《小學生國學文庫:史記(彩圖本)(新課標)》共130篇，包括十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳。《小學生國學文庫:史記(彩圖本)(新課標)》是西漢司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史。記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝時期共3000多年的歷史。魯迅譽其為“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》同時也具有很高的文學價值，它與司馬光的《資治通鑑》並稱為“史學雙璧”。 司馬遷（前145—前90），西漢史學家、思想家和文學家。早在20歲時，司馬遷便離開首都長安踏遍名山大川，實地考察歷史遺蹟，了解到許多歷史人物的遺聞軼事以及各地的民情風俗和經濟生活，這對後來編寫《史記》有很大的幫助。
基本介紹
- 中文名：小學生國學文庫：史記
- 作者：司馬遷 俞日霞
- 出版社：二十一世紀出版社
- 出版時間：2013年5月1日
- 頁數：184 頁
- 開本：32 開
- ISBN：9787539179902
- 類型：教材教輔與參考書
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《小學生國學文庫:史記(彩圖本)(新課標)》中的文章可分成兩個部分：前面的正文是人物的生平描述，這部分皆以代表性事件或逸事編輯而成；正文後面會加上作者的評論或感想，通常以“太史公曰”為起頭，內容或有作者的個人經歷，或有對人物的評價，或有收集資料的過程，但仍以評論人物的性格與行事為主。
圖書目錄
總序
前言
五帝本紀·黃帝
夏本紀·大禹
秦始皇本紀·荊軻
殷本紀·周武王姬發
秦始皇本紀·趙高
秦始皇本紀·廷尉李斯
項羽本紀·項羽
齊太公世家·姜尚
國學小講堂之一
單元小測試一
燕召公世家·召公
宋微子世家·宋襄公
越王勾踐世家·勾踐
越王勾踐世家·范蠡
孔子世家·孔子
陳涉世家·陳勝
蕭相國世家·蕭何
留侯世家·張良
陳丞相世家·陳平
國學小講堂之二
單元小測試二
絳侯周勃世家·周亞夫
伯夷列傳·伯夷與叔齊
管晏列傳·管仲
管晏列傳·晏子
孫子吳起列傳·孫武
孫子吳起列傳·孫臏
伍子胥列傳·伍子胥
商君列傳·商鞅
蘇秦列傳·蘇秦
張儀列傳·張儀
樗里子甘茂列傳·甘羅
國學小講堂之三
單元小測試三
孟嘗君傳·孟嘗君
平原君虞卿列傳·毛遂
魏公子列傳·信陵君
春申君列傳·春申君
范睢蔡澤列傳·范雎
樂毅列傳·樂毅
廉頗藺相如列傳·藺相如
廉頗藺相如列傳·廉頗
廉頗藺相如列傳·趙括
田單列傳·田單
國學小講堂之四
單元小測試四
屈原賈生列傳·屈原
刺客列傳·豫讓
李斯列傳·李斯
蒙恬列傳·蒙恬
淮陰侯列傳·韓信
衛將軍驃騎列傳·霍去病
國學小講堂之五
單元小測試五
酈生陸賈列傳·酈食其
張釋之馮唐列傳·馮唐
扁鵲倉公列傳·扁鵲
李將軍列傳·李廣
司馬相如列傳·司馬相如
滑稽列傳·優孟
貨殖列傳·范蠡
國學小講堂之六
單元小測試六
參考答案
序言
《史記》是西漢司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史。記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝時期共3000多年的歷史。魯迅譽其為“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》同時也具有很高的文學價值，它與司馬光的《資治通鑑》並稱為“史學雙璧”。
司馬遷(前145一前90)，西漢史學家、思想家和文學家。早在20歲時，司馬遷便離開首都長安踏遍名山大川，實地考察歷史遺蹟，了解到許多歷史人物的遺聞軼事以及各地的民情風俗和經濟生活，這對後來編寫《史記》有很大的幫助。
《史記》全書共130篇，包括十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳。
“本紀”就是帝王的傳記，因為帝王是統理國家大事的最高首腦，為他們作紀傳名日“本紀”，是由於要顯示天下本統之所在，使官民行事都有一定綱紀的緣故。同時，也是全書的總綱。如《秦始皇本紀》《項羽本紀》等。
“表”用表格來簡列世系、人物和史事。如《十二諸侯表》《六國年表》等。
“書”則記述制度發展，涉及禮樂制度、天文兵律、社會經濟等諸方面內容。如《禮書》《封禪書》等。“書”的撰寫，為研究各種專門史提供了豐富的資料。
“世家”是記載諸侯國的事的。因諸侯開國承家，子孫世襲，所以給他們寫的傳記就叫做世家。如《越王勾踐世家》《陳涉世家》等。
“列傳”是記載帝王、諸侯以外的各種歷史人物的。有單傳、合傳、類傳等。單傳是一人一傳，如《商君列傳》。合傳是記二人以上的，如《管晏列傳》。類傳是以類相從，把同一類人物的活動，歸到一個傳內，如《儒林列傳》。司馬遷把當時我國四周少數民族的歷史情況，也用類傳形式記載下來，如《匈奴列傳》。 《史記》的文章可分成兩個部分：前面的正文是人物的生平描述，這部分皆以代表性事件或逸事編輯而成；正文後面會加上作者的評論或感想，通常以“太史公日”為起頭，內容或有作者的個人經歷，或有對人物的評價，或有收集資料的過程，但仍以評論人物的性格與行事為主。
司馬遷撰寫史記，態度嚴謹認真，實錄精神是其最大的特色。他寫的每一個歷史人物或歷史事件，都經過了大量的調查研究，並對史實反覆作了核對。而且，著重寫其“為人”，並注意其“為人”的複雜性，是司馬遷所特有的筆法。在作傳時，他往往會把自己的看法放置於於客觀的事實敘述之中，來表示自己對人物的愛憎態度。比如項羽這個人物，司馬遷既同情他，稱讚項羽的驍勇，又對他的胸無大志、殘暴自恃作出批評。可是，在《項羽本紀》中，司馬遷並沒有發議論，但是他對項羽的愛憎態度卻於敘事之中明顯地表現了出來。這便是司馬遷作傳的最大特點，即真實性和傾向性的統一。
以下每篇原文，只是選摘自《史記》中相應篇章中的一節。希望這本經過編輯精心策劃和編輯的《史記》能帶給你不一樣的閱讀享受。
