《小學生日常對話英語聽力：林克聽力直通車1》是2017年湖北教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：小學生日常對話英語聽力：林克聽力直通車1
- 作者：林克媽媽
- 類別：素質教育
- 出版社：湖北教育出版社
- 出版時間：2017年5月
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787556415243
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
有感於傳統少兒英語教學與日常生活脫節導致“學非所用”“學不能致用”的缺陷，林克媽媽根據陪女兒學英語的親身體驗，從日常生活中選取八大主題（起床、穿衣、洗漱、吃飯、寫作業、整理書包、洗澡、睡前）、63個生活場景、189組實用對話、584個典型句子，讓孩子從早到晚滔滔不絕說英語，迅速擺脫“啞巴英語”，同時有效解決中國孩子英語學習的三大難題——辭彙、語法、應試。本書不僅僅是聽力教材，還是一本母女家庭生活的原生態集錦，凝聚了林克媽媽對女兒、對英語教育的熱愛。
林克媽媽私家少兒英語教材系列
《英文三字經：林克媽媽的少兒英語學習法升級版》
《背單詞用火車皮：林克媽媽的自然拼音升級版》
《小學生英文幽默故事：林克媽媽的自然拼音快樂讀本升級版》
《小學生日常對話英語聽力：林克媽媽的聽力直通車①》（升級版）
《小學生日常對話英語聽力：林克媽媽的聽力直通車②》（升級版）
《我陪女兒學英語：林克媽媽的親子英語培養手記》（升級版）
圖書目錄
場景一 叫醒：寶貝快快起………………………………………………020
Wake up, sleepyhead. 起床了，小懶蟲。
場景二 鬧鐘響：催我早早起……………………………………………022
The alarm clock went off. 鬧鐘響了。
場景三 醒來後：昨晚睡得是否香………………………………………024
I slept like a baby. 我睡得可香啦。
場景四 起床後：催促孩子別磨蹭………………………………………026
Hurry up. Time is runningout. 別磨蹭，沒時間了。
場景五 穿衣：忙亂之中別穿錯…………………………………………030
You are wearing it inside out！你里外穿反啦！
場景六 梳頭：打扮漂亮人人愛…………………………………………032
I want pigtails, not a ponytail.我想扎辮子，不要馬尾辮。
場景七 吃早飯：吃好早飯身體棒………………………………………034
Don’t skip breakfast.不要不吃早飯喲。
場景八 出門前：檢查是否落東西………………………………………036
Where is my red scarf? 我的紅領巾呢？
場景九 出門：書包儘量自己背…………………………………………038
I can carry the school bag bymyself. 我可以自己背書包。
相關連結 早起的鳥兒有蟲吃………………………………………040
話題二 穿衣：穿戴與搭配
I wear a school uniform onMondays. 星期一我穿校服。
場景一 今天穿什麼：看天氣穿衣………………………………………044
It’s too cold for shortsleeves today. 今天穿短袖太冷了。
場景二 上學穿什麼：寬鬆舒適的服裝…………………………………046
We can’t wear jeansto P. E. class. 我們不能穿牛仔褲去上體育課。
場景三 穿校服：有利有弊………………………………………………050
We don’t have tochoose what to wear every day. 我們不必每天選擇穿什麼。
場景四 如何穿著：注意搭配合體………………………………………052
Does this skirt go with thisshirt? 這裙子和襯衫搭配嗎？
場景五 評價穿戴：顏色款式要合適……………………………………054
Do I look good in red? 我穿紅顏色好看嗎？
場景六 忙亂穿衣：匆忙之中總出錯……………………………………056
I got the buttons wrong. 我把扣子扣錯了。
場景七 出門前：穿戴整齊再出門………………………………………058
Can I go out in pajamas? 我能穿睡衣出去嗎？
相關連結 不要輸掉襯衣……………………………………………060
話題三 洗漱：刷牙和洗手
How can I keep my teethhealthy? 我怎樣才能保持牙齒健康呢？
場景一 牙具：牙膏和牙刷………………………………………………064
I don’t like theflavor of this toothpaste. 我不喜歡這種牙膏的味道。
場景二 及時刷牙：保持口腔清潔………………………………………066
Brush your teeth every nightbefore bedtime. 每晚睡前刷牙。
場景三 擠牙膏：節約牙膏………………………………………………068
Don’t use toomuch toothpaste. 別用太多牙膏。
場景四 刷牙時：注意正確方法…………………………………………070
Don’t brush toohard. 別刷得太用力了。
場景五 刷牙之後：口腔變清新…………………………………………072
Open your mouth and let mesmell. 張開嘴巴，讓我聞一聞。
場景六 及時洗手：細菌無處不在………………………………………076
Wash your hands after playingoutside. 從外面玩回來要洗手喔。
場景七 洗手用品：肥皂和洗手液………………………………………078
We are out of liquid soap. 洗手液用完了。
場景八 洗完手：擦乾手後抹點霜………………………………………080
Don’t dry yourhands on your pants. 別在褲子上擦手。
相關連結美國人的牙齒為什麼整齊潔白？………………………082
話題四 吃飯：用餐和禮儀
This is dinner time, notlecture time. 這是晚飯時間，不是批評人的時候。
場景一 飢餓：飢腸轆轆快開飯…………………………………………086
I could eat a horse. 我快餓死了。
場景二 不想吃：肚子不餓沒胃口………………………………………088
I don’t feel likeeating anything. 我什麼也不想吃。
場景三 吃什麼：有啥吃啥，不挑食……………………………………090
Don’t be picky. 別挑食。
場景四 在廚房：熟悉廚房家務事………………………………………092
Put garlic and ginger in thedishes. 在菜里放大蒜和生薑。
場景五 飯前：快幫媽媽擺餐桌…………………………………………094
Can I set the table foryou? 我可以幫你擺一下餐桌嗎？
場景六 餐桌上：爸媽廚藝我來評………………………………………098
This dish doesn’t have anyflavor. 這道菜沒味道。
場景七 吃飽：不要眼大肚子小…………………………………………100
No more rice. I’m full. 不再要米飯了，我吃飽了。
場景八 飯後：幫媽媽收拾好餐桌………………………………………102
Put the leftovers in the fridge.把剩菜剩飯放到冰櫃里。
場景九 外出吃飯：剩菜剩飯要打包……………………………………104
We’d better ask for ato-go box. 我們好打個包。
場景十 用餐禮儀：文明用餐要牢記……………………………………106
It’s bad to waste food.浪費糧食不好。
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話題五 作業：家庭作業要減負
Too much homework. I can’t stand it. 作業太多，我無法忍受了。
場景一 放學後：回家即寫作業……………………………………………112
Do your homework as soon as youget home. 放學一回家就寫作業。
場景二 作業量：減負減負，越減越重……………………………………114
Look at my homework journal. 看看我的記事本吧。
場景三 做作業：注意勞逸結合……………………………………………118
Give me a ten-minute break. 讓我休息十分鐘吧。
場景四 語文作業：日記日記真頭疼………………………………………120
I hate diaries. Nothing to writeabout. 我討厭日記，沒什麼可寫的。
場景五 數學作業：認真思考別出錯………………………………………122
I can’t work outthis math problem. 這道數學題我不會做。
場景六 英語作業：單詞拼寫總出錯………………………………………124
My spelling is terrible. 我的拼寫差極了。
場景七 家長輔導：適可而止………………………………………………126
May I have your attention? 你能專心聽我講嗎？
場景八 作業出錯：多鼓勵，少斥責………………………………………128
I made a mistake again. 我又出了個錯。
場景九 檢查作業：誇獎之後要簽字………………………………………130
Please sign my homework journal.請在我的記事本上籤個字。
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話題六 整理書包：讓書包“瘦身”
Take out unnecessary things. 把不需要的東西拿出來。
場景一 何時整理：睡前整理好書包………………………………………136
Pack your school bag beforegoing to bed. 睡覺前要整理好書包。
場景二 如何整理：讓書包整齊有序……………………………………138
Put things back in the sameplace. 把東西放回原位。
場景三 書包“減肥”：辦法多多………………………………………140
Check your schedule and take outunnecessary stuff.
對照課程表，把不需要的拿出來。
場景四 非學習用品：如何放置…………………………………………142
There isn’t enoughroom for my water bottle. 我的水瓶放不下了。
場景五 設定時限：整理書包別磨蹭……………………………………146
You are too slow in packing yourschool bag. 你整理書包太磨蹭了。
場景六 鉛筆盒：保持乾淨整潔…………………………………………148
Your pencil case is really amess. 你的鉛筆盒太亂了。
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話題七 清潔身體：洗澡和洗頭
Take care not to get shampooin your eyes.
小心別讓洗髮水進眼睛喲。
場景一 洗澡前：準備工作要做好………………………………………154
Do you want to take a shower ora bath? 你想淋浴還是盆浴？
場景二 浴室里：媽媽幫我來洗澡………………………………………158
Let me wash behind your ears,armpits…
我來洗洗你的耳背、胳肢窩……
場景三 浴室里：洗個快樂的澡…………………………………………160
Don’t wash my armpits. They areticklish.
別洗我的胳肢窩，那裡痒痒。
場景四 自己洗澡：別讓洗髮水進眼睛…………………………………162
Mom, I want to take a bath bymyself. 媽媽，我想自己洗澡。
場景五 洗完澡：乾淨又舒服……………………………………………164
I’m done. I’m clean allover. 我洗完了，全身乾乾淨淨的。
場景六 洗頭：頭髮有味兒快快洗………………………………………166
I don’t like shampoo. It gets inmy eyes.
我不喜歡洗髮水，它會進我眼睛。
場景七 皮膚清洗劑：肥皂和液體肥皂……………………………………168
Mom, we are out of liquid bathsoap. 媽媽，沐浴液用完了。
相關連結 take a bath 和 take ashower有什麼不同?………………170
話題八 睡前：睡前準備要做好
Mom, can you read me abedtime story?
媽媽，能給我讀一個睡前故事嗎？
場景一 催促：寶貝快點睡…………………………………………………174
It’s almost nine. Timefor bed. 快9點了，該睡覺了。
場景二 就寢前：睡前做好幾件事…………………………………………176
Go to the bathroom before you goto bed. 上床前去趟衛生間吧。
場景三 提醒叫早：明早及時叫醒我………………………………………178
Be sure to wake me up at6:30. 6:30一定叫我起床喲。
場景四 躺在床上：塞好被子關掉燈………………………………………180
Can I sleep with the light on? 我可以開著燈睡嗎？
場景五 媽媽的吻：親親晚安………………………………………………182
Mom, kiss me good night. 媽媽，給我一個晚安的親親吧。
場景六 睡不著：擔心害怕難入睡…………………………………………186
What is keeping you up? 什麼事讓你睡不著？
場景七 家人睡覺：輕聲別打攪……………………………………………188
Turn down the TV. Your dad issleeping.
把電視音量開小點，爸爸在睡覺呢。
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作者簡介
少兒英語教育專家，曾從事高中和大學英語教研工作、研究英語教學法二十餘年，擔任外研社《漢英詞典》第三版編委。
2007年，由於讀國小二年級的女兒林克英語成績不及格，林克媽媽愛女心切，潛心研究並獨創了一套讓家長省心，孩子開心的少兒英語學習法。隨著英語成績的提高，曾經焦慮、厭學的“差生”林克變得開朗、自信，五、六年級連續兩年被評為北京市海淀區三好學生。
林克媽媽私家少兒英語教材系列一經面世，便受到廣大學生和家長的一致好評。她的教材為中國孩子量身打造，在少兒英語學習領域引起巨大反響，掀起少兒英語教育的“新革命”。
