《小學生積極心理品質培養的行動研究》是2017年8月西南師範大學出版社出版的圖書，作者是王躒、魏登尖。
基本介紹
- 中文名：小學生積極心理品質培養的行動研究
- 作者：王躒、魏登尖
- 出版社：西南師範大學出版社
- 出版時間：2017年8月
- 頁數：300 頁
- 定價：50 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787562188964
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《小學生積極心理品質培養的行動研究》是全國教育科學規劃課題——《小學生積極心理品質培養的行動研究》的研究成果。課題組對小學生積極心理品質培養進行了多維度較為系統的研究，形成了本研究成果。《小學生積極心理品質培養的行動研究》主要從文獻研究、現狀調查、課程建設、學科滲透、德育評價、支持系統和成效反思七個方面來進行闡述。《小學生積極心理品質培養的行動研究》以積極心理學為理論依據，從小學生積極心理品質的現狀調查入手，聚焦小學生積極心理品質培養，圍繞課程構建、學科滲透、德育互動、文化建設、家校合作、評價策略等方面，對小學生積極心理品質的培養開展了全方位的研究與實踐。這一研究不僅有理論創新，更有實證調查和案例解剖，稱得上是名副其實的行動研究。
圖書目錄
序
緒論
一、研究緣由
二、研究基礎概述
三、研究設計
四、本書的框架
第一章 溯源：小學生積極心理品質研究概述
第一節 積極心理學研究概述
第二節 小學生心理健康教育概述
第三節 小學生積極心理品質的認識與發展
第二章 定位：小學生積極心理品質的現實邂逅
第一節 小學生積極心理品質的現狀調查
第二節 小學生積極心理品質的問題聚焦
第三節 小學生積極心理品質問題的歸因分析
第四節 小學生積極心理品質培養的學校行動
第三章 課程：小學生積極心理品質培養的主陣地
第一節 變革中的學校心理健康教育課程
第二節 小學生積極心理品質培養課程的構建
第三節 團體輔導主體下的課程實踐行動
第四節 案例分析
第四章 融通：小學生積極心理品質培養的學科行動
第一節 學科積極心理品質培養資源的挖掘
第二節 小學生積極心理品質培養的學科滲透策略
第三節 積極心理品質培養學科課堂實踐策略
第四節 案例分析
第五章 整合：小學生積極心理品質培養的德育聚焦
第一節 國小德育工作的審視與回歸
第二節 學校活動積極心理品質培養的實踐舞台
第三節 班級生活：積極心理品質培養的日常情境
第四節 個體關懷：積極心理品質培養的個案行動
第六章 支持：小學生積極心理品質培養的支持系統
第一節 構建：積極心理品質培養的可能支持框架
第二節 共生：教師積極心理品質的激發與實踐路徑
第三節 彌散：基於積極心理品質的學校文化建設
第四節 助力：基於積極心理品質培養家校合作
第七章 發展：小學生積極心理品質培養的助推器
第一節 改變從評價開始
第二節 基於積極心理品質培養的評價機制
第三節 基於積極心理品質培養的評價實踐策略
第八章 轉變：小學生積極心理品質培養的省思
第一節 學校：我們變革了什麼？
第二節 學生：我們發展了什麼？
第三節 老師：我們感悟了什麼？
第四節 家社：我們發現了什麼？
參考文獻
後記
