《對話:清華大學美術學院設計基礎教學》通過設計基礎教學文獻展作品及圍繞設計基礎教學展開的研討會，以及教師教學過程中的講義等方面內容，全方位呈現清華美院設計基礎教學的本身及過程；更是為社會提供一個思考和研究它的公共平台。
基本介紹
- 書名：對話:清華大學美術學院設計基礎教學
- 作者：孫慧霞 薛方明
- 出版社：河北美術出版社
- 出版時間：2008年12月1日
- 頁數：234 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787531031529
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《對話:清華大學美術學院設計基礎教學》編著者孫慧霞、薛方明等希望通過這種方式去探討人文素養、藝術走向、基礎與專業、學科與社會、教育與人如何更和諧，更合理的發展。同樣期待構建一種更有意義的設計基礎教學。
圖書目錄
第一章 設計基礎教學文獻展紀實
第一節 設計基礎教學文獻展的互動與對話
第二節 超越規則
第二章 設計的認知
第一節 認知的相對性
一、討論與交流
二、肯定與否定
第二節 情節呈現
一、劉巨德 圖形想像的啟示
二、李家騮 第二自然
二、田旭桐 空白形的情感因素和趣味
四、張柏萌 平面構成作業分析
第三章 圍繞設計展開
教師簡介
第一節 劉巨德 圖形想像
一、重象同構
二、變象同構
二、殘象同構
四、虛幻的鏡子
第二節 陳輝 裝飾與圖形
一、裝飾圖案的基本概念和基本構成
二、收集素材與圖形變化
第三節 李家騮 裝飾圖案
一、裝飾圖案的共性
二、裝飾圖案的表現技法
第四節 張歌明 傳統藝術再學習
一、並不太長的歷史
二、有共識也有爭議
二、要臨摹更要變化
四、深思熟慮與即興並舉
第五節 唐薇 裝飾藝術基礎教學導說
第六節 聶躍華 圖案的“源”與“流”
第七節 金劍平 立體構成
一、形態的感覺
二、形態的想像力
二、形態的造型方法
四、形態的協調和過渡
五、形態的功能與材料
六、形態的節奏與比例尺度
七、形態的形式法則
第八節 田旭桐 裝飾圖案
一、關於裝飾圖案
二、自然形象的寫生
三、裝飾圖案的組織形式
四、構圖——從無序中確定秩序
第九節 李莉婷 我的色彩構成課
第十節 洪興宇 平面構成
一、概述
二、平面構成的形態要素
二、單元形的繁殖構成
四、規律性平面構成
五、非規律性平面構成
第十一節 張柏萌 立體構成授課感言
第十二節 王紅衛 平面設計之形態
一、形態的概念
二、形態的基本要素
第十三節 陳 立 觀察、思考、想像、創造
第四章 設計基礎教學文獻展作品
圖形想像課程學生作品
裝飾與圖形課程學生作品
裝飾圖案課程學生作品
中國傳統裝飾藝術課程學生作品
裝飾藝術課程學生作品
圖案課程學生作品
立體構成課程學生作品
裝飾圖案課程學生作品
色彩構成課程學生作品
平面構成課程學生作品
立體構成課程學生作品
平面構成課程學生作品
圖案課程學生作品
圖片段預告絮
後記
