《專科化時代的通才：1920—1940年代的張蔭麟》是2011年出版的圖書，作者是朱瀟瀟。
基本介紹
- 書名：專科化時代的通才：1920—1940年代的張蔭麟
- 作者：朱瀟瀟
- ISBN：978-7-309-08418-4/K.350
- 頁數：300頁
- 定價：26 元
- 出版時間：2011年11月
- 裝幀：平裝
- 開本：32 開
- 字數：231千字
內容提要,圖書目錄,
內容提要
本書以張蔭麟在20世紀20一40年代主要的學術活動為線索，從張氏求學和任教的主要場所清華大學、他所參與的各類刊物及其著述進行考察，研究中國現代歷史學科的建立及其規範的過程。
圖書目錄
緒論
一、 問題緣起及概念界定
二、 研究狀況
三、 研究路徑與資料狀況
四、 研究架構
第一章 制度轉型下的個人範本: 張蔭麟與清華
第一節 學校教育與社會引導的交織
一、 “整理國故”影響下的國文教育改革
二、大師的引入: 梁啓超與張蔭麟的學術淵源
三、 清華歷史系與分科意識之始
第二節 清華歷史系: 學科化建設進行時
一、 歸治於教育部與羅家倫的改革
二、蔣廷黻新政之一: 課程改革“中西兼通”
三、蔣廷黻新政之二: 新型學者及教師群體的建構
第三節 妥協與分歧: 專科規範化時代的個人史
一、 一波三折的入職與升遷
二、清華對教師的專業化需求與張蔭麟的妥協
三、專業學會的建立: 自下而上的學科化呼應
第二章 學術專業刊物: 以張蔭麟與20—40年代報刊關係為中心的考察
第一節 學緣、地緣關係主導下的學術起步
一、學緣建構: 張蔭麟與《清華周刊》、《清華學報》的書報介紹
二、 《燕京學報》與張蔭麟學術聯繫的地緣解讀
第二節 從《學衡》到《大公報·文學副刊》
一、 “學衡餘孽”還是《文學副刊》先鋒?
二、《大公報·文學副刊》: 學術批評的公共空間
三、辯中求道: 張蔭麟在《文學副刊》上的學術批評
第三節 學科聚合的形成: 邊界的清晰化
一、 《世界思潮》: 與哲學家群體的對話
二、史學專科化的內部表征———社會經濟方法影響下的史學研究會
三、 張蔭麟與《大公報·史地周刊》
第四節 危難時代的跨學科思想
一、 其刊其人: 跨學科的萌芽
二、 張蔭麟主編時期的編輯與撰文
三、 在傳統與現代之間的選擇背後
第三章 史學學科化的內在之維（上）: 科學之真，還是藝術之真?
第一節 理想史學之實現，須賴理想史料之養成
一、 科學疑古的理論化傾向
二、 張蔭麟史料觀的分析
三、 如何造就理想的史料
四、 默證之爭: 新史學的邏輯學洗禮
第二節 循環論的循環?
一、 史觀溯源
二、 五種傳統歷史哲學之總結算
第三節 科學、藝術的綱目之辨
一、 科學，成為歷史學的上帝
二、 張蔭麟: 直覺與價值共同作用下的史學藝術性
第四章 史學學科化的內在之維（下）:“致用”的史學與通史寫作
第一節 危機·通史·《中國史綱》
一、 危機的理論分析
二、 《中國史綱》編寫肇始
第二節 對讀: 理想通史的標準
一、 《中國史綱》與《國史大綱》
二、 《中國史綱》與《中國通史綱要》
三、 “夏商周”樣本的三分法
第三節 通史編撰的哲學思考
一、 時間問題
二、 傳統敘事與現代敘事
三、 真歷史與編年史
結語 張蔭麟: 走向烏托邦的征途
一、 一場有意為之的中西對話
二、 史學家張蔭麟: 影像的疊合
三、 另一場討論: 關於清華國學研究院
附錄: 張蔭麟報刊文章發表目錄
參考文獻
後記
一、 問題緣起及概念界定
二、 研究狀況
三、 研究路徑與資料狀況
四、 研究架構
第一章 制度轉型下的個人範本: 張蔭麟與清華
第一節 學校教育與社會引導的交織
一、 “整理國故”影響下的國文教育改革
二、大師的引入: 梁啓超與張蔭麟的學術淵源
三、 清華歷史系與分科意識之始
第二節 清華歷史系: 學科化建設進行時
一、 歸治於教育部與羅家倫的改革
二、蔣廷黻新政之一: 課程改革“中西兼通”
三、蔣廷黻新政之二: 新型學者及教師群體的建構
第三節 妥協與分歧: 專科規範化時代的個人史
一、 一波三折的入職與升遷
二、清華對教師的專業化需求與張蔭麟的妥協
三、專業學會的建立: 自下而上的學科化呼應
第二章 學術專業刊物: 以張蔭麟與20—40年代報刊關係為中心的考察
第一節 學緣、地緣關係主導下的學術起步
一、學緣建構: 張蔭麟與《清華周刊》、《清華學報》的書報介紹
二、 《燕京學報》與張蔭麟學術聯繫的地緣解讀
第二節 從《學衡》到《大公報·文學副刊》
一、 “學衡餘孽”還是《文學副刊》先鋒?
二、《大公報·文學副刊》: 學術批評的公共空間
三、辯中求道: 張蔭麟在《文學副刊》上的學術批評
第三節 學科聚合的形成: 邊界的清晰化
一、 《世界思潮》: 與哲學家群體的對話
二、史學專科化的內部表征———社會經濟方法影響下的史學研究會
三、 張蔭麟與《大公報·史地周刊》
第四節 危難時代的跨學科思想
一、 其刊其人: 跨學科的萌芽
二、 張蔭麟主編時期的編輯與撰文
三、 在傳統與現代之間的選擇背後
第三章 史學學科化的內在之維（上）: 科學之真，還是藝術之真?
第一節 理想史學之實現，須賴理想史料之養成
一、 科學疑古的理論化傾向
二、 張蔭麟史料觀的分析
三、 如何造就理想的史料
四、 默證之爭: 新史學的邏輯學洗禮
第二節 循環論的循環?
一、 史觀溯源
二、 五種傳統歷史哲學之總結算
第三節 科學、藝術的綱目之辨
一、 科學，成為歷史學的上帝
二、 張蔭麟: 直覺與價值共同作用下的史學藝術性
第四章 史學學科化的內在之維（下）:“致用”的史學與通史寫作
第一節 危機·通史·《中國史綱》
一、 危機的理論分析
二、 《中國史綱》編寫肇始
第二節 對讀: 理想通史的標準
一、 《中國史綱》與《國史大綱》
二、 《中國史綱》與《中國通史綱要》
三、 “夏商周”樣本的三分法
第三節 通史編撰的哲學思考
一、 時間問題
二、 傳統敘事與現代敘事
三、 真歷史與編年史
結語 張蔭麟: 走向烏托邦的征途
一、 一場有意為之的中西對話
二、 史學家張蔭麟: 影像的疊合
三、 另一場討論: 關於清華國學研究院
附錄: 張蔭麟報刊文章發表目錄
參考文獻
後記
