《小學生古詩文閱讀鑑賞》是2018年安徽師範大學出版社出版的圖書。
《小學生古詩文閱讀鑑賞》是2018年安徽師範大學出版社出版的圖書。內容簡介學好語文是學好一切的基礎和根本,語文學習必須重視基本功訓練,對字、詞、句、篇的掌握尤為重要。本書收錄作品按詩歌、詞曲、散曲、散文分類,以擴大小學生...
《代代讀作文館：小學生古詩詞賞析大全》是2013年北京工業大學出版社出版的圖書，作者是王莉。內容簡介 本書對中國古代優秀的詩詞篇章進行分類整理，全書不僅按照朝代和作者對中國優秀古詩詞進行分類，讓小讀者在閱讀時可以一目了然；而且還對每首詩詞都進行了詳細的分析解讀，每首詩詞下面都涵蓋了作者簡介、注詞釋義...
讓孩子在國小階段就閱讀與課文同等程度的古詩詞，有助於提高孩子的古詩詞欣賞水平，也有助於中國傳統文化的傳承與發揚。本書以主題閱讀形式編寫，有動物、植物、四季、地理四大主題，每個主題下設八個專題，多為古詩詞文化中的獨特意象，每個專題選詩詞五篇，力求比較同一主題下各首古詩詞在選材上、情感上、寫法上的...
《國小古詩詞閱讀與訓練：四年級》是2021年天地出版社出版的圖書。內容簡介 這套“國小古詩詞閱讀與訓練”精選國小階段要求掌握的古詩詞，書中設定了精彩譯文、字詞注釋、詩詞鑑賞、易錯點撥、拓展連結、考場直擊等多個板塊，不但能夠幫助學生鞏固基礎的語言知識，包括對詞句的理解與分析，還能通過對詩詞的創作背景、文學...
《漫讀古詩》每一篇文章分為三個板塊，一個古詩原文，一是意境漫畫，一是古詩鑑賞。意境漫畫是對根據古詩的意境，由著名漫畫作者創作的小漫畫，古詩鑑賞是從小學生的閱讀角度用原創美文的方式解讀古詩詞，帶領小學生通過閱讀古詩，品味古詩詞優美的韻味和深邃的意境，在潛移默化中輕鬆背記古詩詞。《漫讀古詩》擺脫了...
《小學生必讀古詩詞精講》內容簡介：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”相信很多人都是從兒時的幾句朗朗上口的古詩詞開始愛上了語文，進而愛上了文學這個浪漫而飄逸的藝術。翁森的《四時讀書樂》說得好，“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好”。千里之行，始於足下。從最初的背誦古詩詞，到...
《小學生必背古詩詞（注音美繪本）》是2015年哈爾濱工業大學出版社出版的圖書。內容簡介 收錄了適宜小學生閱讀的中國古典詩詞，通過作者簡介、古詩、注釋以及譯文等幾個欄目為讀者進行古詩詞鑑賞，以便使讀者對中國古代詩詞文化和古詩詞創作背景有所了解，更對古代詩人生活狀態有所感悟。從漢朝到唐宋元明清，各朝各代都...
每首詩詞配有中國傳統繪畫的線描手繪插圖，詩畫相宜，激發學生閱讀興趣，凸顯中國文化魅力，有利於增強學生的審美能力及作為中國人的自豪感。本書配有音頻小程式，內有對112 首古詩詞的朗讀和童聲吟唱，由著名播音員方明及著名配音演員徐濤、張美娟等朗讀，中央少年廣播合唱團、北京天使合唱團等吟唱，讀者可以聆聽、欣賞...
《小學生必背古詩詞129首》是2020年8月華語教學出版社出版的圖書，作者是說詞解字辭書研究中心，本書以小學生階段古詩詞和文言文閱讀鑑賞能力的實際需要為出發點，同步配套國小語文課程標準以及部編版教材；題目豐富，由淺入深，循序漸進；同步教材，輔助教學；附有答案、古漢語知識，檢驗成果，增加知識點。32開雙色...
這些古詩詞,上起漢代,下至清代,都是經久傳承的名家名篇。並且以唐詩、宋詞鑑賞辭典為參照標準,具有一定的權威性。方便家長在陪讀時更好理解詩詞含義,更透側的幫孩子分析講解。 [1] 詞條圖冊 更多圖冊 參考資料 1. 小學生必背古詩詞-彩圖拼音版-適合國小一二年級學生閱讀 .豆瓣讀書[引用日期2012-03-...
對於不同年級段的學生，在不同時期閱讀本書，有不同的要求，也會有不同的收穫。為增強實用性，在本書特別增加兩部分附錄，一為《全書篇目索引》，不同於目錄，此部分按朝代排列，方便小讀者根據不同朝代的不同作者，找到相應作品；二為《古詩文名句集錦》，按照主題精選一些古詩文名句，幫助小讀者日積月累，學以...
……這些作品所蘊涵的博大思想和藝術魅力值得大家細細品味。在“新課標”規定的篇目之外，我們又選取了唐詩中最膾炙人口的經典之作60篇，以進一步拓展小學生的閱讀視野，加強他們對古詩詞的喜愛之情。相信讀了這本書，小學生的古詩鑑賞能力一定會得到大幅度的提高，同時還能激發他們學習國學的濃厚興趣！
版式新穎實用，圖文並茂，能恰當地引導兒童學習古詩詞，欣賞古詩詞，背誦古詩詞。更配有名師錄音，全力為讀者獻上一場視聽盛宴。《小學生必背古詩詞80首（全彩版）》特點：精彩注釋：註解疑字難字。幫助小讀者們掃清閱讀障礙，理解字詞，解讀古詩詞。名師鑑賞：傳承名師智慧。在名師的引導下，幫助小讀者們更好地體會...
《唐詩宋詞鑑賞》是2018年四川人民出版社出版的圖書。內容簡介 本書編撰體例除原詩(詞)外，持有詩(詞)人簡介、注釋、鑑賞及插圖。“詩(詞)人簡介”力求言簡意賅;“注釋”疏通義，求其簡潔準確;“鑑賞”文字深人淺出，生動活潑，有助於讀友掌握原詩(詞)的美學內涵，陶冶性情;“原文”選用權威底本，聘請專家審閱...
《小學生必備古詩文》是2019年天津人民出版社出版的圖書。內容簡介 本書完整收錄小學生1~6年級的75篇必背古詩文，除原文外還有注釋、譯文、賞析、延伸閱讀等全方位知識輔助理解。周光凡博士獨特的解讀思路和專業的講述方法，使讀者不僅讀得懂，而且讀得透，在幫助同學們全面理解和準確背記全部古詩文篇目的同時，提高...
竹枝詞 小兒垂釣 憫農（其一）憫農（其二）嫦娥 山行 江上漁者 題西林壁 惠崇春江晚景 觀書有感 夜書所見 遊園不值 鄉村四月 石灰吟 竹石 所見 作者簡介 默莫北，古代文學博士，大學教師，專攻古代文學詩詞研究，在大學教授“唐詩研究”“古代詩歌鑑賞”等課程。在少年得到平台推出“國小古詩詞”“世說新語”“...
《小學生必背古詩文134篇》嚴格對照*版國小語文教材，精心解讀國小1～6年級必背的古詩詞和文言文，以講為主，講練結合，是1～6年級小學生學習古詩文的用書，也是教師和家長輔導孩子的得力助手。本書欄目設定為“重點注釋”“古今意譯”“走近作者”“作品賞析”和“同步練習”，能在循序解讀中幫助學生打好傳統文化...
本書以《語文課程標準》中《小學生必背古詩詞背誦篇目》75篇為依據，以年代為序進行內容編排。每篇詩文後都設有“注釋”“作者簡介”“寫作背景”“輕鬆朗讀”“古文今譯”“詩詞賞析”“名句品讀”“知識小課堂”等欄目。“注釋”詳盡淺白，凡不易理解的字詞、典故、人名、地名等都儘可能做了深入淺出的解釋，...
作品賞析 原文鑑賞 全詩攝取瞬間快景避開直接描寫，用生動形象的“穿林”響聲和貼切的比喻，用老者的眼光開掘稚子的情趣。詩中孩子弄凍的場景，充滿了樂趣：心態上，寒天“弄冰”，童心熾熱；色澤上，“金”盤“彩”絲串“銀”冰；形態上，是用“金盤”脫出的‘‘銀鉦”，圓形；聲音上，有 “玉磬穿林響”的...
“聞啼鳥”即“聞鳥啼”，古詩為了押韻，詞序作了適當的調整。三句轉為寫回憶，詩人追憶昨晚的瀟瀟春雨。末句又回到眼前，聯想到春花被風吹雨打、落紅遍地的景象，由喜春翻為惜春，詩人把愛春和惜春的情感寄托在對落花的嘆息上。愛極而惜，惜春即是愛春──那瀟瀟春雨也引起了詩人對花木的擔憂。時間的跳躍、...
作品鑑賞 文學賞析 這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。詩人運用比喻和擬人的手法，生動地歌詠了早春嫩柳的迷人風姿，讚頌了大自然的鬼斧神工。“碧玉妝成一樹高”，寫柳樹給人的總體印象。柳樹的形象美在於它那曼長披拂的枝條，一年一度，它長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風吹拂中，有著一種迷人的意態...
作品鑑賞 整體賞析 這首《山中送別》詩，不寫離亭餞別依依不捨的情景，而是匠心別運，選取了與一般送別詩全然不同的下筆著墨之點。詩的首句“山中相送罷”，在一開頭就告訴讀者相送已罷，把送行時的話別場面、惜別情懷，用一個看似毫無感情色彩的“罷”字一筆帶過。這裡，從相送到送罷，跳越了一段時間。而...
作品鑑賞 文學賞析 組詩的第一首落筆寫銀河西墜，雞鳴欲曙，從所見所聞渲染出一種蒼茫靜寂的氣氛。“一再鳴”三字，可見百感已暗集毫端。三四句寫“有感”正面。一個“欲”字，一個“愴”字表現了有心殺敵無力回天的感慨。第一首以沉鬱勝，第二首則以雄渾勝。第一首似一支序曲，第二首才是主奏，意境更...
南京師範大學附屬中學語文高級教師、魯迅紀念館館長徐昭武《國小古詩詞背育篇目譯釋與賞析大全》：詠華山很有氣勢，頗具內涵。少年寇凖的內心追求與華山奇景不謀而合，於是壯麗的詩篇脫穎而出。作者簡介 寇凖（961—1023），北宋大臣。字平仲，華州下邽（今陝西渭南）人。太平興國五年（980）進士，累官至中書侍郎同...
清代沈德潛《古詩源》：“四句寫景，自成一格。”作者簡介 吳均（469—519），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁史學家、文學家。他的詩文以描寫山水景物見長，文體清拔，時人仿效而作，稱為“吳均體”。家事寒微，好學有才，工詩文，頗受沈約賞識。官奉朝請。其文善於寫景，尤以小品書札見長，文詞...
