，其最高目標是幸福的一生，財商是其規劃的總體理論。以猶太財商教育的精髓思想為核心，為中產階級歸納出了青少年財商教育的三個方面：掌錢能力、賺錢能力、財富知識。
少兒財商教育
少兒財商教育：少兒的客群年齡段是3-12歲；財商的內涵外延是生活通識、經濟商業與金融理財；教育的關鍵核心是學習的目的與目標、方法與手段，以及教學的檢驗與測評享嚷煮。
少兒財商教育應包含：發展心理和教育影循嘗放技術（教材教案與教學方法）+商業經濟和金融理財（教學內涵與外延）+目標任務和評價標準（發展任務與測評考試）。
少兒財商指導師
少兒財商指導師：專業從事提升少兒財商而進行少兒理財教育的、具備相應知識和技能的專業教育工作者。少兒財商指導師分為初級（實操技能）、中級（基礎知識）和高級（理論研修）三個級別。
註冊少兒財商指導師（CFQI）課程是一門結合經濟學、商學、金融學、管理學、心理學、教育學、倫理道德學、教育技術、職業與店主嫌創新創業以及生活理財通識等學科的綜合性交叉型複合學科。少兒財商指導師是遵循經濟金融理財等學科原則、通過教育心理學等各學科的技術與方法，來幫助青少年兒童和學員解決少兒理財教育問題的專業人員。
