《小學生經典閱讀·5年級(下)》內容簡介：閱讀的確是一種最古老、最樸素、最簡單的，也是一種最好的教育方法。一個人的精神發展史就是一個人的閱讀史。對於小學生來說，閱讀的意義遠遠高於閱讀本身。所以，讓自己變聰明的最有效的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀。要讀的東西很多很多，經典作品無疑是首選。國小階段，孩子的心靈純潔明淨，積澱著文明底蘊的經典正是滋養你們的心靈雞湯，可以為你們的健康成長打下堅實的基礎，為你們的人生塗抹下最亮麗的底色。一說經典，很多人立刻想到深奧難懂，這是誤區。其實，經典之所以是經典，首先是可讀性。
基本介紹
- 書名：小學生經典閱讀•5年級
- 出版社：石油工業出版社
- 頁數：269頁
- 開本：16
- 品牌：石油工業出版社
- 作者：崔巒 方東方
- 出版日期：2011年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7502184619, 9787502184612
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《小學生經典閱讀·5年級(下)》：600位當紅作家傾情薦稿，120位特級教師慧眼選文，200位教育專家精彩點評。
中國教育學會國小語文教學專業委員會理事長
教育部語文課程標準專家組核心成員
多套義務教育國小語文教科書主編
國內國小語文教學權威專家
中國教育學會國小語文教學專業委員會理事長
教育部語文課程標準專家組核心成員
多套義務教育國小語文教科書主編
國內國小語文教學權威專家
作者簡介
崔巒，中國教育學會國小語文教學專業員會理事長，教育部語文課程標準專家組核心成員。《國小語文教學大綱》、《全日制義務教育國小語文課新課標準》的制訂者、起草人，多套義務教育國小語文教科主編。國內國小語文教學權威專家。
方東方，全國著名特級教師，教育部"十一五"規劃課題組專家。著有《中學生魅力閱讀》、《小美文大智慧》等200餘冊。獲得"香港柏寧頓十大傑出教師孺子牛金球獎"、"全國優秀共產黨員"等稱號。
方東方，全國著名特級教師，教育部"十一五"規劃課題組專家。著有《中學生魅力閱讀》、《小美文大智慧》等200餘冊。獲得"香港柏寧頓十大傑出教師孺子牛金球獎"、"全國優秀共產黨員"等稱號。
圖書目錄
第一單元 一邊開花，一邊疼痛
晚飯花
弟弟
假裝是一場測試
一生的痛悔
年少的嫉妒那樣涼
哭泣的《新華字典》
丁當的水晶心
祖孫四代求學夢
刻骨銘心的一課
古詩三首
師說(節選)
名家·名篇·名句
第二單元 世界之大，無奇不有
鄉下人的風趣
丁老漢買肉
臉譜
粑耳朵
納悶兒
牆那邊是什麼
名額有限
黃村長打狗
爹病了
理想破滅
韓乾畫馬贊
名家·名篇·名句
第三單元 讀書使人優美
憶讀書
讀書的回味
讀書之樂
書的征服
讀書使人優美
讀書啊讀書
在草尖上奔走
“淘”書記
毛姆談讀書
古詩三首
熟讀精思
名家·名篇·名句
第四單元日子圈愛而閃亮
燈
請坐啊
……
第五單元 友情啊，你是生命的藥方
第六單元 給生活的一張漂亮的臉
第七單元 父親是開在高原的藏紅花
第八單元 寧靜是心靈的井然有序
晚飯花
弟弟
假裝是一場測試
一生的痛悔
年少的嫉妒那樣涼
哭泣的《新華字典》
丁當的水晶心
祖孫四代求學夢
刻骨銘心的一課
古詩三首
師說(節選)
名家·名篇·名句
第二單元 世界之大，無奇不有
鄉下人的風趣
丁老漢買肉
臉譜
粑耳朵
納悶兒
牆那邊是什麼
名額有限
黃村長打狗
爹病了
理想破滅
韓乾畫馬贊
名家·名篇·名句
第三單元 讀書使人優美
憶讀書
讀書的回味
讀書之樂
書的征服
讀書使人優美
讀書啊讀書
在草尖上奔走
“淘”書記
毛姆談讀書
古詩三首
熟讀精思
名家·名篇·名句
第四單元日子圈愛而閃亮
燈
請坐啊
……
第五單元 友情啊，你是生命的藥方
第六單元 給生活的一張漂亮的臉
第七單元 父親是開在高原的藏紅花
第八單元 寧靜是心靈的井然有序
序言
千百年來，古今中外的大家寫出了很多膾炙人口的優秀作品，這是人
類智
慧的精華，裡面蘊含著永生的活力和不滅的精神，其價值早已超越國界、
時空
的限制。
讀懂它們，生命的價值，生活的意義，便會瞭然於胸；能感受精品的
奧
妙，與作者產生共鳴，讓經典豐盈自己的生命，為我所用，閱讀就可以收
到
意想不到的效果。
很多教育家說過，教育的所有問題都能夠從閱讀中找到答案。
閱讀的確是一種最古老、最樸素、最簡單的，也是一種最好的教育方
法。
一個人的精神發展史就是一個人的閱讀史。對於小學生來說，閱讀的
意
義遠遠高於閱讀本身。所以，讓自己變聰明的最有效的方法，不是補課，
不
是增加作業量，而是閱讀。
要讀的東西很多很多，經典作品無疑是首選。
國小階段，孩子的心靈純潔明淨，積澱著文明底蘊的經典正是滋養你
們
的心靈雞湯，可以為你們的健康成長打下堅實的基礎，為你們的人生塗抹
下
最亮麗的底色。
一說經典，很多人立刻想到深奧難懂，這是誤區。其實，經典之所以
是
經典，首先是可讀性。
經典作品是經過時間的檢驗而沉澱下來的典範，是感受漢語言魅力、
汲
取人生智慧、領悟表達真諦的最好教材。
對小學生成長而言，不是所有的經典都是好的，適合的才是最好的。
我們在細緻調研、反覆醞釀的基礎上，組織專家編寫了這套叢書。
本叢書根據學齡特點，選取與小學生知識水平相適應的經典美文和優
秀
文學名著片段精華，將經典閱讀和名著導讀結合在一起，既有精細的分類
又
有嚴密的整合，力求讓讀者省時高效地得到對成長最有益的營養。
本書具有如下特色：
一、選文經典、靈活
凡人選本叢書的幾百篇作品，均由著名作家和特級教師慧眼推薦和精
心
評析。薦稿、評析的作家、特級教師、語文教師達三百餘人。
選文既注重文學性，又注重思想性，視野開闊，信息量大，囊括古今
中
外的經典美文，內容涉及家庭、校園、自然、社會等方面，主題力求涵蓋
小
學生生活的方方面面。這些內容對於培養小學生的閱讀興趣，提升閱讀品
質，
養成良好的學習習慣，豐富學識，陶冶情操，很有好處。
二、體例設計科學
每單元前有語言精美的單元導語，形式新穎，語言活潑，內容簡括。
每篇文章前設計了“讀點·點睛”，以引發大家的閱讀興趣。篇後設
計了
“作者介紹”、“佳句品讀”，而且專門邀請全國著名特級教師、著名作
家撰寫
“賞析感悟”，力求多角度引導學生品讀、積累、感悟，提升語文素養。
每單元後面設計了“名家·名篇·名句”，拓展閱讀視野，為今後親
近名
著，深人閱讀，做好鋪墊。
三、強大的編寫團隊
指導本書選題、策劃、編寫的是著名國小語文教育專家崔巒老師。
崔巒老師長期從事語文課程、教材研究與國小語文教材編寫工作，是
教
育部課程教材研究所研究員，教育部語文課程標準專家組核心成員，教育
部
中國小繼續教育教材評審委員，中國教育學會國小語文教學專業委員會理
事
長。他是當今國小語文界著名的研究專家和領軍人物。
同時，全國三百餘位特級教師、著名作家、語文教學有突出成績的一
線教師參加了本書的編寫。字裡行間，蘊含了這些老師的深情與智慧，希
望讀者朋友從我們這些獨具匠心的設計中，領略各篇風采，感悟經典的博
大精深。
沒有一個家長，不想讓孩子成為同學仰慕、夥伴敬佩、社會認可的成
功者。
沒有一個孩子，不想跨越成長的瓶頸，直抵那闊大激越的成功彼岸。
一本好書能改變人的一生，一本好書能讓你受益無窮。
早一天走近名著，早一天受益；早一天走向經典，早一天成功。
祝願讀者朋友在濃濃的墨香中，收穫讀書的喜悅，體驗成功的快樂！
類智
慧的精華，裡面蘊含著永生的活力和不滅的精神，其價值早已超越國界、
時空
的限制。
讀懂它們，生命的價值，生活的意義，便會瞭然於胸；能感受精品的
奧
妙，與作者產生共鳴，讓經典豐盈自己的生命，為我所用，閱讀就可以收
到
意想不到的效果。
很多教育家說過，教育的所有問題都能夠從閱讀中找到答案。
閱讀的確是一種最古老、最樸素、最簡單的，也是一種最好的教育方
法。
一個人的精神發展史就是一個人的閱讀史。對於小學生來說，閱讀的
意
義遠遠高於閱讀本身。所以，讓自己變聰明的最有效的方法，不是補課，
不
是增加作業量，而是閱讀。
要讀的東西很多很多，經典作品無疑是首選。
國小階段，孩子的心靈純潔明淨，積澱著文明底蘊的經典正是滋養你
們
的心靈雞湯，可以為你們的健康成長打下堅實的基礎，為你們的人生塗抹
下
最亮麗的底色。
一說經典，很多人立刻想到深奧難懂，這是誤區。其實，經典之所以
是
經典，首先是可讀性。
經典作品是經過時間的檢驗而沉澱下來的典範，是感受漢語言魅力、
汲
取人生智慧、領悟表達真諦的最好教材。
對小學生成長而言，不是所有的經典都是好的，適合的才是最好的。
我們在細緻調研、反覆醞釀的基礎上，組織專家編寫了這套叢書。
本叢書根據學齡特點，選取與小學生知識水平相適應的經典美文和優
秀
文學名著片段精華，將經典閱讀和名著導讀結合在一起，既有精細的分類
又
有嚴密的整合，力求讓讀者省時高效地得到對成長最有益的營養。
本書具有如下特色：
一、選文經典、靈活
凡人選本叢書的幾百篇作品，均由著名作家和特級教師慧眼推薦和精
心
評析。薦稿、評析的作家、特級教師、語文教師達三百餘人。
選文既注重文學性，又注重思想性，視野開闊，信息量大，囊括古今
中
外的經典美文，內容涉及家庭、校園、自然、社會等方面，主題力求涵蓋
小
學生生活的方方面面。這些內容對於培養小學生的閱讀興趣，提升閱讀品
質，
養成良好的學習習慣，豐富學識，陶冶情操，很有好處。
二、體例設計科學
每單元前有語言精美的單元導語，形式新穎，語言活潑，內容簡括。
每篇文章前設計了“讀點·點睛”，以引發大家的閱讀興趣。篇後設
計了
“作者介紹”、“佳句品讀”，而且專門邀請全國著名特級教師、著名作
家撰寫
“賞析感悟”，力求多角度引導學生品讀、積累、感悟，提升語文素養。
每單元後面設計了“名家·名篇·名句”，拓展閱讀視野，為今後親
近名
著，深人閱讀，做好鋪墊。
三、強大的編寫團隊
指導本書選題、策劃、編寫的是著名國小語文教育專家崔巒老師。
崔巒老師長期從事語文課程、教材研究與國小語文教材編寫工作，是
教
育部課程教材研究所研究員，教育部語文課程標準專家組核心成員，教育
部
中國小繼續教育教材評審委員，中國教育學會國小語文教學專業委員會理
事
長。他是當今國小語文界著名的研究專家和領軍人物。
同時，全國三百餘位特級教師、著名作家、語文教學有突出成績的一
線教師參加了本書的編寫。字裡行間，蘊含了這些老師的深情與智慧，希
望讀者朋友從我們這些獨具匠心的設計中，領略各篇風采，感悟經典的博
大精深。
沒有一個家長，不想讓孩子成為同學仰慕、夥伴敬佩、社會認可的成
功者。
沒有一個孩子，不想跨越成長的瓶頸，直抵那闊大激越的成功彼岸。
一本好書能改變人的一生，一本好書能讓你受益無窮。
早一天走近名著，早一天受益；早一天走向經典，早一天成功。
祝願讀者朋友在濃濃的墨香中，收穫讀書的喜悅，體驗成功的快樂！
