《實踐理論：提高專業效能》致力於理解和分析人類行為的特點，尤其關注發生在組織等社會系統中的人類行為。
基本介紹
- 書名：實踐理論:提高專業效能
- ISBN：9787504138033
- 頁數：197頁
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2008年6月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,編輯推薦,目錄,
內容簡介
作者認為，學習是思想發展的關鍵因素，人能夠積極地尋找掌握自身及其周圍環境的方法，也能夠由此提高組織的效率，而要實現以上目標，就必須了解控制我們行為的知識的本質。《實踐理論:提高專業效能》分別從“理論-行動-實踐”的研究路徑切入，深入探索了知識、環境及行為方式對學習的影響。
編輯推薦
《實踐理論:提高專業效能》自面世以來，便擁有一個廣泛的讀者群，包括諮詢師、組織發展的從業者、教育者，特別是關注終身教育的人士，激發了許多讀者學習將理論付諸實踐的熱情。
目錄
前言
Preface
第1編 理 論
第1章 行動理論
第2章 對行動理論的評價
第2編 行 動
第3章 使用理論的診斷
第4章 第一型
第5章 第二型
第6章 從第一型到第二型的轉變
第7章 學習第二型行為
第3編 實 踐
第8章 專業教育中的問題
第9章 對專業能力和專業實踐的啟示
第10章 重設專業教育
參考文獻
索引及漢譯對照
