封文波，男， 1970 年 1 月出生，教授，碩士學歷。 主講課程：心理與教育統計，人格心理學 心理測量學 主要研究方向：應激及干預 人格心理學 音樂心理學。 近三年來發表作品 16 項，其中論文 12 項；著作或教材 4 項，代表性作品：
基本介紹
- 中文名：封文波
- 國籍：中國
- 出生日期：1970 年 1 月
- 代表作品：《教育心理多元統計學與SPSS軟體》、《應激干預對不同行為類型大學生心率血壓手指溫度的影響》等
- 職稱：教授
封文波簡介,封文波語錄,
封文波簡介
1 、 應激干預對不同行為類型大學生心率血壓手指溫度的影響 心理學報 2005 年 1 月
2 、 競賽影響AB型者心算的實驗研究 上海教育科研 2004 年 6 月
3 、 河北省滄州市國中生問題行為的家庭影響因素 中國心理衛生雜誌 2004 年 9 月 。
4 、 試論音樂與素質教育的關係 現代教育科學 2005 年 5 月
5 、 教育心理多元統計學與 SPSS 軟體 北京理工大學出版社 2005 年 3 月
2004 年獲得河北省優秀教學成果二等獎； 2004 年獲得河北師大優秀教學成果二等獎；
1999 年獲得河北省優秀社科成果三等獎； 1999 年獲得河北師大優秀教學成果三等獎 。
主要講戀享懂章授心理與教育統計、人格心理學、心理測量學等心理學專業主幹課程,研究方向主要為心理測評和健康人格心理，也有研究涉及音樂心理學，工作期間曾獲得過河北省優秀教學成果二等獎2次、河北省社科成果三等獎1次、河北師範大學優秀教學成果二等獎2次，完成河北省社科基金（省部級課題）2 項。並在《心理學報》、《中國心理衛生》、《心理科學進展》、《心理科學》、《上海教育科研》等學術期刊上發表論文26篇，參與寫作了9本著作和教材，代表性科研成果主要包括：《教育心理多元統計學與SPSS軟體》（北京理工大學出版社，2005年）、《應激干預對不同行為類型大學生心率血壓手指溫度的影響》（《心理學報》，2005年第1期）、《大學生人格障礙問卷的初步編制》（《中國心理衛生雜誌》，2007年第4期）、《大學生人格蒸頌障礙問卷河北省常模的制定》（《中國心理衛生雜誌》，2008年第9期）、《中學生人格偏離問卷的編制》（《中國學校衛生》，2008年第11期）等。
封文波語錄
酒色財氣必有一貪。-
這個世界上本沒有救世主，但你才是你自己的救世主。
你的生活完全為了自己，你就沒有了自己。-
什麼是價值，幫助他人，獻身社會才是你真正的價值-
世界上本沒有無緣無故的愛，也沒有紙和槳無緣無故的恨。-
人沒有痛苦就沒有成長，弧要向下走。-
不要放過求助的機會，善於利用你們的資源。應危霉-
承認優點，激勵進步；正視弱點，克服缺點。-
現在社會的人情緒太重，都在宣洩自立定晚己，這是自私的，並不關切事件本身，而是自己的情緒。-
報酬遞減率告訴我們追求完美是不好的。-
每個事物的選擇，六個條件就找不到了，機洪槓凳會是有限的，所以要抓住主要矛盾。-
生活沒有理想感、目標感，學什麼都白撈，這是人生的綱。-
成熟的人，要有承擔壓力、後果的能力。路還是要走一遍，但現在告訴你們，讓你們有些清醒感。-
標準是更高的技術，是權利，誰擁有了它，誰就有了掌控權。-
心理健康：心身和諧作為我們的目標，必然要有所犧牲。-
飛馳的列車具有不安全感。-
每個人都走自我，誰都會找不到自我。-
知識的淵博是非常必備的，但我們最基本的是提供線索、道路。-
完成任蒸地騙祖務，永遠是你自己的任務，我們要在其中獲得學習、提高。-
看每個人都是歷史，都是鮮活的歷史。-
回歸傳統，重建信念！-
成熟的人，要有承擔壓力、後果的能力。路還是要走一遍，但現在告訴你們，讓你們有些清醒感。-
標準是更高的技術，是權利，誰擁有了它，誰就有了掌控權。-
心理健康：心身和諧作為我們的目標，必然要有所犧牲。-
飛馳的列車具有不安全感。-
每個人都走自我，誰都會找不到自我。-
知識的淵博是非常必備的，但我們最基本的是提供線索、道路。-
完成任務，永遠是你自己的任務，我們要在其中獲得學習、提高。-
看每個人都是歷史，都是鮮活的歷史。-
回歸傳統，重建信念！-
