《對外漢語聽說教學十四講》是2009年11月由北京大學出版社出版的圖書，作者是楊惠元。該書是一部以介紹課堂教學實踐為主的論著。
基本介紹
圖書信息,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
圖書信息
書 名: 對外漢語聽說教學十四講
作 者：楊惠元
出版時間： 2009年11月
ISBN: 9787301159385
開本： 16開
定價: 38.00 元
內容簡介
楊惠元教授長期從事短期速成漢語教學，並把如何儘快提高學生的聽說能力作為研究課題。在總結了自己和上百位教師的教學經驗後，楊教授對已出版的專著《漢語聽力說話教學法》加以補充、擴展、更新，以講義的形式著述完成了《對外漢語聽說教學十四講》。全書共分十四講，其中第一、二、八講介紹理論基礎，其餘十一講談的都是有效的聽力訓練方法和說話訓練方法。全書著眼於解決教師特別是新教師在教學中遇到的實際問題。書中提供了大量細緻的語言材料和具體的課堂實例，以幫助他們在教學上儘快“上路和下水”。
作者簡介
楊惠元，1945年生，北京語言大學教授，研究方向為對外漢語教學。30多年來，他始終在教學第一線邊教學邊研究，積累了豐富的教學經驗，特別是聽說教學方面，教學效果明顯並形成了自己獨特的教學風格。他曾出版專著《聽力訓練81法》（現代出版社，1988）、《漢語聽力說話教學法》（北京語言文化大學出版社，1996）、《課堂教學理論與實踐》（北京語言大學出版社，2007），主編《速成漢語初級聽力教程》。參與編寫《現代漢語教程》、《聽力理解》、《速成漢語基礎教程綜合課本》、《實用英漢詞典》等多部教材和工具書，發表論文40多篇。楊惠元教授1993年和1995年被評為北京市優秀教師，2002年被評為全國對外漢語教學優秀教師，2003年榮獲北京市高等學校教學名師稱號。
圖書目錄
第一講 總論/1
一、關於按技能設課教學/2
二、聽和說的關係/8
三、重視聽說訓練的理論研究/12
第二講 聽力訓練的理論依據/19
一、聆聽理解的本質/20
二、聽力訓練的原則/22
三、聽力教學的重點/24
四、學生聽力理解的難點/31
五、聽力教材的編寫和錄音製作/37
第三講 聽力訓練的方法（一）語音練習/43
一、聽力訓練的方法/44
二、語音練習的著眼點/46
三、語音練習的方法/47
第四講 聽力訓練的方法（二）詞語練習/63
一、詞語練習的著眼點/64
二、詞語練習的方法/65
第五講 聽力訓練的方法（三）句子練習/77
一、句子練習的著眼點/78
二、句子練習的方法/79
第六講 聽力訓練的方法（四）對話和短文練習/105
一、對話和短文練習的著眼點/106
二、對話和短文練習的方法/107
第七講 聽力課教學環節和考試/125
一、聽力課的教學環節設計/126
二、聽力考試/134
附錄（一）：漢語速成學院C班結業考試聽力考試試卷/139
附錄（二）：漢語速成學院C班結業考試聽力考試試題文本/141
第八講 說話訓練的理論依據/145
一、說話活動的本質/146
二、說話訓練的原則/149
三、說話訓練的重點/151
四、學生說話的難點/159
五、說話教材的編寫原則/161
第九講 說話訓練的方法（一）思維能力的訓練和語音練習/167
一、說話訓練的方法/168
二、思維能力的訓練/169
三、語音練習的方法/179
第十講 說話訓練的方法（二）詞語練習/187
一、詞語練習的著眼點/188
二、確定重點詞語和次重點詞語/189
三、詞語練習的方法/190
第十一講 說話訓練的方法（三）句子練習/201
一、句子練習的著眼點/202
二、句子練習的方法/203
第十二講 說話訓練的方法（四）會話練習/223
一、會話練習的著眼點/224
二、會話練習的方法/239
第十三講 說話訓練的方法（五）成段表達練習和視聽說教學/259
一、成段表達訓練的著眼點/260
二、成段表達訓練的方法/261
三、視聽說教學/280
第十四講 說話課教學環節和考試/285
一、說話課的教學環節設計（100分鐘）/286
二、說話考試/289
附錄（一）：漢語速成學院C班結業考試口語考試試題/293
附錄（二）：漢語速成學院C班結業考試口語考試評分標準/296
參考文獻/299
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