基本介紹
內容提要,作者簡介,目錄,
內容提要
本書拓寬了高等教育研究的新領域、為完善我國專業市場準入制度和建立專業認證制度提供了理論研究和實踐案例，具有重要的學術價值和較強的現實針對性。對於高等教育理論研究者而言，是一本值得一讀的好書。
作者簡介
董秀華：女，山東省淄博市人，1970年3月生。教育學博士，現為上海市教育科學研究院副研究員，全國中文核心期刊、中國人文社會科學引文來源期刊(CSSCI)《教育發展研究》編輯部主任、常務副主編。學術主攻方向：國際與比較教育、高等教育。曾在《比較教育研究》、《全球教育展望》、《清華大學教育研究》、《學位與研究生教育》等教育類核心期刊上發表學術論文數十篇，其中數篇被中國人大報刊複印資料《教育學》、《高等教育》等二次文獻全文轉載。
目錄
序一
序二
引言
一、問題的提出與選題的意義
二、術語使用與研究範圍的界定
三、研究的視角與方法
四、本書結構與主要內容
第一章專業市場準入制度
第一節市場準入
一、“市場準入”的概念
二、從職業資格證書制度用詞看市場準入制度的複雜性
三、實施市場準入制度的職業及其類型
第二節專業
一、“專業”的詞源學研究
二、專業社會學對“專業”的界定
三、專業的發展
四、作為特定職業的專業的特點
五、專業與高等教育的聯繫
第三節專業市場準入制度的模式與目的
一、專業市場準入的兩種主要模式
二、政府干預力量在專業中心市場準入制度中的滲透
三、專業市場準入的目的與作用
第四節中國專業市場準入制度的建立與發展
一、中國專業市場準入制度實施概況
二、中國註冊會計師制度建立與發展的案例研究
三、中國專業市場準入制度的問題與差距
第五節專業市場準入國際化與中國面臨的挑戰
一、專業市場準入的國際化趨勢
二、中國面臨的問題與挑戰
第二章專業人才培養制度
第一節高等教育分類中的專業高等教育
一、基於人才培養規格差異的高等教育分類
二、學術性高等教育與專業性高等教育
三、專業性高等教育與職業性高等教育
第二節專業人才培養制度沿革
一、中世紀大學的產生及其專業教育特徵
二、學徒制的專業人才培養
三、專業高等教育的真正崛起
四、專業人才培養制度現狀
第三節中國專業人才培養制度
一、專業高等教育長期未被作為一種獨具特質的高等教育類型
二、專業學位教育剛剛起步
第三章高校專業認證制度
第一節認證與專業認證
一、認證
二、專業認證
第二節高校專業認證制度實施概況
一、美國專業認證制度的產生與發展
二、英國高等教育專業認證的現狀
三、其他國家和地區的專業認證制度
第三節專業認證制度的發展趨勢
一、在自我管理和政府干預之間尋找平衡點：以美國為例
二、國際化發展趨勢
三、ISO9000國際教育管理質量認證的興起
第四節中國高校專業認證的探索與實踐
一、對專業認證制度的研究尚處於以介紹外國經驗為主的階段
二、高等教育評估制度中缺乏專業認證的相關制度安排
三、個別領域開展了專業認證的實踐探索
四、航海類院校在ISO9000國際質量認證方面的探索
第四章對我國市場準入和專業認證制度創新的建議
第一節將市場準入制度與專業認證制度統籌考慮
一、市場準入與專業認證原本是兩種不同的制度
二、提升專業水平和保護公眾利益的需要使兩種制度緊密相連
三、將市場準入與專業認證兩種制度統籌考慮是我國的必然選擇
第二節政府、專業界、高校在市場準入與專業認證制度創新中協同配合
一、市場準入與專業認證制度創新中三方協同合作的必然性和重要性
二、政府在市場準入和專業認證制度創新中的地位和作用
三、制度創新視野中的社會中介機構、行業協會的作用
四、高校在市場準入與專業認證制度創新中的定位
第三節在市場準入與專業認證制度創新中突出國際化要素
一、市場準入國際化發展的挑戰與考驗
二、專業認證的國際化是國際市場準入的必要條件
三、專業認證國際化的可能途徑
主要參考文獻
後記
