寧波海曙赫德實驗學校

致力於提供宜居宜學的優雅環境。寧波鄞州赫德實驗學校目前有兩個校區，鄞州校區位於寧波市鄞州區寧東路1367號（提供幼稚園/國小/中學課程），海曙校區位於海曙區解放南路10號（提供幼稚園課程）。原“寧波海曙赫德實驗學校”，已更名為“寧波海曙赫德雙語幼稚園”。

寧波鄞州赫德實驗學校為全日制民辦學校，開設幼稚園、國小、中學課程。以雙語教學為特色，學校紮根中國文化，結合全球化的教育理念，致力於為中國學生提供高品質的雙語多元文化教育。寧波鄞州赫德實驗學校是英國赫特伍德豪斯公學Hurtwood House的姐妹學校。

基本介紹

• 中文名：寧波鄞州赫德實驗學校（海曙校區）
• 英文名：HD Ningbo School (Haishu Campus)
• 簡稱：寧波赫德
• 校訓：教育塑造人格 Education Creates Character
• 創辦時間：2014
• 所屬地區：浙江省寧波市
• 類別：私立15年一貫制學校
• 學校屬性：全日制民辦學校
• 現任校長：中方校長李慶明，外方執行校長為莊華倫(Warren Johnston) 
• 核心價值觀：信念、堅韌、仁愛

辦學理念

價值觀

信念 Faith

堅韌 Hope

仁愛 Love

願景

我們致力於為中國的學生提供高品質的雙語融合教育。寧波鄞州赫德實驗學校的願景是，培養既富有創造力又達到極高學術要求的雙語人才。

視角

● 高質量的雙語教學

● 兼具多元的創造力培養及嚴謹的學術追求

● 4個C —— Creativity創造力, Collaboration合作能力, Communication溝通能力 & Critical-thinking

思辨能力

● 新世紀複合型人才

課程

宗旨

學術理念

寧波鄞州赫德實驗學校致力於在中文環境下為學生提供融合教育，學生可沉浸於中西文化之中，為將來成為中國乃至世界舞台上有用的人才做好準備。位於市中心的校區，配備全球最頂尖的教育資源，為學生提供創新、激勵和趣味性的學習環境。

當我們的孩子長大成人後，他們將面臨什麼樣的工作選擇？對於這個問題，恐怕沒有人能做出準確預測。也許，他們將從事至今還未出現，特別是信息通信和科技領域相關的新興職業。因此，一個學校的課程必須重視個性化、學術化。

讓學生無論將來身處何方，都能為應對未來的挑戰做好準備。身處當今快速變化的世界，單一的學術成績已經不再是成功的關鍵，孩子和成人都需要掌握更全面的知識和技能。全人教育指的是對綜合知識的追求，主張各科平衡，促使學生成為有競爭力的，對社會有貢獻的公民。全人教育更專業化、社會化和個性化的內容幫助學生拓寬了未來的職業選擇。寧波鄞州赫德實驗學校提供一系列旨在發展智力，促進身心健康、藝術創作、創新能力和服務意識的課程。

我校致力於雙語教育，學生能同時習得國語和英語兩種語言。每種語言被給予同等的認可，一種語言不會凌駕於另一種之上。教學語言一半為漢語，一半為英語，並貫穿六年的國小課程。但漢、英的使用比例每年都可能發生變化，同時我們會兼顧兩種語言的不同特點以及語言學習方法。課程的教授採用雙語沉浸式教學法，讓學生有機會發展漢語和英語兩種語言能力。國小一到六年級教學科目包括：語文、英語、數學、科學、美術、信息技術、體育和音樂。所有科目的教學都由班主任和各科專業教師合作完成。這種更全面的、差異化的雙語課程設定確保每個學生的個人才能都得到充分的發揮。

教學輔導

寧波鄞州赫德實驗學校每個班級都會由一個中方班主任和一個外方班主任帶領，這是學校的一大特點。兩位資深的班主任會負責整個班級的教學輔導以確保每個學生的願望和需求都能得到重視和鼓勵。兩個班主任還會配備有一個雙語助教。家校溝通首先主要由兩個班主任進行，必要時，助教會充當翻譯。

學前

（學前低段和學前班）

所有學前低段班（2.5-5歲）和學前班的學生（5-6歲）在一個充滿鼓勵、豐富多彩、兒童友好的環境中發展他們的個人學習技能。我們著眼於高學術標準，將蒙特梭利教學理念融合到一起形成獨有的更全面和變化性的課程，鼓勵學生充分發揮他們各自的天賦。寧波鄞州赫德實驗學校 “教育塑造人格”這一校訓在學前低段和學前班級平和、有序、寧靜的學習氛圍中得到充分體現。

每天早上，學前低段班和學前班都會採用蒙特梭利教學方法進行教學活動。在這樣一個關愛的、精心準備的學習環境中，學生的身體發育、思維能力、專注力、表達能力、社交能力和創新能力都能得到充分發展。該課程的重點在於培養學生的獨立能力，包括自己整理書包、準備上課、自己用餐、照顧環境等。

下午的上半段時間會安排學前低段班的學生午睡，安排學前班的學生上有針對性的、專注英語聽、說、讀、寫和語音學習的強化課程。下午的下半段時間，學前低段班的學生會有自己的英語強化課程，而學前班的學生則會參加一系列拓展活動。

經過一天緊張的學習後，所有無課外興趣課的學生可在下午四點放學回家。

時間	學前低段班	學前班
8:30	到校、晨檢	到校、晨檢
8:30 – 11:30	區角工作	區角工作
11:30 – 12:00	午餐	午餐
12:00 – 13:00	戶外活動	戶外活動
13:00 – 15:00	午睡、點心	英語發展課程
15:00 – 16:00	英語發展課程	英語延伸課程

國小

課程體系

寧波鄞州赫德實驗學校的課程體系是通過一種全面、均衡、連貫、一致的學習方式來傳遞的。它根據所有學習者的需求設計了一條清晰的、穩步成長的路徑。

國小部

寧波鄞州赫德實驗學校的國小課程是基於寧波市國小課程大綱，並融合了其他教育元素、教學資源和教學方法而設定的。學生畢業後可獲得寧波初等教育畢業證書。

學習方法

通過活動教學、小組活動、多樣化的課程和鼓勵性的學習環境，我們致力於培養學生的獨立學習、團隊合作、創新精神和領導力。學生們積極參與到學習進程中，將幫助他們自然產生求知慾，進而成為終身學習者。

教學語言和科目

在校學生全天都會接觸到相同時間的中文教學和英文教學。這就意味著學生能同時發展兩種語言能力，同時享受最優質的中文和英語教學。

課後課

寧波鄞州赫德實驗學校興趣課安排
本學期我們開設了形式、主題多樣的課外興趣課 ，旨在為所有孩子提供高品質、具有挑戰性、創新性和多樣性的課餘生活。課程範圍涵蓋運動、藝術、科學、閱讀等，通過課外興趣課，孩子們的創造力、合作能力、溝通能力及辯證思考能力可以被進一步開發，學校希望每一個赫德的孩子都能成為有“信念、堅韌、仁愛”品格的人。
這些課程會在課外時間展開，具體科目如下：
樂高
我們根據不同年齡特點設計樂高課程，為孩子提供內容豐富、具有挑戰性、趣味性和可操作性的學習工具，通過趣味性的比賽方式，使孩子們發揮出天生的創造力和想像力，同時培養孩子團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等。
創意美術
我們為孩子們準備了形式多樣的美術創作素材，以便他們能更好的將自己的創意表達出來。孩子們可以利用提供的素材創作自己美術作品，每一個作品的誕生都是孩子智慧靈感的表達，我們期待更多孩子創作出不一樣的驚喜。

遊戲童謠（僅面向學前開放）
我們將在戶外開展遊戲童謠課程，邊學邊玩。一方面增強孩子對戶外活動的興趣，訓練孩子動作協調能力；另一方面在遊戲中幫助孩子的認知發展，提高孩子的語言積累及表達能力。
圍棋
孩子們在圍棋課上學習的不僅是圍棋的基本知識和技法，更多的孩子們能從圍棋課中收穫專注力、洞察力、想像力、記憶力以及思維力。
聲樂
聲樂是一門審美的藝術，同時又是一門技術性、實踐性較強的學科。孩子們在聲樂老師的指導下學習聲樂基本知識、基本技能，訓練發聲技巧，養成正確的發聲習慣。在學習、欣賞音樂的過程中潛移默化培養審美的習慣。
足球
體能、技能以及團隊協作可以在足球課上得到淋漓盡致的體現和發揮，足球老師會帶著孩子們領略馳騁綠茵場的快感。

古琴（需古琴基礎）
我們聘請了專業的古琴老師來指點孩子彈奏古琴的技巧，讓孩子在沉鬱悠揚的古琴聲中沉澱活潑好動的心性，從心靈深處喚醒孩子的氣質和靈感。
小提琴、鋼琴陪練
有小提琴或鋼琴基礎的孩子還可以在學校練習鞏固你的技能，我們有專業的老師指導陪練.
趣味數學（三年級、一二年級）
擺脫枯燥無味的公式、定理，數學蛻變成遊戲的課堂，讓孩子們邊玩邊學，邊玩邊記，數學課可以比你想像的更精彩。
繪畫
我們的繪畫老師鼓勵每個孩子大膽創意，放飛想像的翅膀，每個孩子都是一個小梵谷。孩子們在繪畫課上都是獨立自由地構思、構圖、造型、塗色、修整，完成他們個人的繪畫作品。

中國象棋
“棋場似戰場，走子如布陣；河界三分闊，智謀萬丈深。”敏銳的思維、精準的判斷都是象棋課上學生必須具備的素質，老師會通過象棋課讓孩子們了解中國古代兵家排兵布陣的奧秘，讓更多的孩子愛上象棋，愛上中國傳統文化。
西洋棋
每一盤棋，每一堂課都是智慧的較量，正如列寧所說“西洋棋就是智慧體操”。孩子們在課堂上學習布局設子，思考克敵制勝的辦法，通過西洋棋來鍛鍊孩子們的抽象思維和邏輯思維。
中文創意寫作
摒棄傳統的作文教學模式，張揚個性教學、創意教學，創意寫作讓孩子輕鬆寫作文，從此愛上作文課！

跆拳道
跆拳道老師講究“未曾學藝先學禮，未曾習武先習德”，知禮識禮是跆拳道課堂的必修課，孩子們通過練習跆拳道強身健體、磨練意志，同時也通過跆拳道明禮懂禮。
劍道
老師傳授的只是技法，而孩子通過不斷練習所培養的意志力、專注力和進取心會成為孩子一生的財富。
託管班
我們為平時工作繁忙的家庭增設了託管時間，放學後參加託管班的孩子會由專門的老師看護並輔導作業，家長們可以安心處理完手頭的工作再來接走孩子。
英皇芭蕾
那高高揚起的小下巴，那輕輕踮起的小腳尖，學芭蕾的女孩不一定都美麗，卻無一不散發著由內而外的自信和優雅。我們為孩子們分層設定學習難度，每一個女孩都可以是自信優雅的小公主。
女子無框球
發源自籃球的團隊球類運動，一以女性為主的運動項目，是大英國協國家中一項非常流行的女性體育活動。通過無框球的練習和比賽，從而提高了學生間的合作能力及運動精神。

EAL（由校長室發出邀請）
EAL專為英語基礎薄弱的學生開設，由各班老師和校長討論後邀請學生參加EAL課後課提高英語成績。

讀書會（由校長室發出邀請）
受邀參加讀書會的學生需要英語基礎，由各班老師和校長討論後邀請學生參加，在學有餘力的情況下通過英語閱讀拓展視野，培養閱讀興趣。

校園生活

學院制

學院制是大英國協學校的傳統，它打造了縱向的社區，提倡不同年級之間的團結協作與友好競爭。每一位同學都可以通過豐富多彩的學院活動來展現自己，以此弘揚一種積極向上的學校風氣。學院制在幫助學生提升自我意識的同時，還培養了學生的團隊協作能力以及領導能力。學院制會增強學生的歸屬感、被包容感、忠誠感、榮譽感，以及相互鼓勵的意識。

社區

寧波鄞州赫德實驗學校家校協會

寧波鄞州赫德實驗學校家校協會是一個非營利組織。

它是家長們溝通交流的平台，也是家校良性互動的橋樑。家校協會執行委員會將會協助組織家長們參與支持學校活動。寧波鄞州赫德實驗學校感謝家長們一直以來的支持。

校服

寧波鄞州赫德實驗學校有獨特的校服制度。
家長們需要在學生所有校服上都標上名字和班級。
周一到周五，學生必須穿著校服。
校服制度讓學生感受學校榮譽和歸屬感。

校服制度代表了學生的整體人格素養。

校服能夠幫助減少校園攀比霸 凌，以創造良好的學習氛圍和學術環境。
所有校服及飾品均經過嚴格的質量檢測，品質上有保證。

英式寄宿

寧波鄞州赫德實驗學校提供雙語雙文化的生活環境。不僅有中方的導師，也有外方的舍監老師，他們會和孩子們一同營造赫德大家庭式的寄宿環境。導師和舍監本身也是我校老師。舍監老師們和孩子們在課後的共同起居生活中建立起親密的家庭式關係，從生活的點滴中關愛並支持每個孩子的身心發展。這種集體生活有益於培養學生的團隊協作以及學會包容等美德。學生們的獨立性、自主性將得到提升，為今後步入大學做好準備。