小米粒兒童微課100例

內容簡介

　　2020年伊始，突發的新冠肺炎疫情打亂了正常的教育教學節奏。教育部發布“停課不停學”的通知，指出 “要強化居家學習指導，幫助學生科學制訂居家學習計畫，合理選擇資源，注重培養學生自主學習能力”。基於這一要求，結合學校多年研究性學習實踐探索，南京市力學國小“小米粒兒童微課”應運而生。學生們紛紛變身小講師，積極圍繞自己的學習思考、生活探索以及勞動研究，精選課題，用心設計和製作了2120節“小米粒兒童微課”。

　　本書精選了其中的100節兒童微課。每節課5-10分鐘，聚焦一個小主題或一個知識點，選題可以分為兩大類：第一類是基於學科課程內容或基於課本進行拓展的微課，如《古詩鑑賞——滁州西澗》《為什麼0不能作為除數》《唐詩中的四大名樓》《火山大爆發的秘密》;第二類是基於生活、跨學科的綜合類選題，如《戰疫情：古詩中的家國情懷》《破解拉花袋中的數學奧秘》《中國年中的多彩鬥神》《從<流浪地球>開啟科幻小說之窗》等等。

　　每個微課案例分四部分：微課速覽、微課製作、教師評課和二維碼。微課速覽帶領讀者快速了解微課內容;微課製作或介紹選題由來，或講述微課腳本撰寫心得，或講解微課拍攝技巧，或介紹視頻製作心得和剪輯經驗，或講述小主播如何煉成的小故事，內容十分豐富;教師評課由教師對微課內容進行專業視角的點評;而掃描二維碼即可觀看兒童微課。

　　這100例微課不僅展示了新時代兒童緊扣時代脈搏、關注現實生活、善於思考、知識面廣、動手能力強的風采，更是提供了家校密切合作，共同為兒童發展創造良好條件的範本。

作者簡介

　　李琳，南京市力學國小校長，南京市力學國小力人校區校長、書記，全國優秀教師，江蘇省特級教師，南京市勞動模範，南京市陶行知獎獲得者，長期致力於國小語文教學研究，出版專著《為童年點燈》，近20年來，專注“兒童研究素養培育”教育科研課題研究，先後主持全國教育科學“十二五”教育部規劃課題，江蘇省教育科學“十二五”“十三五”重點課題，江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目，“支持兒童研究的教學制度建構”榮獲江蘇省教學成果一等獎，成果專著《支持兒童研究行動100條》2017年由南京師範大學出版社正式出版發行，2019年出版修訂版，該成果被評為南京市第十四次哲學社會科學優秀成果三等獎、南京市首屆教育科學成果創新獎一等獎，是南京市基礎教育優秀教學成果培育(2020—2022)項目主持人。

小米粒兒童微課100例

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