《小數加、減計算》是唐山市開平東關國小提供的微課課程，主講教師是張馨元。
《小數加、減計算》是唐山市開平東關國小提供的微課課程，主講教師是張馨元。課程簡介本微課在國小數學人教版四年級下冊第六單元《小數的加法和減法》第三課時中使用。本節課知識是教學數位不同的小數加、減法豎式計算，從小數加法到減法...
小數加減法簡便算法是在學生已經學習過了整數的運算定律和小數加減法計算的基上提出的。簡便計算這節課內容較少，而且比較簡單。所以，學生能夠通過觀察、嘗試、驗證，很好的得出“整數的運算定律在小數運算中同樣適用”的規律。此規律的...
《小數的加法和減法》是人教版國小數學四年級下冊第六單元的內容，本節課讓學生掌握小數加減法的計算方法。小數加減法與整數加減法的算理是相通的，從而理解小數點對齊就是相同數位對齊的本質。培養學生的運用、理解及計算的能力。設計思路...
小數 (1)小數點對齊(即相同數位對齊)；(2)按整數加、減法的法則進行計算；(3)在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。分數 (1)同分母分數相加、減，分母不變，只把分子相加、減；(2)異分母分數相加、減，先通分，再按同分母...
除數是幾位，先看被除數的前幾位，前幾位不夠除，多看一位，除到哪位，商就寫在哪位上面，不夠商一，0占位。餘數要比除數小，如果商是小數，商的小數點要和被除數的小數點對齊；如果除數是小數，要化成除數是整數的除法再計算。
分數乘法的意義與整數乘法的意義相同，都是求幾個相同加數的和的簡便運算。分數乘分數的意義 求一個數的幾分之幾是多少。分數的基本性質 分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。這叫做分數的基本性質。小數...
一個數乘小數就是這個數得十分之幾 百分之幾 千分之幾...是多少。四則混合運算 四則混合運算 （1）沒有括弧的同級運算 （加和減是一級，乘和除是一級）：運算順序是從左向右依次演算。例1 1374+5329-476 =6703-476 =6227 ...
小數，是實數的一種特殊的表現形式。所有分數都可以表示成小數，小數中的圓點叫做小數點，它是一個小數的整數部分和小數部分的分界號。其中整數部分是零的小數叫做純小數，整數部分不是零的小數叫做帶小數。表達形式 性質 在小數部分的...
加法運算定律，指的是交換兩個加數的位置，和不變，公式為：A+B=B+A。交換律 交換兩個加數的位置，和不變。這叫做加法交換律。A+B=B+A A+B+C=A+C+B=C+B+A 結合律 先把前兩個數相加，或者把後兩個數相加，和不變，...
小數或整數.加減數、乘除數、運算結果、運算個數、各類括弧及小數點範圍等皆可通過設定控制.自動出題能自動判題打分,自動保存或提取運算信息、運算用時,提供重做或提取重做功能.整數除法提供有餘數或無餘數計算.小數除法提供有限或無限小數...
第1招．巧算“可湊整的小數”加法 第2招．“湊整減補”巧算小數加法 第3招“拆整加尾”巧算小數加法 第4招．小數的“補尾”加法 第5招．巧算“可湊整的小數”減法 第6招．“湊整加補”巧算小數減法 第7招．小數的“湊...
1.小數乘整數9 2.小數乘小數10 3.積的近似數11 4.連乘、乘加、乘減12 5.整數乘法的運算定律推廣到小數13 6.解決問題14 第二單元綜合練習15 三、小數除法16 1.小數除以整數17 2.一個數除以小數18 3.商的近似數19 4.循環...
(1)有理數的減法，對於小數減大數的運算不能像國小里那樣直接減，而是把它轉化為加法，藉助於加法進行計算，其關鍵是正確地將減法轉化為加法，再按有理數的加法法則和運算律計算；(2)將減法轉化為加法時，注意兩變，即“一是減法變...
第26招分數的乘加、乘減混合運算驗算 第27招套用分配律計算分數驗算 第28招分數與整數的除法驗算 第29招分數的除法驗算 第30招帶分數的除法驗算 第31招分數的連除與乘除混合運算驗算 第32招分數的四則混合運算驗算 第33招分數小數的...
小數的初步認識；土地面積單位。乘數、除數是三位數的乘法和除法是本冊的重點。孩子 掌握好這部分計算，就達到了國小對乘、除運算的最高標準，而且為以後學習小數乘、除法打下良好基礎。第一、二單元億以內數的讀法和寫法，億以內數的...
心算是一種只憑思維及語言活動，不藉助任何工具的計算方法。心算能提高學生快速計算的技巧，發展學生的注意力、記憶力和思維能力，開發學生大腦的運算和思維潛能。"數學課程標準”提出小學生"要能夠正確地進行整數、小數、分數的四則計算，...
遇到小數減去大數 時，為了減少運算手續，可不改變被減數和減數的位 置，先在被減數上加減數的齊數(可用下懸珠表示)， 再與減數相減，把相減結果照減數的齊數補足;這個 補足數的負值，就是所求之差.這種方法稱為倒減 法.例如，計算...
例如：1.15+1.25+1.35+1.45=5.2，若按四捨五入取一位小數計算：1.2+1.3+1.4+1.5=5.4 按"四捨六入五成雙"計算，1.2+1.2+1.4+1.4=5.2，捨入後的結果更能反映實際結果。C#中，int.ToString("F2")的結果...
（二）小數的性質和小數的大小比較 （三）小數點位置的移動引起小數大小的變化 （四）小數和復名數 （五）小數的意義和性質複習 四、小數的加法和減法 （一）小數的加法 （二）小數的減法 （三）小數加、減法混合運算 （四）小數加...
課時2加法運算定律的套用 課時3連減的簡便運算 課時4練習課（第1~3課時）課時5乘法交換律和結合律 課時6．乘法分配律 課時7乘、除法的簡便運算 課時8練習課（第5~7課時）第3單元 口算技能測試 第4單元 小數的意義和性質 課時1...
第六課時圖形的密鋪 第六單元 小數的加法和減法(6課時) 第一課時小數加、減法的筆算 第二課時小數加、減法筆算練習課 第三課時小數加減混合運算 第四課時小數加減混合運算練習課 第五課時小數加減法的簡便計算 第六課時小數加減法...
1.5 小數加法 1.6 右加法 第2章 減法 2.1 一位數減法 2.2 兩位數減法 2.3 三位數減法 2.4 多位數減法 2.5 小數減法 2.6 右減法 第3章 連加、連減及加減混合運算 3.1 ...
