寧夏機電工程學校

寧夏機電工程學校（寧夏農業機械化學校）創建於1951年，是全國最早的四所農機校之一。1999年5月經自治區人民政府批准增掛了“寧夏機電工程學校”校牌，同年被評為自治區重點中專學校；2003年被評為自治區重點建設骨幹示範性中專學校，並榮獲自治區“職業教育創新獎”；2004年被國家教育部評為國家級重點中專學校，並被教育部、勞動和社會保障部等六部委確定為全國100所國家級職業指導“計算機套用與軟體技術”培訓實驗基地之一。

2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示範學校”。

基本介紹

• 中文名：寧夏機電工程學校
• 創辦時間：1951年
• 所屬地區：寧夏回族自治區
• 主要院系：機電工程、計算機信息與管理工程、汽車工程、機械工程、化工工程
• 主要獎項：全國家級重點中專學校

學校簡介

該校還設有中國農業大學寧夏函授站、華北工學院寧夏函授站、國家職業技能鑑定所、農業部農業行業特有工種職業技能鑑定站、自治區專業技術人員繼續教育基地、陽光工程培訓基地、勞務輸出培訓基地、安全生產教育培訓基地等。是自治區農牧廳黨建先進單位和文明單位，銀川市綠化先進單位，西夏區治安先進單位和精神文明單位。2005年榮獲“全國職業教育先進單位”稱號。

學校位於銀川市賀蘭山西路855號。占地面積847.8畝，總建築面積3.6萬m2。其中校本部占地73.8畝，實習農場占地774畝，實習工廠擁有4000多m2的修理車間、金工車間和機電實訓車間，對外開展汽車等機械維修、加工業務。有各類實驗實訓室34個，教學設備價值1500多萬元。圖書館藏書13萬冊。校園內花草成林，綠樹成蔭，現正在申報銀川市“園林式”學校。

師資力量

學校現有在職教職工152人，其中專兼職教師113人，在讀博士生1人，碩士研究生10人（含在讀），本科學歷75人。高級講師28人，講師、工程師、實驗師50人。學生總數為4473人，其中在校中職學生數3521人，函授大學教育等聯合辦學學生952人。

寧夏機電工程學校

專業設定

學校現設有機電工程、計算機信息與管理工程、汽車工程、機械工程、化工工程五大骨幹專業群共18個專業和函授大專8個專業、函授本科3個專業，五年制高職專業4個，高級技工專業8個。可培養數控技術、機電技術、機械加工製造、計算機信息與管理、汽車運用與維修、化工等中高級專門人才。尤其是計算機、機電（數控）、汽車維修、機械製造骨幹專業群，與國家四類技能型（計算機、數控、汽車維修、高護）緊缺人才培養目標相吻合。

實訓中心

學校對應5個骨幹專業群，建立了相互配套的5個實訓中心，擁有各類實驗實訓室34個，對應主幹專業建立了電氣智慧型實驗教學公共平台、數控工具機、汽車新技術、計算機、化工等重點實驗室，主要承擔專業課的實驗、實習設計以及實踐技能訓練和考核工作，實驗開出率達99%。建有室內外配電、電機修理、電氣焊修理、汽車駕駛訓練場等校內實習基地，並與校外二十幾個工廠（農場）簽訂了學生實習培訓協定，建立了穩定的校外實習基地，實習開出率100%。擁有現代化的教師課件製作室、多媒體語音室、電子閱覽室、3個多媒體電教室、5個高檔次的計算機室（300多台計算機）和33個帶閉路電視的教室，形成了完整、便捷、高速的寬頻光纖校園網路，使學校現代化教學水平及實訓教學能力得到了進一步加強。

辦學理念

近年來，學校堅持把“五個統一”的辦學思路貫穿到學校管理和教育教學的各個環節中去。堅持產教結合、工學結合的職教辦學方向，注重素質教育，突出實踐技能的培養，在學生中倡導“五會”，即學會學習、學會生活、學會做事、學會交往、學會做人。學校辦學條件好，教學質量高，在寧夏及周邊省區具有較高的知名度，已將招生範圍擴大到內蒙、陝西、甘肅、青海、山東、河南等省區。按照全國職教會議關於大力推進職業教育改革與發展的精神，以及《教育部關於貫徹落實全國職業教育工作會議精神進一步擴大中等職業學校招生規模的意見》精神，學校逐年擴大招生規模，2004年僅中專招生就達1255人，但仍有數百名學生無法接納。該校對畢業生實行“雙學歷、多證書”制，畢業生供不應求，某些專業2005屆畢業生已被訂購一空，近年來就業率始終在95%以上，且受到用人單位的歡迎。在2003年自治區教育廳組織的全區大中專院校就業評估中，該校名列第一名。

學校發揮培訓站、所、基地的作用，積極開展對外服務。2001年以來，為寧夏經濟建設共培養、培訓、鑑定各級各類技術人員6820人次。現已具有對計算機高新技術、汽車機車修理、駕駛、機電技術、農機等24個工種進行初、中、高級工、技師和高級技師的職業技能培訓和鑑定資質，面向社會廣泛開展職業技能培訓鑑定、專業技術人員繼續教育和農民工培訓、勞務輸出工作，是全區較大的能進行全方位職業技能培訓與鑑定的實訓基地之一。僅2004年就培訓農民工1100人，並承擔了全區機關事業單位首批技師評定的技能考核鑑定工作（28個工種、473人次的技師培訓考核工作，約占全區培訓考核工種的75%），被評為自治區勞務輸出先進培訓機構，受到了自治區黨委、政府的表彰。

學校榮譽

2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示範學校”。

學校發展

學校堅持科學的發展觀，恪守“教書育人、質量立校、德行合一、知會並重、強化管理、依法治校、深化改革、科研興校”的辦學思想，實現了多層次、多形式、多渠道、多規格、跨行業辦學的目標，形成了學歷教育非學歷教育協調發展，中職、高職教育和成人高等教育溝通銜接，繼續教育與職業技能培訓鑑定相互配套，農民工培訓與農村勞動力轉移培訓齊頭並進的辦學格局。隨著學校“1234”工程（確定一個目標，創建高職、技師學院，實施“三名工程”，著力打造四大骨幹專業群）的進一步實施，學校未來的發展前景將更加廣闊。

--------------------------------------------------------------------------------