小學生個性化新意典範作文

內容簡介

緊扣新課標，中央教科所重點規劃項目成果隆重呈現！！

實力陣營，資深語文教材編輯專家、教育部語文課程標準編寫組成員顧振彪聯合15位國內一流作文教育專家和眾多一線教師聯袂打造，從範文和方法的角度有效指導學生作文！適用對象：想從根本上擺脫作文煩惱，全面提升作文能力，輕鬆培養作文特長的小學生！！

個性化作文。5年的研究成果展示，970多所試點學校參與研究，2900多位一線優秀教師指導，19萬學生稿件中優中選優！

教育部語文課程標準中有關作文教學改革的一個主要精神，就是倡導作文的個性化，鼓勵學生表達真實的自我。為了落實新課標，中央教科所啟動了“十五”科研規劃重點課題“中小學生作文個性化發展研究”。這個課題迅速在國內引起強烈反響，全國29個省、市、自治區970多所學校的19萬學生紛紛回響，2900多位一線教師鼎力支持，在全國掀起一股“表達個性自我，書寫多彩生活”的作文旋風。

“個性化作文”品牌圖書正是這個課題5年豐碩成果的全面體現，旗下系列叢書覆蓋國小、國中、高中3個學段，凝聚了眾多專家的心血，使廣大學生受益。

本套圖書根據國小階段學生的特點量身打造，選文獨具個性，指導、點評權威，具針對性，能最有效地啟迪學生的思維，迅速提高學生的作文水平，培養學生的作文特長。尤其是本書中“小小作者酷炫台”欄目，首開將作文和小作者作文成功經歷聯動介紹的先河，使學生領悟同齡人作文成功背後的經驗。

作文成功的方法有很多種，選擇站在個性化優秀作文的肩膀上絕對是其中最重要的和種。

作者簡介

顧振彪，資深語文教材編輯專家、教育部語文課程標準編寫組成員、著名語文教育教學研究學者、人民教育出版社編審、中央教科所“中小學生作文個性化發展研究”總課題核心組成員、作文個性化教育工作委員會理事長，對作文教育有著資深研究，在語文界享有卓著聲譽。

小學生個性化新意典範作文

基本介紹

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