基本介紹
- 中文名： 寧陽第六中學
- 別名：寧陽六中
- 地區：山東泰安市寧陽縣
- 校風：自主學習
- 校魂：創新精神
- 校長：劉水生
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校訓
厚德載物，自強不息；堅韌不拔，勇往直前
闡釋：“厚德載物，自強不息”語出《周易》：“天行健，君子當自強不息”（乾卦）；“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）。即以深厚的德澤育人利物，以崇高的道德，博大精深的學識培育學子成才。
在中國歷史文化的發展過程中，“厚德載物，自強不息”的精神不斷獲得豐富和發展，被賦予新的內容。做為一個高尚的人，在氣節、操守、品德、治學等都應該不屈不撓挑戰自我，永遠向上，力爭在事業與品行兩個方面，都達到最高境界。在做人方面應該順其自然，胸襟博大，寬以待人，承擔起宏偉的歷史任務。“自強不息，厚德載物”精闢的概括了對中國文化人與自然，人與社會，人與人的關係深刻認識與辨證的正確方法，中華民族歷經幾千年的考驗和興衰變化，而一直能穩固的凝聚在一起，並保持一個偉大的民族的生機與活力是同這種深刻認識分不開的。事實上“自強不息，厚德載物”已構成中華民族的民族精神與民族性格的重要特徵，同時“自強不息”是一種積極的人生態度，也是一種人生追求的境界，是對人生意義的深刻認識和理解。一個人，一個民族只有對人生充滿熱情和信心，才能始終如一的堅持這種生命不息奮鬥不止的精神。
“堅韌不拔，勇往直前”，蘇軾《 曹措 論》：“古之立大事業者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”“堅忍不拔”又作“堅韌不拔”。“勇往直前”出自宋朱熹《朱子全書`道統一`周子書》：“不顧旁人是非，不計個人得失，勇往直前說出人不敢說的道路。”“堅忍不拔勇往直前”是對事業的一種執著，不達目的誓不罷休的一種毅志。“堅忍不拔，勇往直前”既是一種品質，又是一種人格魅力，既體現了理想價值的塑造，又重視了道德情操的培育。寧陽六中46年的文化底蘊，46年的砥礪耕耘，定在新的歷史條件下再創輝煌。
校風
求真務實。“求實”即“實事求是”，語出《漢書`河間獻劉王》“修古好學，實事求是”。 “‘實’就是客觀存在的一些事物，‘是’就是各觀事物的內部聯繫，即規律性。‘求’就是我們去研究。”以實事求是的精神，對待科學知識，端正學風。
教風
循循善誘“循循”即為秩序；“善”為善於；“誘”為引導。
校標
1、 這是一個富有動感的“六”字的變形體，代表寧陽六中。
2、 標誌像一個朝氣蓬勃的運動健兒，富有生機，充滿活力。象徵著寧陽六中自強不息，堅韌不拔，勇往直前的精神。
3、 標誌中紅色的圓象徵太陽，藍色的圓象徵月亮，中間的綠地象徵地球，昭示厚德載物。標誌寓意寧陽六中與日月同輝。
4、 標誌可以理解為太陽、人、地球三位一體。綠色象徵六中精神，象徵六中人旺盛的生命力，在天地之間蓬勃發展，於天地同在。
5、 標誌展示了一個躍動的人體，體現寧陽六中以人為本的思想。
6、 標誌的綠色又像一艘宇宙飛船，翱翔於太空……象徵寧陽六中明天更加美好，遠景更加博大宏闊。
校徽
校徽由合歡樹花（俗名“榕花”）、銀杏葉和棕櫚樹葉三部分組成。寓意有三：
寧陽第六中學校徽
1、 寓意“榮華”（榕花）、“幸福”（杏樹）於“事業”（是葉）之中。激勵六中師生努力學習，乾好教育事業。同時也啟發師生要想有幸福榮華，必須做好自己的事業。
2、 花、葉三位一體，生意盎然。象徵六中人崇尚自然，熱愛自然的精神。
3、 六個銀杏葉代表“六”，一個棕櫚樹葉意會“中”，一朵紅色的榕花意會太陽的“陽”。整體上暗含“寧陽六中”之意。
