《對不起，朋友》是外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是外研社兒童發展中心。該書講述了阿迪和一群可愛的螞蟻朋友之間發生的故事。
基本介紹
- 書名：對不起，朋友
- 又名：小朋友，再見！
- 作者：外研社兒童發展中心
- 定價：20.00
- 出版社：外語教學與研究出版社
- 裝幀：普裝
- 紙張：銅版紙
- 適用人群：4-5歲的孩子
編輯推薦,作者簡介,內容概述,圖書簡評,
編輯推薦
4-5歲的孩子與同伴的交往越來越多，他們已經初步懂得不傷害同伴，懂得同情和關心他人，並且表現出更多的助人行為。但是，由於認知水平有限，他們有時難以考慮到他人的真正需要，從而出現好心辦錯事的情況。就像故事裡的阿迪，他喜歡自己的螞蟻朋友，經常給螞蟻朋友送去各種好吃的。這一次，阿迪高興地把香香甜甜的冰激凌放到了螞蟻洞口，可怕的事情發生了……阿迪的好心給螞蟻朋友們帶來的卻是一場大災難。
幸好，一頂神奇的帽子讓阿迪聽懂了螞蟻們的不滿和憤怒，知道了自己沒有考慮到螞蟻們的真正需要，而給螞蟻們帶來了大麻煩。阿迪明白了，以後要從別人的角度多想想。他想出一個辦法向螞蟻們道歉，終於與螞蟻朋友達成了和解。
在生活中，家長可以幫助孩子找到這頂“神奇的帽子”——在孩子與他人交往的過程中，引導孩子知道：有時候，別人的想法和自己的想法是不一樣的，很多時候要站在對方的角度想一想。這種理解他人的能力需要在日常生活中慢慢培養，它會幫助孩子成長，幫助孩子發展友誼、適應社會。
作者簡介
外語教學與研究出版社（簡稱外研社）成立於1979年，是北京外國語大學創辦和領導的大學出版社。外研社每年出版5000多種出版物，其中新書1200多種，有200多種榮獲國際和國內的優秀圖書獎。2009年被評為國家一級出版社，並受到中宣部、新聞出版總署、教育部等上級有關部門的表彰，先後被授予多種榮譽稱號。
自1999年出版第一套早期教育產品開始，外研社在早期教育領域積累了長達10年的經驗，其產品累計服務了數百萬個家庭，以此為基礎，外研社於2008年成立兒童發展中心。中心以“為幸福而教育”的早教出版及服務為宗旨，致力於發展兒童早期教育與親職教育，推廣兒童早期閱讀，旨在為中國所有0-6歲兒童家庭提供涵蓋五大領域、情緒情感及社會性發展的全方位、多媒體出版物。目前，外研社兒童發展中心以自行研發早期教育圖書和翻譯國外早期教育名著為主，先後翻譯出版了格蘭·多曼著作《WOW!你的寶寶是天才》、聰明豆系列繪本等；研發出版了《布奇樂樂園》早期教育親子套裝。該套裝包括：綜合讀本、成長繪本、歡樂DVD以及教具四類產品。內容涵蓋認知與常識、社會性、藝術、語言、健康五大領域，並特別針對中國兒童的成長環境和特點，關注孩子智力能力發展的同時，重點關注孩子的情緒情感、社會交往能力、個性培養等社會性的發展，為寶寶今後追求幸福，發現幸福，體驗幸福以及創造幸福的人生，奠定更為堅實的基礎。
兒童發展中心還與國內外一流學前教育學、兒童文學及心理學研究機構合作，及時把握先進的早期教育、親職教育、早期閱讀的理念和方法，舉辦各種形式的師資培訓、公益活動、閱讀計畫，先後發起或主辦了“兒童圖書以舊換新”、“布奇書香童年”、“新蕊計畫”等多項早期閱讀推廣公益活動。並在北京高校發起“早期閱讀推廣計畫”，讓更多的高校學生有機專將專業權威的早期閱讀、早期教育方法和理念傳播到普通家庭中去。經過3年多的發展，取得了顯著的效果和效益，外研社兒童發展中心獲得了北京市婦女聯合會、北京市親職教育研究會、北京市婦女兒童基金會、中國版協少讀工委的表彰，先後被授予以下榮譽稱號：
“——北京市親職教育2010年度愛心機構”；
“2010中國童書金獎”；
“2010年度最佳多媒體及電子少兒讀物”；
中心現有編輯、市場、培訓、產品、技術、渠道銷售、管理支持和呼叫中心等八個部門，與教育專家、兒童文學作家、幼稚園、書店、電視台、大眾及專業報刊等出版及行銷資源建立了良好而緊密合作關係。
內容概述
阿迪有一群可愛的螞蟻朋友，它們住在屋外的大樹下。阿迪經常去看它們，給它們帶好吃的。
阿迪還想聽它們說話，可是，他什麼也聽不見，只是蹲在旁邊，假裝能聽見的樣子。
一天，阿迪拿著蛋糕去找它們,一陣風吹來，一頂帽子落在他面前。
阿迪撿起來一看，帽子上面長著兩隻小“耳朵”。
阿迪從來沒見過這樣的帽子，他隨手戴在自己頭上,突然聽見一隻螞蟻說：“快把大伙兒叫來搬蛋糕山！”
“這是螞蟻在說話嗎？”阿迪不敢相信，使勁撓了撓腦袋。
帽子掉在地上，螞蟻的聲音聽不見了。
阿迪又戴上帽子，他聽到螞蟻們在說：“蛋糕真香！”“我們開個晚會吧，一定很好玩！”“要是有奶油冰激凌就更棒了！”
“是真的，我能聽見螞蟻說話啦！這真是一頂神奇的帽子！”阿迪高興地蹦了起來。可是，螞蟻們很快就把蛋糕山變成了蛋糕塊，唱著歌兒回洞了。
阿迪還沒聽夠呢，“再給它們吃點什麼，肯定能聽到更多。”
阿迪想起冰櫃里還有奶油冰激凌，就飛快地跑回家。
“快來吃冰激凌啦！”阿迪一邊喘著氣，一邊大聲喊。可是，沒有一隻螞蟻出來。
阿迪又耐心地喊了幾聲，還是沒有一隻螞蟻出來。“難道它們在開晚會？”
不過，聰明的阿迪總會有辦法。他放了一小塊冰激凌在洞口，接著，更多的螞蟻跑出來了，五隻、十隻、十五隻……果然，幾隻螞蟻跑出來了。
“我還沒吃到！”“給我留點！”
“不要吃完了，我們還要開晚會呢。”
後面趕來的幾隻螞蟻急忙嚷嚷著。阿迪聽到這兒，心裡樂滋滋的。
“不要著急，還多著呢！”阿迪把整支大大的冰激凌都放在了螞蟻洞口。
可是，慢慢地，冰激凌融化了，流進了螞蟻洞，嚇得螞蟻們四處亂逃……
更糟糕的是，螞蟻洞很快就淹沒在甜甜的“洪水”里。
“怎么辦？螞蟻的家被淹了！”阿迪急忙把剩下的冰激凌拿開，終於，“洪水”退了。
阿迪鬆了一口氣。這時，他聽到一群螞蟻很生氣地說：“肯定是阿迪貪玩，故意搗亂……”“我們這么小，會淹死的……” “我們不要和他交朋友了……”
阿迪沒有想到，自己的一片好意會傷害朋友，心裡又委屈又難過，眼淚“唰唰”地流了下來。
“我不是故意的，以後，我一定要為你們多想想。”可是，螞蟻怎么能聽懂阿迪說的話呢？
阿迪著急了，飛快地跑回家，把神奇的大帽子做成了好多好多小帽子。
他想對螞蟻們說：“對不起，朋友！”
圖書簡評
4-5歲的寶寶與同伴交往越來越多，大部分寶寶已經初步懂得不傷害同伴，懂得同情和關心他人，並且表現出更多的助人行為。但是，由於認知水平有限，他們有時難以考慮到他人的真正需要，從而出現好心辦錯事的情況。就像這個事書里的阿迪，他喜歡自己的螞蟻朋友，經常給螞蟻朋友送去各種好吃的。這一次，阿迪高興地把香香甜甜的冰激凌放到了螞蟻洞口，可怕的事情發生了……阿迪的好心給螞蟻們帶來的卻是一場大洪水。
對於4-5歲的寶寶來說，受心理發展的局限性，他們常常關注自己的興趣和需要，從自我出發考慮問題，很少關心別人的想法。這些“自私”的表現在寶寶心理發展過程中是正常現象，家長不必過於憂心。
故事的場景頗受孩子們的喜歡，螞蟻是孩子們樂此不疲的探索對象，能夠聽到螞蟻在說什麼，這同樣也是這個年齡段孩子們的最大夢想之一。而阿迪的作法又會令孩子們感覺那樣的似曾相識，會馬上聯想到自己在生活中闖下的許多“禍”，本來是好心，結果卻沒到達到預想的結果。
這個年齡的孩子，足可以從故事中反省自己的行為，利用故事教育孩子，的確是一個行之有效的方法。
