內容提要本書是根據教育學、心理學和語言文學學習方法論的最新成果寫成的，這些理論揭示，以象形特徵為基礎的學習文字不僅遵循了人類共同的心理習慣和認識規律，而且有利於左右大腦的平衡發育，更有利於中國人學習字母文字時母語文即漢語文字能力有效遷移、利用。其學術版《English說文解字》已於2000年1月由中國世界語出版社出版，為便於少年兒童和其師長利用本書高效學習和教學，本書徹底簡化省略了學術版的一系列理論內容，只留下簡潔明快的26字母象形含義和單字的象形含義兩部分內容。 基本介紹 書名：少兒象形英文趣味記憶作者：袁立 著ISBN：9787506811606頁數：420出版社：中國書籍出版社出版時間：2004-1-1 ※少兒象形英文趣味記憶※版次：1字數：25000紙張：膠版紙包裝：平裝袁立，男，大學老師，副高職稱。“自然國學”首倡者。《English說文解字》《中國世界語出版社2000年1月版》作者。袁立先生在語言文學學方面的成就受到了中國社會科學院、北京大學等許多專家教授的高度評價，他們認為這些成果“不僅具有重大的教學套用價值，更具有面向21世紀和面向世界的學術意義” 。人民日報、中央電視台、中國日報、中國青年、中華兒女、北京青年報、青年文摘等十幾家媒體對他的學信成果進行了報導。最近，袁立先生提出的“恢復中華科學文化的主體地位”和“國學的精髓是自然科學”的主張已經再一次開始在海內外產生熱烈反響。袁立先生即將出版的相關文字學作品還有：《English說文解字》的高中版、大學版、研究生版和托福版、GRE版等。
