《小學生同步作文六年級》是2020年8月四川教育出版社出版的圖書，本書適合六年級學生使用。
基本介紹
- 中文名：小學生同步作文六年級
- 作者：何小娥 編
- 出版社：四川教育出版社
- ISBN：9787540873592
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《小學生同步作文（六年級上冊）》內容分為：
目標解說：結合本單元的主題，設立目標，引導學生進行有目的的習作練習。
名師講堂：對本單元涉及的寫作題材及寫作方法進行細緻入微的講解，引導學生融會貫通，觸類旁通。
積累與運用：結合本單元習作題目，設定“好詞語”“好開頭”“好結尾”“好段落”四個欄目，為學生提供相應示例，以便積累寫作素材。
單元習作：圍繞教材中每單元的習作，設計了“題目解碼”“寫什麼”“怎么寫”三個欄目。分別從審題、選材、構思及謀篇布局等方面對學生進行系統輔導。
佳作展示：圍繞本單元習作題目提供3～4篇優秀範文，同時輔以內批及文後點評，對習作亮點及涉及的寫作方法進行評述，給學生提供借鑑。
同步拓展：學生寫作文，不能僅僅停留在課本中的習作題目上，而是要以此為引，達到觸類旁通的目的。因此設定此欄目，引出與本單元習作題目相類似的作文題材，並以思路點拔、範文內批及文後點評的形式，對學生進行拓展輔導。
《小學生同步作文（六年級上冊）》適合六年級學生使用。
圖書目錄
第一單元 變形記
【目標解說】
【名師講堂】
變換角色，大膽想像
【積累與運用】
【單元習作】
題目：變形記
地球的自述
我是春天的小雨點
我是一隻快樂的小麻雀
【同步拓展】
假如我是（會）____________
假如我是梅林
假如我是一輛共享腳踏車
假如我會變
____________的自述
缸的自述
手機的自述
花生的自述
第二單元 多彩的活動
【目標解說】
【名師講堂】
怎樣描寫各種活動
【積累與運用】
【單元習作】
題目：記一次活動
有意義的跳蚤市場活動
緊張的跳繩比賽
一次多彩的公益活動
【同步拓展】
班隊活動
一次有意義的感恩班會
一次有意義的主題班會
難忘的中隊活動
節假日活動
快樂的六一
端午龍舟賽
驚喜連連的教師節
遊戲比賽
有趣的“木頭人”遊戲
猜成語遊戲
一場激烈的羽毛球比賽
第三單元 做生活中的有心人
第四單元 編寫故事
第五單元 圍繞中心意思寫
第六單元 學寫倡議書
第七單元 我的愛好和本領
第八單元 對自己有影響的人
