小學生數學套用題解手冊

內容介紹

本手冊體現了五個方面的特點：

1. 新穎性。本手冊較好地體現了新課程標準，增加新課程標準要求的統計機率、合理規劃問題。套用題呈現形式上，改變了一般的呈現方式，有故事情境式、圖畫式、表格式等。整個內容編排更適合學生自主學習與探究。

2.開放性。本手冊不僅選材廣、視野寬、形式多、思路新，而且重殃拜葛組視讀享察嬸物的內容和更廣闊的信息資源的開放性聯繫。注重設計了適於個性發展踏陵提的開放性實踐題，每章的後半部分更多地體現了開放性，促進學生繼續探究和積極主動地進行社會實踐活動。

3.生活化。題目取材更禁烏多地源於現實火熱的社會生活，從學生熟戀的生活情境與童話世界出發，選擇了學生身邊感興趣的事物，提出學生能接受、能實踐的有關數學問題，以激發學生學習的興趣與動危捆遙晚機，培養學生初步的套用數學意識和解決問題的能力。

4.綜合化。單一科學家科知識的學習不利於學生全面的發展，而解決生活中的實際問題，需要多學科的知識作為支撐。因此，在選擇例題、安排習題，名括探索與博覽等，儘量體現與語文、自然、社會等學科知識的有機融合，加大數學學科知識綜合化的力度。同時，重神體驗與觀賞性相結合，讓學生感受數學生活的多姿多彩、活潑有趣，這是教育發展的需要，更是時代發展的需要。

5.注重過程中的評價與反思。特設計了自測與反思評價表，重視反饋與反思評價，促進學生認知水平的提高，樹立新的數學學習的評價觀，發揮評價的檢查、診斷、導向、反饋、激勵等功能。

本手冊題量豐富，題型靈活，難易兼顧，梯度符承罪合理。它即照顧到不同地區學生素質不等的實際情況，又兼顧到同一年級學生學習程度有差異的具尋雄重體要求。本手冊自始至終儘量滿足整個學習過程的不同需要。

小學生數學套用題解手冊

基本介紹

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