寧波大學科學技術學院是國家教育部和浙江省人民政府批准設立、寧波大學舉辦、具有獨立法人資格、實施本科層次學歷教育的全日制普通高等學校。學院成立於1999年4月，是浙江省首家進行高校體制改革試點的國有民辦二級學院；2004年11月，經國家教育部確認為浙江省首批獨立學院；同年12月，通過教育部辦學條件和教學工作專項檢查，並獲得最高等級評價。2010年，學院被授予首批“全國先進獨立學院”榮譽稱號。2012年，學院當選全國部分獨立學院院長聯誼會副理事長單位。2014年被列為浙江省套用型建設試點本科院校。辦學十八年來，學院始終堅持“學生為本”的辦學理念，“立足寧波、服務長三角”，堅持走套用型、區域性、特色化的發展道路，堅持“質量立校、特色鑄校、人才強校、開放活校、改革興校”戰略。已累計為區域經濟社會發展輸送兩萬多名優秀學子。
為回響國家關於加快發展現代職業教育的號召,滿足社會、企業、廣大學子的需求,寧波大學科學技術學院增設了二級學院—套用技術學院。
套用技術學院堅持“1+N”的職業教育辦學模式和“學歷+技能+素質+推薦就業”的人才培養理念,以社會發展趨勢定專業,以用人單位崗位需求定課程,合理整合教育教學資源,開設了多個職業技能類專業和國際教育類專業,致力於培養適應社會、企業需求的複合型、創新型、具有國際視野、高素質的實用型、套用型人才。
基本介紹
- 中文名：寧波大學科學技術學院套用技術學院
- 簡稱：套用技術學院
- 學校類型：綜合
- 屬性：獨立學院
- 所屬地區：浙江省寧波市
- 主管部門：浙江省教育廳
- 學校地址：寧波鎮海莊市街道毓秀路505號
- 類別：國有民辦
- 學校代碼：13277
- 重要院系：套用技術學院
辦學宗旨,交流合作,辦學條件,學院設施,體育設施,教學設施,硬體設施,學院特色,就業,院領導,王愛琦,舒啟昂,林雪明,朱慧新,二級學院,
辦學宗旨
大學科學技術學院是國家人才培養模式創新實驗區和全國大學生KAB創業教育支撐基地。辦學以來，始終堅持“學生為本”的辦學理念，“立足寧波、服務長三角”，著力培養自主學習能力強和實踐能力強的“兩強”套用型本科人才，為區域經濟社會發展輸送了大量優秀學子。多年來，畢業生就業率、各類學科競賽成果、英語專業四級一次性通過率等連續在同類院校中名列前茅。
學院擁有一支德才兼備、結構合理的優秀教師隊伍，廣大教師具有高度的事業心和責任感。建有一批設施完備的專業實驗室，在國家級大學科技園——寧波市大學科技園區內建立了4500餘平方米的產學研基地，是師生開展產學研合作，培養套用型本科人才的理想園地。
交流合作
學院堅持開放辦學，與美國達文波特大學、英國德比大學、澳大利亞西悉尼大學和韓國大佛大學等10餘所國外院校建立了良好的合作關係，通過留學生交換、嵌入式工程項目、碩士研究生項目等形式為廣大學生提供更多的學習深造機會。省市領導和各類專家多次蒞臨該院視察，對學院在人才培養模式上的創新和取得的實效給予高度肯定。中央電視台、《光明日報》、《中國教育報》、《浙江日報》、《寧波日報》等國家、省、市各類媒體也長期對學院辦學特色給予關注和報導。
寧波大學科學技術學院是在我國高等教育改革與發展過程中應運而生的新型大學，是我國獨立學院“浙江模式”的開創者。面對高等教育改革發展的新形勢，學院銳意進取，開拓創新，積極推進教學改革，堅持錯位發展，培育辦學特色，努力將學院建設成為國內一流的獨立學院。
辦學條件
學院設施
學院規劃占地面積700餘畝，建築面積20餘萬平方米，環境優雅，景色宜人，是理想的育人場所。學院位於寧波大學校區內，既與本部融為一體，又有相對獨立的校園。學院根據現代科學技術發展趨勢和地方經濟社會發展需求設定專業，設有人文學院、理工學院、法商學院、設計藝術學院和生命醫學學院等5個下屬二級學院，36個本科專業，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、管理學、理學、工學、醫學等學科，基本形成了門類齊全、結構合理、優勢互補的學科專業體系。
體育設施
在體育運動、休閒設施上，學院擁有標準塑膠網球場4個、籃球場1個，共2500平方米、已通過國家田徑協會驗收並能承接大型比賽的標準400米塑膠跑道田徑運動場、鋪有人造草坪的標準足球場、300平方米的學生健身房、350平方米的木地板桌球館、980平方米的羽毛球館、1150平方米的水磨石溜冰場、200平方米體能測試中心以及體操房、籃球、排球場等設施先進的體育運動場所。學院還擁有功能完備的學生活動中心，內設英語角、卡拉OK廳、女子健美房、電聲樂器等設施，為學生在緊張的學習之餘提供了良好的休閒場所。
寧波大學科學技術學院
寧波大學科學技術學院教學設施
在教學設施建設方面，科技學院同樣本著"高起點、高標準"的原則，把經費主要投入到高新技術和創新性強的設施上。建院初期，科技學院就在浙江省高校中率先建成了千兆校園網，信息點延伸至學生宿舍，網上資源豐富。通過校園網，學生可獲取教學內容及相關的教學輔導和參考資料，進行網上答疑，學習網上提供的電子教材及CAI課件。為配合網路教學的順利實施，學院在新建的實驗大樓內裝備了能同時容納兩百多人的電子閱覽室。另外，學院與寧波電信合作，每年出資幾十萬元將校園網以100M寬頻接入INTERNET網，方便師生從網上獲取信息。
寧波大學科學技術學院
寧波大學科學技術學院硬體設施
2002年，學院投資1600萬元建成了10000平方的綜合實驗大樓。大樓內配備了先進的實驗設備，配有64座的計算機機房8個，35座的計算機機房2個，60座的電子閱覽室3個、64座的多媒體語音實驗室5個，32座的多媒體語音實驗室1個，120座的多媒體教室11個，75座的多媒體教室9個；專業實驗室包括電子電路實驗室、計算機原理實驗室、電子設計實驗室、電工電路實驗室、網路實驗室、演播廳、衛星接收系統和閉路電視系統等。
校園建設的總體目標是，按照21紀大學校園的高標準，體現超前性，追求文化品位，建成開放式、花園式的現代化大學校園。
學院特色
學院位於寧波大學校區內，既與本部融為一體，又有設施齊全的獨立校園，學生既能充分享受寧大的校園文化、學術氛圍和寧大優質的教學資源，又能接受“科院人”精神的薰陶。
學院設定的專業涵蓋了寧波大學所有專業中最熱門的專業，包括經濟學、法學、文學、理學、工學、醫學、管理學、教育學等學科。學院實行科學的“平台+模組”教學模式，學生可以根據自身的特長、興趣愛好及社會對人才的需求情況選擇學科、選擇專業、選擇專業方向。
學院積極開拓國際合作教育項目，推薦品質兼優的學生赴國外留學。
學院推行主輔修制，為學生自由組合專業，培養複合型人才創造條件。主輔修制包括輔修課程、輔修專業、輔修雙專業、輔修雙學位，學有餘力的學生可以選擇其中之一。
學院注重學生的創新能力、創業能力和綜合涵養的培養，多位在校生獲全國、省、市級各類競賽獎項。
學院擁有先進的網路教學設施，多樣化的數字教學手段，實現網上學習、答疑、交流，教學方式多樣化，教學效果好。
學院建立多平台創新實驗室及與企業合作基地，聘請企事業單位中具有豐富實踐經驗的高級技術人才和管理人才為學院的“雙師型”師資，為學生提供了一個嶄新的科研基地，一個將理論轉化為實踐的舞台，一座學生與用人單位溝通的橋樑。學院始終堅持嚴格要求與情感交融相結合的學生管理方式。採用班主任和專業導師雙重管理體制，建立了家長聯繫卡制度和家長代表會議制度，搭建教師、家長共同參與，培養學生成才的平台。
就業
人才培養符合社會需求，畢業生就業形勢好，已畢業的二屆畢業生一次就業率均在90%以上，2004屆畢業生一次就業率達95%。畢業生深受行政事業單位、三資企業及高新技術企業的歡迎，並在工作崗位上取得了卓越的成績。
院領導
王愛琦
寧波大學科學技術學院院長，常務副院長，副教授。歷任寧波大學科學技術學院黨委書記，寧波師院馬列部副主任，宣傳部長、統戰部長，寧波大學生命學院黨總支書記，職教學院黨委書記。長期擔任《政治經濟學》、《鄧小平理論概論》等課程的教學任務。作為“兩課”教師，注重課堂教學新方法的探索，一改馬列課枯燥說教的老面孔，成為“大學生最歡迎的課之一”。發表學術論文20餘篇，主持並參加省級課題三項，數篇論文獲獎。先後榮獲了多種榮譽：1997年浙江省首屆“兩課”十佳教師稱號，1999年、2002年兩次獲寧波市教育系統家庭事業兼顧型先進個人，1999—2000年度市宣傳系統“優秀共產黨員”，2001年寧波市“三八”紅旗手，2001年省高校優秀黨務工作者，學院黨總支獲省高校先進基層黨組織，2002年獲寧波大學“十佳教授（副教授）”榮譽稱號;2005年獲寧波大學“徐望月特別獎”。
舒啟昂
寧波大學科學技術學院副院長、副教授。1986年畢業於浙江師範大學數學系，歷任寧波師範學校校長助理、副校長、寧波大學初等教育分院副院長、寧波大學基礎教育學院副院長。從事數學基礎課程的教學與研究。曾獲1995年寧波市教委委級優秀黨員、2001年寧波市教育局局級優秀教育工作者、2004年寧波市教育系統市級優秀教師等榮譽稱號。
林雪明
寧波大學科學技術學院副院長，副教授。曾任寧波大學科學技術學院計算機系主任、科技學院電子信息研究所所長。1985年畢業於華東師範大學無線電物理專業，主要從事微處理器套用和E-learning方面的教學與研究工作。主持和參與國家自然科學基金、省廳級科研課題、寧波市科技公關項目和各類校企合作項目二十餘項，在大學學報和各類專業期刊上發表論文十餘篇，參編教材四部。曾多次獲寧波大學先進工作者、獲寧波大學王寬誠育人獎、寧波大學三育人等榮譽稱號。
朱慧新
寧波大學科學技術黨委副書記，副研究員，同濟大學行政管理專業碩士。曾任寧波大學科學技術學院教學科研部部長、行政直屬支部書記。曾獲2002年寧波大學“三育人”先進個人、2004年寧波大學“迎評促建”先進個人、2005年度寧波市委教育工作委員會優秀共產黨員等榮譽稱號。長期從事教學管理和教學研究，主持或參與省、市、校多項教研課題，發表學術論文十餘篇，其中論文《試論轉型經濟條件下畢業生資源配置中的政府職能行為》獲全國高校畢業生就業研究優秀論文一等獎，《加強教學檢查，提高教學質量》獲浙江省高校教學管理研究會優秀論文一等獎。
二級學院
套用技術學院
招生亮點：
1、學院以“1+N”和“技能+素質+就業”的培養模式開設專業文化課、專業技能課、素質教育課、實習實訓、職業通識課等技能訓練的學習課程，獲得國家承認的文憑及資格證書，增強學生的工作能力與就業競爭力。
2、學院對學生實行半封閉式半軍事化管理，輔導員跟班上課、跟班上晚自習、跟班活動，管理嚴格，幫助學生養成良好的生活習慣和學習習慣。
3、學院共享寧波大學優質師資，聘請了寧大380餘位教授、副教授及博士擔任學院兼職教師，長期為學院學生開設相關課程。學院還聘請了55名國內外知名專家學者以及生產第一線的高級技術人才和管理人才擔任客座教授、兼職教授。努力建設一支理論功底深、實踐能力強的“雙師型”師資隊伍。
辦學優勢：
（一）依託名校，共享優質資源
學院共享寧波大學優質教學資源，聘請了一批優秀的寧大教師為學生授課、指導教學，保障了良好的教學質量和學習效果；學生可參與寧大科院教學活動，與寧大科院學生一起成長成才。
（二）堅持"1+N"職業教育辦學模式
學院通過組織課堂教學、實踐型培養教育、素質教育、職業通識教育等系統性學習,學生可獲得國家承認、學信網可查的高等教育學歷(成人教育、網路教育),鼓勵學生自願考取專業相關的職業、技能類證書,提升學生的就業競爭力。
（三）面向社會需求,注重實踐,提升學生的套用能力
學院在常規教育教學的基礎上,加強校企合作、產教融合,在寧波國家級大學科技園、慈谿建有多個大學生創新創業基地和產學研中心,加強與政府、企業產教學研合作,注重學生的實踐套用能力培養。
（四）堅持學生為本,促進學生個性化發展
學院實行半封閉式、半軍事化管理,輔導員全天候跟班上課、自習、參與活動、宿舍管理,督促學生養成良好的學習習慣和生活習慣;學生可自願參加校園多類社團組織,提升自己的綜合能力。
（五）健全獎學金機制,營造“創先爭優”的榜樣氛圍
學院開展“做人做事”教育,健全獎學金機制,鼓勵學生“創先爭優”,提倡學生在學習好的前提下,關注自身的全面化發展。
（六）扶持就業創業,創建校企共享的共贏平台
學院開設就業、創業指導職業規劃類課程,鼓勵學生創新創業,加強與企業聯繫、合作,建立校企合作實習、實訓基地,為學生就業搭建平台。
（一）學習形式：在校全日制學習四年，以班級面授為主。
（二）畢業證書：學生根據專業及課程設定，參加學習，通過考試，成績合格，可獲得國家承認、學信網可查的畢業證書（成人教育、網路教育）；學生取得畢業證後可以考研、出國留學等。
（三）學業證書：學生修完專業全部課程且成績合格，符合條件，可獲得寧波大學科學技術學院學業證書。
（四）其他證書：學生在校學習期間，自願報考相關職業資格考試，成績合格，可以取得對應的職業資格證書。
就業前景：
就業“三步曲”之第一步：訂單式培養，學生畢業後直接進入訂單式合作企業就業。
就業“三步曲”之第一步：學校每年舉辦就業雙選會，搭建企業與學生面對面交流的平台，學生根據自己的實際情況選擇用人單位。
就業“三步曲”之第一步：一對一就業推薦，用人單位來校舉辦專場招聘會，現場選拔錄用。
為進一步提高學生就業質量，學院積極開展校企合作，聯合培養套用型人才，促進畢業生順利就業並實現崗位職業化。
