柳永昭的《小丑魚和海葵》：“統計”對大人們來說也是一門很難的學問，但在我們日常生活中，卻經常需要用統計的方法，將一些複雜的資料輕鬆、簡單地匯總到一起。孩子們可以通過製作圖表，初步了解“統計”的概念。製作圖表可以培養孩子們收集周圍事件和現象的相關信息，並將信息進行分類、比較，最後探尋結果的能力。也就是說，製作圖表是通過對收集到的資料進行分類、比較，再把各種信息組織和記錄下來，從而解決問題的一種工具。 “統計”這個系列的圖書，通過三個階段，帶領孩子學習圖表的意義、分析和使用方法等。《小丑魚和海葵》這本書是第一個階段，它通過把兩種顏色的貝殼糖一一對應地排成兩排這個過程，介紹了如何製作實物圖表。 萌萌和他的小夥伴們為了分給小丑魚和海葵同樣多的貝殼糖，把貝殼糖按照顏色進行分類、比較。在這個過程中，出現了把相應的實物直接拿出來進行比較的“實物圖表”。幼兒的學習一般都是從具體到抽象，製作“實物圖表”也是這樣的過程，所以首先需要直接利用實物進行比較。 家長可以引導孩子和小夥伴們一起把玩具、水果等按照顏色和大小進行比較，並直接製作成實物圖表。相信通過這樣的動手操作，孩子們能對“統計”產生初步的印象。
基本介紹
- 書名：小丑魚和海葵/幼兒數學故事繪本
- 出版社：復旦大學出版社
- 頁數：33頁
- 開本：12
- 作者：柳永昭 李惠慶
- 出版日期：2014年4月1日
- 語種：簡體中文
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