該書主要講述了小學生各學科的學習方法。
基本介紹
- 書名：小學生各科學習方法一點通
- ISBN：9787500710165
- 頁數：121
- 定價：5.00
- 出版社：中國少年兒童出版社
- 裝幀：平裝
內容介紹,作品目錄,
內容介紹
內 容 提 要
本書收入全國著名國小校學生自己寫的最新學習方法
68例。學科不僅包括思想品德、語文、數學、自然、地理、歷
史、英語，還有音樂和畫畫。比如，“上思想品德課不是武裝
嘴巴”、“找竅門尋規律理解詞語”、“寫作――打開心靈大門
的鑰匙”、“學習數學的三條小經驗”、“我是怎樣記自然日記
的”、“地理課使我更愛祖國”、“學歷史一法――學、查、
記”、“學好英語的方法”、“畫畫的學問”……
這些內容富有較強的針對性和實用性，同齡小朋友讀
後，會感到更親切更自然。
作品目錄
目 錄
上思想品德課不是武裝嘴巴
我是怎樣學習的
我的學習體會
要認真做作業
課上發言的訣竅
怎樣才能學好語文
我嘗到了課前預習的甜頭
邊讀 邊想 邊畫批
我是怎樣學會回答問題的
我是怎樣愛上語文的
談我怎樣學習語文
帶著問題學習語文
線索歸納法
怎樣消滅錯別字
我是怎樣糾正錯別字的
記字的好方法
一位不說話的“老師”
防止錯別字的好方法――記少知多法
偏旁部首訓練不能忽視
間架結構訓練要重視
找竅門尋規律理解詞語
談談怎樣造句
擴句小竅門
我學會了讀書
我愛讀書
我最喜歡朗讀這篇課文
讀書要循序漸進
說說我的“四步背書法”
背誦四法
我與日記
寫作――打開心靈大門的鑰匙
“愛”使我學好了作文
只有仔細觀察，才能寫好作文
我有一個“小本子”
做生活的有心人
“連句成段”使我的作文起步了
我嘗到了列提綱用提綱的甜頭
我的作文能力提高了
怎樣把作文寫生動
書山有路勤為徑
作文修改的“五看”
課內、課外的學習都重要
我是怎樣解答數學套用題的
學習數學的方法
學數學的體會
我是怎樣解套用題的
我愛學數學
我是怎樣學好數學課的
我愛唱歌，也愛數學了
學習數學的三條小經驗
講究“效率”――談數學學習法
實際操作是學好數學的門徑
要認真審題
學習自然課的經驗體會
我是怎樣記自然日記的
我喜愛自然課
地理課使我更愛祖國
我學習地理的體會
我是怎樣學好地理的
我喜歡地理
學習歷史課的體會
我是怎樣學好歷史課的
學歷史一法――“學、查、記”
我是怎樣學習英語的
我是怎樣學習英語的
我是怎樣學習英語的
學好英語的方法
我是怎樣學好音樂課的
畫畫的學問
上思想品德課不是武裝嘴巴
我是怎樣學習的
我的學習體會
要認真做作業
課上發言的訣竅
怎樣才能學好語文
我嘗到了課前預習的甜頭
邊讀 邊想 邊畫批
我是怎樣學會回答問題的
我是怎樣愛上語文的
談我怎樣學習語文
帶著問題學習語文
線索歸納法
怎樣消滅錯別字
我是怎樣糾正錯別字的
記字的好方法
一位不說話的“老師”
防止錯別字的好方法――記少知多法
偏旁部首訓練不能忽視
間架結構訓練要重視
找竅門尋規律理解詞語
談談怎樣造句
擴句小竅門
我學會了讀書
我愛讀書
我最喜歡朗讀這篇課文
讀書要循序漸進
說說我的“四步背書法”
背誦四法
我與日記
寫作――打開心靈大門的鑰匙
“愛”使我學好了作文
只有仔細觀察，才能寫好作文
我有一個“小本子”
做生活的有心人
“連句成段”使我的作文起步了
我嘗到了列提綱用提綱的甜頭
我的作文能力提高了
怎樣把作文寫生動
書山有路勤為徑
作文修改的“五看”
課內、課外的學習都重要
我是怎樣解答數學套用題的
學習數學的方法
學數學的體會
我是怎樣解套用題的
我愛學數學
我是怎樣學好數學課的
我愛唱歌，也愛數學了
學習數學的三條小經驗
講究“效率”――談數學學習法
實際操作是學好數學的門徑
要認真審題
學習自然課的經驗體會
我是怎樣記自然日記的
我喜愛自然課
地理課使我更愛祖國
我學習地理的體會
我是怎樣學好地理的
我喜歡地理
學習歷史課的體會
我是怎樣學好歷史課的
學歷史一法――“學、查、記”
我是怎樣學習英語的
我是怎樣學習英語的
我是怎樣學習英語的
學好英語的方法
我是怎樣學好音樂課的
畫畫的學問
