實質性

實質性（substantiveness），亦稱“非字面性”。指能用同義詞或其他等值符號替代而不改變意義或內容。奧蘇伯爾用以作為劃分有意義學習與機械學習的兩條標準之一。他認為，在一切有意義學習中，學習材料要符合實質性標準。

如“凡有三條等邊的三角形是等邊三角形”和“等邊三角形是有三條等邊的三角形”，文字表達雖不同，但表達的內容相同，符合實質性標準。學生的學習也要符合這一標準。如知道“7×8=56”的學生必須知道“7的 8倍也是 56”，才符合這一標準。機械材料與機械學習不符合實質性標準。