小牛山文學社

小牛山文學社是武漢電力職業技術學院的社團組織，這裡匯聚了校內的文學愛好者，成員入會都要經過嚴格的筆試、面試，成員均具有一定的文學修養和寫作水平。文學社開展了諸多文學性質的活動，豐富了校園文化生活。作為學校的文學類社團，文學社在豐富校園文化生活方面發揮積極的作用，成為我校文學愛好者交流與溝通的園地。

基本介紹

• 中文名：小牛山文學社
• 組織者：武漢電力職業技術學院
• 性質：社團
• 類別：文學類

小牛山文學社簡介

文學社針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社將舉辦同學讀書交流會，開展徵文比賽活動及演講比賽、辯論賽等活動，提高學生的能力。活動內容由大會商定，力求創新，激發同學對文學的興趣。

社團也邀請社會各行各業知名講師或管理人員來校開展培訓學生綜合素質的講座，拓展學生社會視野，讓學生重審和確立適合自己的人生觀、價值觀和世界觀。社團主辦講座需要使用學校場地，應向學校提交申請。開展各種文學活動，編寫《小牛山》文學社專報，力求創新。積極發動鼓勵同學們投稿，通過多種渠道宣傳提高刊物的影響力。積極開展校際交流，擴大《小牛山》社報發行的範圍，計畫每月10日或25日發行兩份報刊，報紙主要以反應大學生的生活狀況與內心活動為主，從我們自己身邊的人來發掘故事，並將報紙部分精彩文章寄往知名校園、機關和有關報刊雜誌等。

我社自成立以來始終堅持以“為廣大師生服務”為宗旨，以“提高寫作水平、豐富校園生活”為目的，開展一系列活動，也取得一系列的成果及經驗。作為學生性文學組織，應在最大限度上讓學生自我組織，自我創辦，讓學生最大限度地發揮才能，從中學到經驗。積極對外交流，通過交流學習不斷充實自我，發展自我。文學社應與時代同步，出版刊物應使之能反映時代氣息，成為時代發展的見證。始終堅持以“文學”為主，適度開展文學活動，在一年一屆機構成員的輪換基礎上，認真選舉機構成員，使之能負責地辦好社團，不斷充實文學社，創新文學社，發展文學社。

校園是一方淨土，沒有世俗的東西，沒有物慾的現象，小牛山文學社的建立，是在這種環境之下寫出了又一批清純麗致、澄碧潔淨的作品，當然，不僅僅是這一份作品。願所有熱愛文學的莘莘學子們都來沐浴這詩神之光，在這片淨土中踏入神聖的文學殿堂。充分發揮想像，豐富大學時代的校園生活，讓快樂之泉流進每一個人心中。我們要且一定要竭力將小牛山文學社建設成為學習的第二課堂、生活的基地、思想溝通教育場所。

小牛山文學社精神

社團宗旨

為廣大師生服務 創造校園文學氛圍

社團目的

提高寫作水平 豐富校園生活

社團訓條

責任 自發 合作 學習

成員榮譽準則

不推卸責任。

積極主動的面對每一件事，絕不拖延，立即行動，去做好正在經手的每一件事。

向別人學習，如果不比從書本上學習更重要的話，起碼和那同等重要。

社團理念

交流激發成長 聚會產生火花 看書塑造內涵 寫作創造價值

社團要求

承擔責任 實事求是 不斷學習 團隊精神

小牛山文學社會議制度

1、小牛山文學社社員大會是本社最高權力機關，社員大會由社團相關負責人召集、社長或其他負責人主持。

2、社員大會原則上每周四下午5：40召開，遇特殊情況可提前或延期召開，具體情況注意相關通知。

3、文學社社員應準時開會，不得無顧缺席、早退，如有特殊情況需向社長或相關負責人講明未能到會事宜並要求請假。

4、例會開始時首先由相關負責成員做好籤到工作，有專門的負責人做好會議記錄。

5、社員應共同維持會議秩序，開會時手機調成振動或靜音狀態，會議中不得接聽電話，他人發言時應安靜聆聽，不與鄰座交頭接耳或搶著發言。

6、為會議中的議題預做準備，遵循議程的進行，發言不偏離主題，就事論事，不得具有人身攻擊的言辭與行為。

7、會議中由社長及各部門負責人回顧總結上周的工作並安排決定下周的工作任務，社員有義務提出個人觀點與意見。

8、堅持民主原則，少數服從多數，少數擁有保留個人意見的權利，但應服從多數的決議，由到會社員商定其它事宜。

社團風采

小牛山文學社“校園文化”徵文啟事細則

為進一步豐富校園文化生活，活躍我院學生文學寫作氛圍，提高我院學生寫作水平，我社決定舉辦一期 “校園文化”徵文活動。“校園文化”來源於大學校園學習與生活，又高於學習，高於生活。我社此次徵文精神和宗旨：提倡源於校園生活的真實體驗，主張富有個性的自由言說，鼓勵創新表達。 　 一、徵文對象

凡有興趣參加此次徵文寫作的院內師生。

二、主題

以“校園文化”為主題。投稿者所寫文章可反應校園文化生活中的寫作文化、運動文化、課堂文化、班級文化、社團文化、學生會文化等。校園文化來自師生們的信仰，在信仰中談誠信、講文明，談感恩、講情感，談生活、講安全……參評者可針對校園文化中的一方面進行寫作，也可從多方面多角度有條理性的寫作。

三、徵文要求

1、稿件形式：稿件必須緊扣“校園文化”的主題進行寫作，體裁不限，風格不限，但寫作涉及到的故事和內容必須真實可信。文章結論可靠；條理分明，行文簡練，用字規範；詩歌400字以內，其它體裁文章至少600字，字數不超過1500字。

2、實行實名投稿，參賽者在提交徵文的同時，必須提供個人資料，聯繫方式。所有參賽作品，請在標題上註明“校園文化”徵文[……主題]字樣。

3、嚴禁一稿多投，嚴禁抄襲和剽竊，一經查處，即取消參評者獲獎資格。

4、投稿截止日期：2008年12月22日 。

四、參評方式

1. 個人參評：面向全院師生，可自由來稿。

2. 團體參評：面向學院文學社團或校內寫作機構等單位組織，可集體來稿。

五、參評細則

1．小牛山文學社十二月開始徵稿，截稿日期為當月（以相關通知時間為準）。

活動時間：12月5日—12月30日　獎勵時間：12月28日—12月30日

2．投稿方式：二教門口右方原“校風”投稿箱，或傳送電子郵件。

3．參評稿件請註明作者姓名、所在班級、指導老師（如無指導老師可不寫）、寢室地址、聯繫電話、電子信箱等。團體參評者請註明組織單位名稱。如有指導教師或推薦者，請附上相關評語。請勿必在信封或電子郵件主題上註明“………徵文”字樣。

六、獎項設定

1．小牛山文學社為參與者專設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、入圍獎若干名。

2．另在集體或組織設組織獎，面向團體參評的單位，頒發給優秀指導老師或組織單位。

3．所有獲獎作者及組織獎獲得者，均獲得由小牛山文學社頒發院素質教育中心所頒發的榮譽證書。

七、注意事項

1．參評作品無論獲獎與否，均不退回，請作者自留底稿。

2．截稿日期之後收到的稿件，不予參評。

3．凡參評者均被視為自動同意本啟事的各項約定。

4．本獎項不收取任何參評費。

八、出版與製作

1、獲獎作品在校風報社結集出版，並刊登所有入圍者名單。

2、當月獲獎作品結集後，於當月出版。

九、承辦單位

小牛山文學社&校風報社。

十、其他

小牛山文學社和校風報社將積極創造條件，為獲獎者提供更廣闊的發展空間和創作平台。

1．小牛山文學社和校風報社評審將公正評獎。

2．於校風報社當月報刊上刊登獲獎作品。

歡迎我院廣大師生踴躍來稿。未盡事宜由承辦單位解釋。

“大學校園寫作”講座

為了豐富和充實學生的課餘文化生活，小牛山文學社邀請到了院報主編趙道元老師舉辦《大學生校園寫作》講座，趙老師結合自己的豐富的閱歷和文學大家的寫作觀點將為記者團、小牛山文學社及各系部學生會成員進行一場生動而精彩的講課，為大家指導新穎獨特的寫作論點，多樣化的寫作技巧和獨道的見解及思維模式。

主 題：大學校園寫作

主 講 人：趙道元

時 間：2008年11月14日（星期五）下午4：00

地 點：六教404

承辦單位：小牛山文學社

主 講 人 簡 介 ：

趙道元 ：

我院電院報主編

《小牛山牧歌》續集主編

講座內容大綱

1、性情寫作

2、感情寫作

3、自悅寫作

4、悅人寫作

5、自娛寫作

6、如何寫好訊息、新聞、通訊、信函和廣播稿等

7、大學校園寫作如何立標題

8、大學校園寫作注意事項

通過本次講座的學習能使同學能清楚的認識和了解到寫作的意義和寫作的技巧。通過這次即將開展的別開生面的《大學生校園寫作》講座，同學們將在趙老師的引領下對校園寫作產生濃厚的求知興趣。

“大學生如何贏在起跑線上”講座

主 題：大學生如何贏在起跑線上

主 講 人：鄧朝蓬

時 間：2008年10月24日（星期五）晚上7：00

地 點：六教201

主辦單位：武漢電力職業技術學院

承辦單位：小牛山文學社

鄧朝蓬簡介：

武漢卓姆文化公司創辦人

華中科技大學創業者協會創始人

西點教育訓練機構特聘講師

中國職業人成功素質研究會顧問及多家企業及機構管理顧問

中國大學生成功與創業導師中國大學生職業素養導師

散智公司首席培訓講師

鄧朝蓬老師從事培訓行業五年，在武漢各大高校做過100場公眾演講,400多場企業內訓,學員達2萬多人次，為大學生和企業人士提升職業素養，客群達4萬餘人。他是武漢具有巨大影響力的培訓講師，被大學生親切的譽為“大學生成功教練” 。鄧老師2007年已在華中科技大學、湖北經濟學院、湖北第二師範學院、武漢民政職業學院、武漢體育學院等做過大學生成功創業演講，場場轟動，反響熱烈。今年鄧朝蓬老師將在武漢各大高校舉辦“知識改變命運，夢想成就未來”演講30餘場。

講座內容大綱

1、學習的重要性

2、大學生時間管理

3、演講與口才技巧

4、大學生交際溝通

5、大學生如何推銷自己

6、聆聽的技巧

7、讚美的藝術

8、打造職前素養

通過本次講座的學習使同學能清楚的認識到學習和時間管理的重要性以及簡短清晰明確的表達，提升熱情及激情，培養流暢的表達能力。讓同學能夠成功的推銷自己，認識和培養自己的綜合能力和職前素養。讓同學們善用具體感性的語言力量，運用積極的心態引導自己與他人克服演講中過度的緊張感，衝破障礙，培養勇氣與自信，建立良好的第一印象。

工作計畫

小牛山文學社09年上半年工作計畫

在文學社日後的工作中，為了進一步完善社團管理機制，鞏固成員對集體和社團的認識，增強社員對積極工作的意識，鍛鍊社員的綜合能力，提高社員的文學寫作水平，結合我社及學院屆時的狀況，我社現擬定新學期的工作計畫。

工作計畫如下：

1、 完善社團管理機制。合理擬定各部門管理方案，確保能積極的發動民眾，引領集體向更好的方向發展，強化各部的穩定性和均衡性。

2、 鞏固成員對集體和社團的認識。增強社員的集體觀、大局觀，互相交流，為社團的發展提出自己的觀點、看法、建議，並在第一時間作出處理，營造和諧的小牛山文學社氛圍。

3、 增強社員積極開展工作的意識。積極強化社員的培養，讓社員主動起來，行動起來，積極參加社團的各項活動。制定簽到表，對表現優異突出的社員進行稱讚，說服表現差的社員朝更好的方向發展。

4、 鍛鍊社員的綜合能力。定期開展同學讀書交流會，演講比賽，徵文活動，適量給社員創造機會邀請學院老師舉辦學術講座。為社員提供廣闊的鍛鍊平台，適時的開展戶外拓展活動，春遊活動，與其他社團聯誼開展運動性質的比賽。

5、 提高社員的文學寫作水平。我社決定與校風報社合作，並與新學期聯合出版及製作《校風》報。為確保報紙質量，我社編輯部相關負責人和校風報社相關負責人會在指定時間對兩社成員進行培訓、授課。針對新聞、訊息、通訊、作文等方面進行詳細而有目的性的授課，讓社員掌握一定類型的文章的寫作技巧，並於課外多關注關於文學寫作方面的書籍，多寫文章，進行修改更正審評，確保提升社員的文學寫作水平。號召社員們就自己的成長、學習、生活中遇到的事物有主題有計畫的編寫文章，並集結起來出版《小牛山》雜誌。該雜誌任命一位總策劃，兩位主編，並在其中個部分風別授理一位負責人。授理負責人擬定各自的工作計畫，從全院徵集文章，擇優排版，保證《小牛山》雜誌的順利出版。

我社工作始終圍繞“文學”，服從社團聯合會的工作指導，積極配合併回響學院的工作。在新的一學期中我社計畫能出一份《小牛山》雜誌，還望院素質教育中心和院學工處給予支持。我們也不忘學院的殷切栽培和全力支持，協力將小牛山文學社打造成為精品社團，精銳之師。

小牛山文學社08年下半年工作計畫

為了從學生的角度開展，以為學生服務為宗旨開展一系列的文學活動，豐富同學們的課餘生活，全面提高學生素質，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、邏輯能力、創新能力。根據社聯的工作要求，結合我校的發展形式，鑒於文學社現在發展狀況，現擬定我社新學期工作計畫。

活動計畫開展如下：

1．配合社團聯合會統一招新活動，進行招新。招新後的第一個周末，進行面試。招新後的第二周，召開小牛山文學社會員大會，進行社長，各部門部長的介紹，並進行小牛山文學社的簡介，社規學習。

2．完善我社機構，合理安排各部門管理方案，加強社長與各部門幹部的溝通，相互了解，相互交流觀點、看法、建議，為營造良好的小牛山文學社氛圍打下堅實的基礎，同時有助於日後的合作，提高工作效率。

3．提出這學期我社面臨的新任務，新挑戰，希望各部門對自身提出更高的要求，完善內部結構，以利於今後的工作開展。

4．針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社將舉辦同學讀書交流會，開展徵文比賽活動及演講比賽、辯論賽等活動，提高學生的能力。活動內容由大會商定，力求創新，激發同學對文學的興趣。

5．邀請社會各行各業知名講師或管理人員來校開展培訓學生綜合素質的講座，拓展學生社會視野，讓學生重審和確立適合自己的人生觀、價值觀和世界觀。社團主辦講座需要使用學校場地，應向學校提交申請。

6．開展各種文學活動，編寫《小牛山》文學社專報，力求創新。積極發動鼓勵同學們投稿，通過多種渠道宣傳提高刊物的影響力。積極開展校際交流，擴大《小牛山》社報發行的範圍，計畫每月10日或25日發行兩份報刊，報紙主要以反應大學生的生活狀況與內心活動為主，從我們自己身邊的人來發掘故事，並將報紙部分精彩文章寄往知名校園、機關和有關報刊雜誌等。經部門內部成員討論，商定每月向學院申請600元報紙製作費用。

本社團也試圖向院方申請到校外拉贊助，希望可以解決一定的金費問題，也考慮到學校現有兩報中無一對外拉贊助的事實，我社試圖走挑戰創新、適度外交的路線來充分鍛鍊社員能力。我社所有活動經院素質教育中心批准後方可開展。社團活動經社團大會策劃完善後由項目負責人向院素質教育中心提交，所有工作安排就緒便可開展活動，發動團隊力量力爭讓每次活動有個完美的結局，達到活動的目的。

工作總結

小牛山文學社08年下半年工作總結

我社始終堅持“為廣大師生服務，創造校園文學氛圍”的宗旨豐富校園文化活動。在有苦有樂的08年裡，我社全體成員積極互相配合開展一系列的文學活動，並取得了豐碩的成果。我社成員平時工作兢兢業業、認認真真，在社團年度總結大會上得到了院裡領導的讚揚，我社開展的《校園文化》徵文活動也在社團年度總結大會上得到院素質教育中心的領導的稱讚。

2008年11月14日，我社成功邀請到院報主編趙道元趙老師為全院廣大寫作愛好者和文學愛好者舉辦了一場別開生面的《大學校園寫作》主題講座。講座在六教404室舉行，兩百多號座位座無虛席。趙老師結合自己豐富的閱歷和文學大家的寫作觀點為記者團、文學社、各系部等學生進行了一場生動而精彩的講課，為大家指導新穎獨特的寫作方法，多樣化的寫作技巧和獨到的見解及思維模式。趙老師仔細講解了大學校園寫作的文字類型及其異同點，還對如何寫好訊息、新聞、通訊稿、信函、廣播稿等作出了講解並提出要求。最後趙老師針對擬寫新聞的標題、導語，文章的主題、結尾等方面的注意事項進行了一番特別的講解，讓同學們對校園寫作產生濃厚的求知興趣，進一步活躍了我院學生文學寫作氛圍，提高了我院學生寫作水平。

2008年11月28日，我社全體成員自發組織別具特色的同學讀書交流會。同學讀書交流會中，社員們針對自己熟識的文章、作品，書籍、作家及相關背景做出了講述，並反射到自己的生活中，介紹自己和身邊發生的事情。同學讀書交流會中同學們相互交流，各抒己見，言論自由，暢談天地，互相學習，互相認識，互相關注，開闊了社員們的視野，提高了社員們的表達能力和演講能力並激發了社員們對文學作品和文學活動的興趣，效果特別顯著。在此以後的每周五晚五點與二教204室，我社多次開展此類同學讀書交流會，效果甚佳並得到了社員的認可、支持和稱讚，充分利用了社團的人力資源，讓社員們先知先覺，感悟人生，認識人生，思想的火花在這樣的同學讀書交流會中綻放得異樣璀璨奪目。

2008年12月5日，我社為進一步活躍校園文學寫作氛圍和豐富課餘文化生活成功舉辦一期長達一月之久的主題為《校園文化》的徵文活動。此次活動投稿數量多，質量高。文章內容大多來源於同學們的校園學習與生活中涉及到的故事，故事內容真實可信，無一抄襲或剽竊現象發生。在參評過程中由我社和校風報社共同監督和審評，實施分別審評計分在匯總求平均值的評分方式審評，公正平等。獎項設定方面分別設有一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎支持和鼓勵徵文中表現優秀的學生。在出版與製作方面我社專門製作一期“校園文化”專題板報，並將獲獎的傑出作品貼上出來作為展示。

所有的工作和活動中，我社積極創造條件為廣大師生提供廣闊的文學交流空間和文學創作平台。積極的發動全社全體成員投入文學創作和文學性質的活動，始終堅持以“文學”為主，適度開展文學活動，並從中不斷總結，不斷創新，打造強勢社團，鑄造精銳之師。

小牛山文學社08年上班年工作總結

我社自成立以來始終堅持以“為廣大師生服務”為宗旨，以“提高寫作水平、豐富校園生活”為目的，開展一系列活動，也取得一系列的成果及經驗，現就我社的建立和相關活動總結如下：

2008年5月13日遞交小牛山文學社申請書。

2008年5月15日小牛山文學社動員大會，小牛山文學社章程設立，並提交給院素質教育中心。經過院素質教育中心批准，文學社初步建立。

2008年5月15日到23日初步設定小牛山文學社成員。組成較為完善的文學社成員體制，並開始規劃成員管理體制。

2008年5月23日舉辦第一次比較完整並正式的動員大會，確定小牛山文學社骨幹成員和相關負責人。開始成立早期的四個部門，分別是：編輯部、秘書部、宣傳部、活動部，並設定小牛山文學社部門負責人。

2008年6月6日開展第二次交流會，此次會議就文學社成員的設定進行鞏固，並宣讀了院下達的檔案“《我與漢語拼音》徵文啟事”，要求社團主幹成員參加此次活動盡力把徵文活動辦好並宣布本學期告一段落。

2008年9月3日舉辦新學期的第一次動員大會，對新學期的迎新和招新工作進行了討論和確立並討論當前文學社的發展前景和存在的部分關鍵性問題，確立了明確的解決方案。

作為學生性文學組織，應在最大限度上讓學生自我組織，自我創辦，讓學生最大限度地發揮才能，從中學到經驗。積極對外交流，通過交流學習不斷充實自我，發展自我。文學社應與時代同步，出版刊物應使之能反映時代氣息，成為時代發展的見證。始終堅持以“文學”為主，適度開展文學活動，在一年一屆機構成員的輪換基礎上，認真選舉機構成員，使之能負責地辦好社團，不斷充實文學社，創新文學社，發展文學社。

校園是一方淨土，沒有世俗的東西，沒有物慾的現象，小牛山文學社的建立，是在這種環境之下寫出了又一批清純麗致、澄碧潔淨的作品，當然，不僅僅是這一份作品。願所有熱愛文學的莘莘學子們都來沐浴這詩神之光，在這片淨土中踏入神聖的文學殿堂。充分發揮想像，豐富大學時代的校園生活，讓快樂之泉流進每一個人心中。我們要且一定要竭力將小牛山文學社建設成為學習的第二課堂、生活的基地、思想溝通教育的場所。

“校園文化”徵文活動總結

我社與校風報社在院素質教育中心的鼎立支持下共同組織的此次“校園文化”徵文活動，有效的豐富了校園文化生活，活躍了我院學生文學寫作氛圍，為提高我院學生寫作水平做出了一定的貢獻。我社此次徵文本著提倡源於校園文化生活的真實體驗和主張富有個性的自由言說的精神和宗旨，積極的發動了院內廣大師生投稿，並在此次徵文活動中獲得了相當的成績，收穫頗豐。

選擇“校園文化”作為主題，讓廣大的師生重新較為完整的認識了我院的校園文化體制和教育體制，特別是讓08級新生認識到我院深厚的文化底蘊、文化建設意識和學院辦學理念與體制。同學們針對自己感觸頗深的校園文化生活中的某方面進行了寫作，也從其它多方面多角度映射性的對校園文化的認識進行了寫作。徵文內容反應了校園文化生活中的寫作文化、課間文化、運動文化、課堂文化、班級文化、社團文化、學生會文化等文化。在校園文化中談誠信、講文明，談感恩、講情感，談生活、講安全……

學院師生投稿文章體裁較多，文章內容真實，大多是發生在校園中的故事及感受。徵收到的文章均能體現作者一定的寫作水平，文學社和校風報社相關負責人也積極進行點評，針對文章中出現的問題給予指導，並鼓勵大家，提高學生對校園寫作的興趣和信心。

徵文活動中的審評工作由文學社和校風報社評審進行公正評審，評審實行單獨評審計分再綜合求平均得分評出所有獎項獲取人員。在此過程中為保證徵文的真實性，查處抄襲和剽竊的不良文章，評審也進行了多方面的查詢，加以確保此次徵文活動的公平性。

徵文活動後，我社宣傳部成員迅速有效的製作了一期獲獎徵文展的板報，將大部分獲獎徵文展出進行宣傳，希望廣大師生給予建議。校風報社也將獲獎名單公布於本月的校風報上，並刊登部分獲獎徵文，再次進行宣傳，讓學院廣大師生較為清楚的認識校園文化和關注並重視校園文化建設。

最後院素質教育中心為獲獎徵文作者提供榮譽證書，鼓勵和支持眾多投稿者。此次活動在我社與校風報社共同努力和院素質教育中心的支持下圓滿結束。

——小牛山文學社

社長辦公室 林志偉

優秀社團申請書

尊敬的院素質教育中心領導：

小牛山文學社在院素質教育中心與社團聯合會的指導以及兄弟社團的幫助下，經過整整一年的努力拚搏，各方面的規章制度得以完善，社團內部各部門機制進一步的協調和明確，現已逐漸發展成熟。 我社自成立以來始終堅持以“為廣大師生服務”為宗旨，以“提高寫作水平、豐富校園生活”為目的，以“積極主動的面對每一件事，絕不拖延，立即行動，去做好正在經手的每一件事。”為榮譽準則，以“交流激發成長，聚會產生火花；看書塑造內涵，寫作創造價值。”作為社團理念，將“承擔責任，實事求是，不斷學習，團隊精神”作為社團管理社員的要求，致力於校園文化的發展，結契約學們的切實情況開展一系列文學性質的活動，幫助同學們確立積極進取的人生觀，不斷學習的價值觀和善於選擇好環境好氛圍的世界觀。我社自2008年5月成立以來取得的進展及開展活動如下：

一、社團簡介

小牛山文學社於2008年5月15日正式成立，是注重文學寫作能力和語言表達能力培養的社團。以全面提高學生素質，提高同學們的寫作水平，以學生的思維能力、邏輯能力、創新能力為社團工作導向，針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現狀通過開展同學讀書交流會、講座、徵文比賽及演講比賽、辯論賽等活動來提高同學們的文化涵養和豐富同學們的課餘文化生活並激發同學對文學的興趣。作為學生性文學組織，我們在最大限度上讓學生自我組織，自我創辦，讓學生最大限度地發揮才能，從中學到經驗。加強文學寫作的學習，文學知識的培訓，積極對外交流，通過交流學習不斷充實自我，發展自我。

二、加強社團管理建設

2008年5月15日到23日，初步設定小牛山文學社成員。組成較為完善的文學社成員體制，並開始規劃成員管理體制。

2008年5月24日，舉辦第一次比較完整並正式的動員大會，確定小牛山文學社社長、副社長和各個部門負責人。後來編寫了文學社編輯部、秘書部、宣傳部、活動部部門職能。

2008年9月3日，舉辦新學期的第一次動員大會，對新學期的迎新和招新工作進行了討論和確立並討論當前文學社的發展前景和存在的部分關鍵性問題，確立了明確的解決方案。緊接著完善我社機構，合理安排各部門管理方案。

2009年新學期一開始，特制定了《小牛山文學社08級成員簽到表》，擬寫了明確的《小牛山文學社會議制度》。此後每周會議中由社團相關負責人召集、社長或其他負責人主持，並由指定人員專門做簽到記錄和會議記錄，進一步規範和嚴格了整個會議流程的順利進行。

2009年3月25日，針對我社成員對文學的愛好與追求編寫了《小牛山文學社內部成員培訓計畫》，培訓內部成員編輯、排版、寫作的能力，使成員能夠勝任《小牛山文苑》雜誌的編撰、修改、出版工作。針對全社成員抱著出刊物的決心擬定《小牛山文學社工作管理方案》解決我社對外來文章的徵集和處理等問題。

三、注重社團活動的開展

在密切配合學院開展工作的同時，傳播弘揚校園文化，豐富和諧校園生活。在發展校園精神文明建設、發展先進文化建設，促進同學的全面發展的前提下，我社多次舉辦徵文活動、講座及讀書交流會等活動。

2008年6月6日，承辦由教育部語言文字套用管理司與中國教育報社主辦的《我與漢語拼音》徵文活動，本次活動旨在宣傳我國漢語拼音傳統文化。

2008年10月18日，我社07級和08級全體成員自發組織特別的開展了一次戶外拓展活動。活動旨在培養社員的團隊協作精神和領導能力，也通過各種互動活動的形式成功的加強了社員間的自由溝通交流，通過共同完成各項拓展訓練提升了社員的合作意識，鍛鍊了社員的配合力，同時也考察了大家的觀察力、思維能力和處理問題的能力。

2008年10月24日，我社邀請到社會知名講師鄧朝蓬老師來我院對《演講與口才》進行了專業的演講，活動中對認識到學習和時間管理的重要性以及簡短清晰明確的表達，提升熱情及激情，培養流暢的表達能力。讓同學能夠成功的推銷自己，認識和培養自己的綜合能力和職前素養。讓同學們善用具體感性的語言力量，運用積極的心態引導自己與他人克服演講中過度的緊張感，衝破障礙，培養勇氣與自信，建立良好的第一印象。

2008年11月14日，我社邀請到我院院報主編趙道元老師進行了《大學校園寫作》的演講。趙老師講解了大學校園裡的性情寫作、感情寫作、自悅寫作、悅人寫作、自娛寫作並對如何寫好訊息、新聞、通訊、信函和廣播稿道出了獨到的見解，也對大學校園寫作如何立標題、大學校園寫作注意事項提出了自己的看法。通過本次講座的學習使同學能清楚的認識和了解到寫作的意義和寫作的技巧。通過這次別開生面的講座，同學們在趙老師的引領下對校園寫作產生濃厚的求知興趣。

2008年12月5日至30日開展了全院性質的《校園文化》徵文活動。我社聯合校風報社為進一步豐富校園文化生活，活躍我院學生文學寫作氛圍，提高我院學生寫作水平再次作出貢獻，並為全院廣大同學提供了自由寫作的平台。我社此次徵文精神在於提倡源於校園生活的真實體驗，主張富有個性的自由言說，鼓勵創新表達，從而鼓勵和發動全院有興趣的學生進行寫作。

2009年初，在全體社員的支持下，以我社為單位成功舉辦春節元旦晚會。晚會中全體成員盡情的遊戲，深化了社員間的友誼和感情，增強了社團在社員心中的地位，又一次給社員提供了展示和鍛鍊自己的平台。

2009年我社全心致力於《小牛山文苑》刊物的策劃和編輯工作。對全院同學進行廣泛的文章徵集工作，為了編寫此雜誌對文學社內部部門進行了整頓與改革，在各系設立了文學社分社及分社負責人專門負責文章的收集工作，文學社內部四個部門明確分工對收集到的文章進行修改和處理。為社員對雜誌的編排、校對工作與個人寫作能力進行了培訓。確立了八個明確的版塊，設立了對應版塊的責編，將符合某一版塊內容的文章下發對應的責編，並進行相關的處理。由指定的負責人將處理好的文章進行匯總、檢查、並存檔，並列印刊物的樣板。

2009年5月份總結了上學期開展讀書交流會的經驗，又一次成功開展了同學讀書交流會活動。活動通過多種形式，使學生進一步了解文章內容，感受讀書的樂趣，培養學生創造性思維，求異性思維，張揚學生個性，通過個人親身經歷的事交流個人感想、觀點及心得體會，引導學生理解、分析、感受，學會交際，認知社會。

雖然在短短奮鬥的途中充滿了困難與荊棘，也撒遍了奮鬥的汗水，但是我們嘗到了勝利的喜悅，所有的苦與累都值得付出，因為我們留下了欣慰與自豪，但這一切又都僅僅只是開始，所有的勝利與輝煌畢竟都已成為過去，未來的道路會更加任重而道遠。但我們堅信，在日後的征程中，我們的隊伍會越來越壯大，我們的工作也會越來越出色。

最後，我社全體成員對院素質教育中心和社團聯合會給予過的支持與幫助表示真誠的感謝！鑒於本社一直以來的表現和努力，特向院素質教育中心提出“院優秀社團”的申請，望給予批准！謝謝！

——小牛山文學社

社長辦公室 林志偉