《寶貝的心理魔法書》是2012年中國紡織出版社出版的圖書，作者是袁宗金。該書介紹了如何讀懂孩子的心理的方法，解決了令一些父母感到頭疼的問題。
基本介紹
- 書名：寶貝的心理魔法書
- 頁數：249頁
- 出版社：中國紡織出版社
- 出版時間：2012年3月1日
基本信息,內容簡介,編輯推薦,作者簡介,目錄,序言,
基本信息
叢書名: 超級媽媽智慧樹系列叢書
平裝:
249頁
正文語種:簡體中
文
開本: 16
ISBN: 9787506481533
條形碼: 9787506481533
商品尺寸: 23.8 x 16.8 x 1.4 cm
商品重量: 322 g
品牌: 中國紡織出版社
ASIN: B007F8HCEC
內容簡介
為什麼孩子總是在哭？為什麼孩子總是不分場合地耍賴？為什麼孩子的注意力總是難以集中？為什麼孩子總是不想上幼稚園……這些都是讓父母感到頭疼的問題。
別看孩子小，小小的肚子裡也裝著不少心事，只是難以清楚地表達而已。這時，很多父母往往忽略了孩子的心思，認為“孩子還小，父母不用想太多，順其自然就好了”，或者“只要寶寶不哭不鬧，我就心滿意足了，太累了，哪有時間想那么多！”父母不懂孩子的心理而用錯方法，往往會造成很多不好的影響。所以，要想培養出健康活潑的寶寶，還需要父母懂得寶貝的心理發育過程，理解寶貝每個行為背後的原因，用適當的方式培養出優秀的孩子。
《寶貝的心理魔法書》列舉了孩子身上容易出現的問題，告訴父母這些問題出現的原因，並配合具體、實用、科學的指導，讓每一位父母都能培養出健康聰明的寶寶。
《寶貝的心理魔法書》由袁宗金編著。
編輯推薦
袁宗金編著的《寶貝的心理魔法書》選取了很多案例，這些案例來自實際觀察，通過輕鬆的故事向父母生動地展示了集中出現在寶貝身上的問題和行為，使父母通過了解寶貝問題行為的表現，分析寶貝問題行為出現的原因，找到避免和糾正寶貝問題行為的方法和對策。書中還給出了實用而方便的操作建議，幫助父母科學地、專業地處理寶貝的行為問題，讓你在輕鬆愉快的閱讀中快速了解和掌握兒童心理。本書採用了“寶寶表現、專家心語、媽媽錦囊”的形式，讓讀者看起來一目了然，並能快速掌握知識和方法。本書能夠給廣大父母提供切實有效的幫助。
作者簡介
袁宗金，兒童教育專家，學前教育博士。主要研究兒童科學學習，並廣泛涉獵兒童藝術教育、親職教育等領域。曾為《親子》雜誌的諮詢專家和特約撰稿人，《揚子晚報》、《南京日報》幼兒教育欄目的答疑專家，並先後在江蘇和安徽地區，從事育嬰師的實驗教學、兒童心理研究及幼兒師資培訓工作。目前是江蘇省高校”青藍工程”優秀骨幹教師，出版專著2部，主持、參加國家及省部級多項課題研究，其中，承擔的《智慧樹：學前教育專業創新能力培養的實踐探索》榮獲江蘇省高等教育成果特等獎。
目錄
第一章 懂得孩子心理的愛才是最完美的愛
愛孩子，要懂得尊重孩子的內心和生命/2
以愛為名義，以自我滿足為目的/4
孩子被迫接受——錯誤的愛、狹隘的愛/5
站在門外不進來——缺少走進孩子內心的意識和方法/8
生下來就是為了折磨我——小心消極的影子覆蓋了孩子/11
給孩子真正的愛——做他心靈的翻譯大師/14
第二章 理解孩子，給他最完全的呵護
嗚嗚啊啊咦咦——聽懂寶寶的“嬰語”/18
小手代表我的心——用手和寶寶交流/20
衣櫃裡的“鬼”——幫助孩子擺脫夜驚的行為/23
讓人抓狂的“忐忑”之歌——如何應對寶寶的尖叫聲/25
我在花床單上撒尿了——寶寶尿床的行為解析/28
這都是我的，不給——理解孩子的拒絕行為/30
我是小小收藏家——理解寶寶的寶藏/33
我就喜歡他的東西——寶寶也會喜新厭舊/34
奶嘴真好吃——幫助寶寶戒掉安慰奶嘴/37
媽媽不見了——幫助寶寶建立客體永久概念/39
我不要睡覺——如何讓寶寶一夜睡到天亮/41
媽媽的懷裡最溫暖——寶寶的觸覺刺激與發展/43
我怎么老是跌跤呢——鍛鍊寶寶的肢體平衡能力/45
第三章 為孩子豐富的情緒和情感世界打開一扇小窗
我是磨蹭寶寶——改變寶寶慢吞吞的習慣/50
媽媽說我情緒多變——耐心應對寶寶的喜怒無常/52
我喜歡躲在角落一個人玩——了解寶寶的退縮心理/54
媽媽，我鬱悶——排解寶寶的抑鬱/56
我是“磨娘精”——了解寶寶氣質，調整教養方式/59
媽媽，你肚子痛嗎？我幫你揉揉吧——同情心的培養從小開始/62
嗚嗚，我的汪汪狗不見了——給寶寶更多的安撫和擁抱/64
誰也不要碰我——孩子的乖僻和敏感讓人抓狂/66
可怕的“黑屋”——幫助孩子擺脫怕黑的心理/68
媽媽喜歡拿我跟別人比，總說我不好一幫他建立自我認同感/70
第四章 孩子的心善良而細膩，不要錯過塑造美麗性格的機會
我是“隱士”寶寶——孤僻寶寶源自家庭教養/74
我不是小氣鬼——讓寶寶學會分享/76
你再玩五分鐘給我玩行嗎——讓寶寶學會協商/78
媽媽，長大以後我給你買別墅——讓孩子有一顆感恩的心/80
我的心碎了——如何讓寶寶面對嘲笑/82
狼來了，狼來了——對寶寶撒謊說“不”/85
媽媽，你什麼時候能開寶馬來接我——重視寶寶的攀比心理/87
媽媽，孔融是不是很傻啊——謙讓是寶寶群性發展的關鍵/89
我是個含羞草寶寶——讓寶貝變得逐漸自信/92
我愛吹牛皮——正確引導孩子的好勝心/94
第五章 不要澆滅“小鬼”迫切想“當家”的願望
我就喜歡亂塗亂畫——寶寶的塗鴉期到了/98
露露打我——理解孩子的告狀心理/100
我發明神七了——想像是孩子創造力發展的關鍵/102
我是嘻哈寶貝——幽默是孩子健康成長的保證/105
媽媽說我“目中無人”——自言自語是孩子發展的過程/107
幼稚園是自助餐廳，不吃白不吃——改變寶寶占便宜的心理/109
錢是取款機吐出來的——讓寶寶樹立正確的金錢觀/111
媽媽，我現在就要——讓寶寶學會等待/113
沒有朋友孤孤單單——教孩子多結交好朋友/116
第六章 不要因為不理解就阻撓寶貝的學習
扔東西多好玩——配合他一起探索/120
媽媽真煩人，沒看到我在忙嗎——不要打擾寶寶的探索/121
我要搞一個音樂聚會——寶寶的聽覺刺激與發展/124
玩具滿世界堆著，好亂——讓寶寶學會收拾/126
我是三分鐘熱度寶寶——培養孩子的專注力/129
什麼是死——不要迴避死亡，告訴他你會一直陪伴他/131
我是“好色”寶貝——寶寶的視覺刺激與發展/133
我是故事大王——運用故事點燃孩子的求知慾/135
我的玩具我做主——玩具秀出寶寶的性格/138
媽媽，我怎么才能搭建一個社區呢——讓寶寶形成計畫意識/141
你這個笨蛋——語言敏感期到啦，注意引導/143
第七章 尊重寶貝自我意識的發展
我就喜歡跟媽媽對著幹——如何應對小小反抗者/146
這是我一個人的——讓孩子認識物品所有權/148
我自己來——孩子獨立性培養/149
我炫我酷一寶寶的人來瘋心理解讀/151
什麼是“性感美眉”——幫助寶寶選擇時尚而不是庸俗/154
爸爸說我得了“公主病”——寶寶的審美觀在悄悄地建立/156
我有小秘密，就不告訴你——尊重寶寶的隱私/158
我是媽媽的小幫手——培養寶寶的自理能力/161
我是“老大”——理解孩子的支配行為/164
我要當班長——培養他的領導能力/166
我太笨，我就是學不會——挫折教育必不可少/169
第八章 理解、溝通，讓孩子的手安心地放在媽媽的手心裡
明明是我的玩具啊，為什麼不問問我——不要強迫寶寶分享/174
媽媽老是說教和批評——這樣只能產生距離和怨恨/176
爸爸說話不算數——給孩子的承諾一定要兌現/178
為什麼挖苦我——挖苦嚴重製約寶寶自尊的健康發展/180
媽媽總喜歡命令人——命令，不端行為的邀請函/182
不喜歡跟爸爸談話——堅持遵照和孩子談話的原則：理解和共鳴/184
他們不懂我——映射情感，說出孩子的感覺有助於
他理解自己是怎么想的/186
我愛“吃醋”——如何讓妒忌轉化為成長的動力/189
沉默不是金——如何應對寶寶失語/192
第九章 性，爸爸媽媽需要審慎處理的重要問題
不要露屁屁——保護寶寶私密，告別開襠褲/196
為什麼叫我“假小子”——給孩子一張“明性片”/198
喜歡摸“小麻雀”——不要談“性”色變/200
菲菲，我愛你——如何應對寶寶“愛的宣言”/202
喜歡“偷窺”——正確對待孩子的性好奇/205
看到爸爸媽媽“嘿咻”——尷尬問題巧回答/206
精子和卵子怎么相遇——一不要用刻板的回答抑制孩子的想像力/208
小哥哥摸我——幫助孩子消除性侵犯帶來的傷害/210
扮新娘子真漂亮——寶寶早熟是喜是憂/212
第十章 給孩子的心靈以安寧和快樂，生命才更有意義
為什麼我只是配角——改掉孩子懦弱的毛病/216
我喜歡什麼顏色呢——色彩預警，完善寶寶的個性/218
我不要打針——幫助寶寶消除對醫院恐懼的心理/220
為什麼大家都不理我——重視被忽視孩子的悲觀心理/222
我要打死小狗狗——改變寶寶虐待小動物的心理/225
我是“雙面”寶寶——保持親職教育的一致性/227
愛上天線寶寶——幫助寶寶擺脫電視的誘惑/229
給老師送禮——不要因為所謂的世俗和潛規則就讓孩子也同化/231
媽媽，我委屈——孩子受到情感傷害後會變得很脆弱，要及時安慰他/233
媽媽的臉烏雲密布——父母要學會情緒管理/236
“修理”淘氣鬼——培養寶寶的規則意識/239
你們為什麼那么大聲說話——不要當著寶寶的面吵架/241
參考文獻/244
附錄
幼兒靦腆個性測試/245
專注力測試/246
幼兒想像力測試/247
幼兒自我滿意度測試/248
序言
“一到半夜就‘唱歌’，簡直讓人抓狂，這孩子怎么了？”
“這孩子怎么那么喜歡銜著奶嘴呢？”
“這么小的孩子就那么愛臭美，長大了怎么得了？”
“最怕帶他去公共場合，一到公共場合就喜歡耍賴。”
“小時候那么乖，現在怎么那么調皮？喜歡搶別人的玩具，喜歡摔玩具和丟東西，跟個小暴君似的！”
“寶寶太黏我了，一刻都不離開我！”
“寶寶不聽話，一點兒都不乖！”
“這孩子一天到晚板著個小臉，究竟在想什麼呢？”
孩子是天使，給父母帶來無盡的快樂，但天使有時也會變成魔鬼，讓父母頭疼不已。很多媽媽都會有類似的抱怨。其實，這是因為，父母對寶貝的發育過程和內心狀態並不十分了解，甚至存在誤解。
也許有人不服氣，認為“我是他媽媽，他一撅起小嘴巴我就知道他想說什麼，想乾什麼，怎么會說我不懂他？”有的人質疑甚至否認孩子會有心事，他們認為“那么小的孩子哪會有什麼心事”。
這部分人往往忽略了我們已然是成人，我們對自己還是幼年時的思想跟感情幾乎已經不存在任何記憶了。寶貝到底在想什麼，對於我們而言，就像個有意思而又讓人費解的謎。我們很難通過表象來理解寶貝的心事，而且，我們需要知道，很多時候，我們看到的只是寶貝表現出來的一些方面，而非全部，我們也許甚至覺察不到寶貝在不經意間心理上已經發生了一系列的變化。
如果父母能夠了解寶貝的發展狀況，那么，育兒時所遇到的困難就會減少一半以上。相反，如果父母對這些情況不了解，對著寶貝發愁甚至發怒，採取一些急躁甚至極端的處理方式督促寶貝，那么情況很容易惡化，最後陷入惡性循環。
當前，多數父母教育孩子的方法是“非診斷型”的。不是沒有“判斷”，而是沒有“診斷”。“診斷”與“判斷”的區別是什麼？診斷要從對方的情況出發，判斷則完全可以從判斷者的主觀想法出發。診斷有一套科學的思路和方法，判斷則不需要訓練，誰都會判斷，有的人甚至會不加思考就做出判斷。判斷可以是一種未經分析就得出的結論。
想一想，在教育寶貝時，你是否會出現一些“非診斷型”行為？以下的行為在你身上是否也發生過？
“我才不要你！”
“把你送給別人！”
“再不好好吃飯，媽媽就不要你了，把你送給別人。”
(這類話會讓寶貝懷疑媽媽是否愛他。)
“我告訴你老師去！”
(寶貝對老師很敬重，不敢像對媽媽一樣對老師撒嬌，媽媽喜歡利用寶貝這一害怕心理對寶貝施壓。)
“叫警察叔叔把你帶走。”
(孩子一做錯事，父母就說孩子，這會讓孩子懷疑自己是個壞孩子，在別人面前抬不起頭。)
你聽懂寶貝的心事了嗎？
要知道，每個寶貝都有自己獨特的行為表現和個性特點，同時他們的年齡特點也特別明顯。那么，不妨先讓我們來猜猜寶寶的心事吧！
“讓我來吧！”——自信心的表現
“媽媽，親我一下。”——依賴性增強
“我生氣了！”——情感豐富的開始
“我就不！”——自我意識的覺醒
“為什麼？”——寶寶的好奇心與求知慾 “我自己能做好！”——獨立自主意識的發展
想一想，當寶貝這樣表達的時候，你是否猜對了他的小心思？
子豪喜歡玩堆積木的遊戲，他總是可以將積木堆得很高都不會掉下來，然而每次媽媽要他示範給其他小朋友或親朋好友看時，他總是很害羞，不論媽媽怎么說他都不肯做，有時甚至會彆扭地躲在媽媽身後。
子豪在想什麼呢？
1.我不想做，等一下做不好怎么辦？
2.媽媽說我很笨，我覺得我做不來。
3.如果我做不好，人家會笑話我。
4.我不會啦，不要叫我做。
5.媽媽你幫我啦，我不會！
這個時候，如果我們能及時地了解寶貝的心理就可以採取相應的措施。我們就會知道這個時候要培養寶貝的自信心，並且要培養寶貝的獨立自主，凡是寶貝自己能做的，我們應當讓他自己做。寶貝總是要接觸外界事物的，在這個過程中，難免會遇到許多困難與挫折，並且也離不開成人的幫助。我們這時要幫助他，但不能代替他，不能因為寶貝不肯自己動手學著做就幫他，寶貝失去了學習機會，就會失去探索克服困難的體驗，一旦遇到困難，就會產生畏縮的心理。
寶貝期待父母能理解他的心理語言。他會竭盡全力地表達自己的需要和情感，作為父母，我們不僅要用眼睛和耳朵去了解寶寶的心事，更要學會用心去聆聽。多給寶貝一些必要的關注，習慣從寶貝的行為等表象去猜測寶貝的心理，注意技巧和耐心。了解寶貝需要時間，更需要經驗。相信，只要用心地與寶貝相處，你就能慢慢地了解寶寶的“心事”了。
本書選取了很多案例，這些案例來自實際觀察，通過輕鬆的故事向父母生動地展示了集中出現在寶貝身上的問題和行為，使父母通過了解寶貝問題行為的表現，分析寶貝問題行為出現的原因，找到避免和糾正寶貝問題行為的方法和對策。書中還給出了實用而方便的操作建議，幫助父母科學地、專業地處理寶貝的行為問題，讓你在輕鬆愉快的閱讀中快速了解和掌握兒童心理。本書採用了“寶寶表現、專家心語、媽媽錦囊”的形式，讓讀者看起來一目了然，並能快速掌握知識和方法，希望本書能夠給廣大父母提供切實有效的幫助。
袁宗金
2011年9月
