對外經濟貿易大學附屬國小

對外經濟貿易大學附屬國小已經走過了80年的歷程，在學校發展歷程中凝聚了幾代人的教育智慧結晶。對外經濟貿易大學附屬國小正向著一所與世界對話的學校前行，學校將自身發展特色和貿大課程特色相融合，充分藉助貿大的品牌和資源優勢，以“辦好人民滿意的優質教育”為宗旨，以“特色發展，京城一 流”為發展目標，在教育的路上奔跑！

基本介紹

• 中文名：對外經濟貿易大學附屬國小
• 英文名：The Primary School Affiliated to UIBE
• 簡稱：貿大附小
• 校訓：至真 至善 至美
• 創辦時間：1936年
• 所屬地區：北京市朝陽區
• 類別：公立國小
• 主要獎項：聯合國教科文組織可持續發展教育實驗校
  中國大百科全書出版社科普基地
  北京市可持續發展創新學校
  北京市朝陽區朝躍學生體育社團、朝花學生藝術社團
  北京市朝陽區素質教育示範校
• 現任校長：王紅

辦學歷史

1936年，惠新里國小建校。

1992年，因城市建設規劃，學校搬遷至新址——惠新里示範街內。

2015年4月，對外經濟貿易大學與惠新里國小正式合作，共建對外經濟貿易大學附屬國小，展開資源共享和全面深度合作，共同探索高等教育與基礎教育的協同創新路徑。市委常委、教育工委書記苟仲文為對外經貿大學附小揭牌。

辦學條件

學校總占地面積6784平方米，其中建築面積4768平方米、體育場（館）面積2679平方米。擁有科技教室1個，美術教室1個，計算機教室1個、音樂教室1個，舞蹈教室1個，錄課教室1個，校史館1個，開放式圖書吧40個。

開設教學班24個，在校學生706人。教職工53人，其中高級教師3人，一級教師28人，二級教師22人；其中區級骨幹教師6人，校級骨幹教師16人。

根據《北京高等學校（藝術、體育類）支持中國小特色發展方案》的精神，中華女子學院對口支援朝陽區惠新里國小，對學校體育、美育和科技等活動的開展給予支持，培訓相關師資，完善校本課程，使學校辦有特色、學生學有專長，提升學校整體辦學水平，增加吸引力和影響力。

對外經濟貿易大學與惠新里國小合作，共建對外經濟貿易大學附屬國小，大學將實質性地參與到附小的課程建設、教學改革、師資培訓及創新人才培養。

發展理念

辦學思想 對話教育

辦學願景 一所與世界對話的學校

辦學理念 讓每一個兒童與世界對話

辦學宗旨 辦好人民滿意的優質教育

辦學精神

校訓 至真 至善 至美

校風 融合創生

教風 把兒童當作兒童

學風 把學習當責任

發展目標

學校發展目標：辦出特色 京城一 流

教師發展目標：做一個有正氣，擁有教育情懷，點燃學生智慧的教師！

學生髮展目標：做一個有骨氣，擁有世界胸懷，國際視野的中國人！

未來的對外經濟貿易大學附屬國小，將承載著新時代教育的使命，不但追求學校未來的可持續內涵發展，從而讓每一名兒童用心觸摸世界、用心放眼世界、用心聆聽世界、用心溫暖世界，向著一所與世界對話的學校砥礪前行！

對話教育

圍繞“一所與世界對話的學校”的共同願景，遵循“對話教育”的辦學思想，把每一名兒童看作是需要走向生活的人；是文化遺產中的人；是生活世界的人；是時代中的人；是世界背景中的人。把“立德樹人”貫穿在“對話教育”的全過程，把“人”和“樹人”作為著眼點和落腳點，教一個大寫的“人”，育一個完整的“人”，使人成為人，從而實現讓每一名兒童與世界對話。

對話課程

圍繞“個性化、國際化、現代化”的發展原則，從閱讀、語言、科學、藝術、運動五大領域構建了“對話課程”體系，開設了主題閱讀、義大利語、西班牙語、人工智慧、相聲、輪滑等課程。通過多元課程、共享資源、共育成長的路徑，培養兒童對自然、他人、自己的尊重情感，從而讓每一名兒童用中國傳統文化與世界文化對話，培養學生獨立與思考、合作與交流、審美與情趣、探究與質疑、堅持與超越的五大核心素養，培養有骨氣、擁有世界胸懷、國際視野的中國人！

對話管理

學校設定管理研究中心、教師素養研究中心、學生素養研究中心、資源保障研究中心、綜合服務保障中心五大中心管理模式；打破年級壁壘，採用低段、中段、高段三種管理模式。讓每一名中層幹部承擔管理工作的同時，以研究者的身份人人承擔研究課題，以學習者的身份人人立足學科課堂。讓每一名學校的中層管理者，堅持“四個作為”，當好“四種角色”即堅持主動作為，當好管理工作的實幹者；堅持大膽作為，當好內涵發展的創新者；堅持積極作為，當好師生需要的貼心者；堅持搶先作為，當好攻堅克難的擔當者。

對話教師

以教育理論研學為基礎，以多層面培訓為抓手，以多層次骨幹梯隊為培養重點，以提高教師隊伍的整體素養為主要目標。以“特級工作室”和“好書記工作”為平台，採用“對話特級教師、對話教研員、對話督導員、對話同伴”的培訓方式。對外經濟貿易大學附屬國小的教師相繼走進清華大學、北京師範大學、首都教育學院等高校；走進清華附小、府學胡同國小、海淀民族國小等區外國小，從學科素養、積極心理品質、個人成長需求等方面，採樣“階梯式量身定製”的培養方式，培養一支有正氣，擁有教育情懷，點燃學生的智慧的教師隊伍，以適應學校未來內涵發展的需要。

對話課堂

學校提倡“把兒童當作兒童”的教風，讓每一名教師從兒童的視角去解決教學問題，從兒童的視角去設計課堂提問， 從兒童的視角去活用學科教材， 從兒童的視角去挖掘課程資源。採用與教材、與教師、與同伴、與自我等諸多對話形式，改變傳統的學習行為方式，採用小組合作學習的方式，彰顯開放性、民主性、個性化的對話課堂模式。通過課堂教學自主、合作、探究、拓展四個環節，從而解放學生的頭腦，讓他們去想；解放學生的眼睛，讓他們去看；解放學生的雙手，讓他們去做；解放學生的時間，讓他們能學自己想學的東西，讓學生成為課堂真正的主人。

文化傳統

校徽

以最初圓形為基礎設計，以UIBE為中心主體來設計，抽象飛舞的天鵝圍著UIBE為一個圓的造型。意喻在UIBE的帶領下，天鵝可以振翅高飛。

校旗

對外經濟貿易大學附屬國小校旗

校歌

當微風吹拂著美麗的校園

朗朗的讀書聲在空中迴蕩

當陽光照耀寬闊的操場

我們像小鳥自由的歌唱

啊！鴻鵠之志築夢遠航

啊！仁愛勤奮實踐創新

我們是貿大附小的小主人

全面發展學有所長

我們是祖國的接班人

辦學榮譽

對外經濟貿易大學附屬國小於2006年被朝陽教委批准成為教育部 “2+1（體育藝術）教育項目”朝陽區第一批實驗學校和朝陽區體育基地校。學校作為"聯合國教科文組織可持續發展教育實驗校"、"心理技術實驗校"、"兒童文學閱讀實驗校"、中國大百科全書出版社科普基地，先後被評為全國節能示範校、北京市健康促進學校、朝陽區綠色學校、朝陽區教學管理先進校、朝陽區教育科研先進單位、朝陽區師德建設先進校、朝陽區素質教育示範校、北京市朝陽區朝躍學生體育社團、朝花學生藝術社團等。學校每年向市區重點中學輸送優秀畢業生，學生質量得到社會和學校肯定。