《銀領工程·全國套用型人才培養培訓工程系列教材:實用傳播學》是2012年高等教育出版社出版的圖書，作者是孔昭林。
基本介紹
- 書名：實用傳播學-知識+能力+案例+實踐
- 作者：孔昭林
- ISBN：9787040358162
- 頁數：128
- 定價：24.80元
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2012-8
- 副標題：實用傳播學
內容簡介,編輯推薦,目錄,
內容簡介
全書共分11章，包括傳播與傳播學、傳播過程與系統結構、傳播的符號與意義、傳播媒介、傳播客群、傳播效果、大眾傳播與分眾傳播、傳播調研方法、跨文化傳播、整合行銷傳播、傳播法規與職業道德。《銀領工程·全國套用型人才培養培訓工程系列教材:實用傳播學》的每一章分為四部分，第一部分基礎知識回答“是什麼”，第二部分相關能力回答“怎么做”，第三部分案例分析回答“如何做”，第四部分實踐活動回答“做什麼”。《銀領工程·全國套用型人才培養培訓工程系列教材:實用傳播學》突出對傳播學專業學生實際套用能力的訓練和培養，既保持了課程內容的科學性和完整性，又具有較強的實用性和實踐性。
編輯推薦
《銀領工程·全國套用型人才培養培訓工程系列教材:實用傳播學》適用於培養套用型人才的各類教育，並可作為社會從業人士的業務參考書及培訓用書。
目錄
第一章 傳播與傳播學 /1
學習目標 /1
第一部分 基礎知識 /1
一、傳播與傳播學的含艾 /1
二、傳播學的研究對象與範圍 /8
三、傳播學的歷史沿革 /5
第二部分 相關能力 /11
一、傳播與傳播學的過程 /11
二、傳播與傳播學的功能 /13
三、傳播與傳播學的研究方法 /15
第三部分 案例分析 /17
東信神話：現代公共通信技術行業的興衰 /17
第四部分 實踐活動 /18
成立模擬文化信息傳播有限公司 /18
複習思考題 /19
討論題 /20
第二章 傳播過程與系統結構 /21
學習目標 /21
第一部分 基礎知識 /21
一、傳播的過程與結構研究 /21
二、傳播過程的構成要素 /22
第二部分 相關能力 /23
一、傳播過程模式 /23
二、社會傳播的系統結構 /27
三、社會傳播的總過程理論 /30
第三部分 案例分析 /37
微博漸成突發事件傳播輿論中心 /37
第四部分 實踐活動 /41
使用各模型分析實際媒體傳播活動 /41
複習思考題 /41
討論題 /42
第三章 傳播的符號與意義 /43
學習目標 /43
第一部分 基礎知識 /43
一、傳播中的符號 /48
二、傳播中的意義 /51
第二部分 相關能力 /54
一、人類的象徵行為 /54
二、象徵性社會互動 /54
三、現代文化的象徵性 /55
第三部分 案例分析 /56
飛龍標誌重塑香港品牌 /56
第四部分 實踐活動 /62
利用傳播手段塑造品牌或個人彤象的策劃訓練 /62
複習思考題 /63
討論題 /63
第四章 傳播媒介 /64
學習目標 /64
第一部分 基礎知識 /64
一、人際傳播媒介的類型與主要特點 /64
二、社區傳播媒介的類型與主要特點 /65
三、大眾傳播媒介的類型與主要特點 /66
四、幾種媒介理論 /68
第二部分 相關能力 /70
一、媒介組織的經濟特徵 /70
二、媒介組織的把關現象 /72
三、媒介產品的流程處理與呈現 /74
第三部分 案例分析 /76
CNN國際新聞的傳播策略 /76
第四部分 實踐活動 /80
學生組建團隊模擬創辦一本雜誌 /80
複習思考題 /80
討論題 /81
第五章 傳播客群 /82
學習目標 /82
第一部分 基礎知識 /82
一、客群的類型和社會特徵 /82
二、客群的媒介接觸動機 /84
三、客群的信息接受與反饋 /88
第二部分 相關能力 /90
一、人際傳播 /90
二、群體傳播 /92
三、組織傳播 /93
四、大眾傳播 /94
第三部分 案例分析 /95
閱讀現狀調查：手持閱讀器使用率排名墊底 /95
第四部分 實踐活動 /97
設計宣傳片的主題和情節 /97
複習思考題 /97
討論題 /98
第六章 傳播效果 /99
學習目標 /99
第一部分 基礎知識 /99
一、傳播效果研究概述 /99
二、傳播效果研究分期 /101
三、傳播效果研究的基礎理論 /103
第二部分 相關能力 /106
一、傳播效果的調查研究方法 /106
二、媒體傳播效果的衡量指標 /108
三、行銷傳播效果的測評方法與手段 /112
第三部分 案例分析 /117
斯特蘭德香菸：廣告傳播為什麼收到負面效果 /117
第四部分 實踐活動 /119
調查與評估某次行銷傳播活動的效果 /119
複習思考題 /121
討論題 /121
第七章 大眾傳播與分眾傳播 /122
學習目標 /122
第一部分 基礎知識 /122
一、大眾傳播的起源 /122
二、大眾傳播的產生與發展過程 /124
三、分眾傳播的概念 /127
四、分眾傳播的特徵 /128
五、分眾傳播的成因 /128
第二部分 相關能力 /129
一、大眾傳播的功能 /129
二、大眾傳播的內容 /131
三、大眾傳播的客群 /132
四、分眾傳播的對策 /136
第三部分 案例分析 /137
新媒體技術環境對廣告業的影響 /137
第四部分 實踐活動 /142
參觀CCTV節目製作系統 /142
複習思考題 /142
討論題 /142
第八章 傳播調研方法 /143
學習目標 /143
第一部分 基礎知識 /143
一、傳播調研概述 /143
二、傳播調研的主要方法 /144
三、抽樣方法 /150
第二部分 相關能力 /152
一、傳播調研的過程 /152
二、調查問卷設計 /153
三、調研報告撰寫 /155
第三部分 案例分析 /156
昌榮傳播發布軟性植入廣告效果調研報告 /156
第四部分 實踐活動 /158
完成一項傳播調研活動 /158
複習思考題 /159
討論題 /159
第九章 跨文化傳播 /160
學習目標 /160
第一部分 基礎知識 /160
一、跨文化傳播的背景與研究範疇 /160
二、文化與文化差異 /162
三、跨文化傳播與國際傳播 /163
四、國際廣告傳播的跨文化屬性 /164
第二部分 相關能力 /165
一、語言文字能力 /165
二、文化理解與接受能力 /166
三、創意與整合能力 /169
四、標準化傳播策略和本土化傳播
策略 /170
第三部分 案例分析 /173
“攜手中國製造”廣告的跨文化傳播策略 /173
第四部分 實踐活動 /177
為某品牌產品設計一個跨國廣告和行銷傳播方案 /177
複習思考題 /180
討論題 /180
第十章 整合行銷傳播 /181
學習目標 /181
第一部分 基礎知識 /181
一、整合行銷理論的概念 /181
二、整合行銷理論的發展過程 /182
三、整合行銷理論的內容 /185
四、整合行銷傳播的特性和層次 /186
五、整合行銷傳播的效果 /187
第二部分 相關能力 /188
一、對行銷傳播活動的整合能力 /188
二、對整合行銷傳播條件的認知與創造能力 /189
三、整合行銷傳播的實施步驟 /189
四、整合行銷傳播的9S戰術 /191
第三部分 案例分析 /193
王老吉的整合行銷傳播 /193
第四部分實踐活動 /199
模擬整合行銷傳播的過程 /199
複習思考題 /200
討論題 /200
第十一章 傳播法規與職業道德 /201
學習目標 /201
第一部分 基礎知識 /201
一、傳播法規與我國傳播法調整的社會關係 /201
二、大眾傳播的倫理原則 /204
第二部分 相關能力 /209
一、廣告信息的發布規範 /209
二、新聞道德 /211
第三部分 案例分析 /213
藏秘排油：一個減肥帝國的轟然倒塌 /213
第四部分 實踐活動 /215
分析《飢餓的蘇丹》案例並完成論文 /215
複習思考題 /216
討論題 /216
參考文獻 /217
學習目標 /1
第一部分 基礎知識 /1
一、傳播與傳播學的含艾 /1
二、傳播學的研究對象與範圍 /8
三、傳播學的歷史沿革 /5
第二部分 相關能力 /11
一、傳播與傳播學的過程 /11
二、傳播與傳播學的功能 /13
三、傳播與傳播學的研究方法 /15
第三部分 案例分析 /17
東信神話：現代公共通信技術行業的興衰 /17
第四部分 實踐活動 /18
成立模擬文化信息傳播有限公司 /18
複習思考題 /19
討論題 /20
第二章 傳播過程與系統結構 /21
學習目標 /21
第一部分 基礎知識 /21
一、傳播的過程與結構研究 /21
二、傳播過程的構成要素 /22
第二部分 相關能力 /23
一、傳播過程模式 /23
二、社會傳播的系統結構 /27
三、社會傳播的總過程理論 /30
第三部分 案例分析 /37
微博漸成突發事件傳播輿論中心 /37
第四部分 實踐活動 /41
使用各模型分析實際媒體傳播活動 /41
複習思考題 /41
討論題 /42
第三章 傳播的符號與意義 /43
學習目標 /43
第一部分 基礎知識 /43
一、傳播中的符號 /48
二、傳播中的意義 /51
第二部分 相關能力 /54
一、人類的象徵行為 /54
二、象徵性社會互動 /54
三、現代文化的象徵性 /55
第三部分 案例分析 /56
飛龍標誌重塑香港品牌 /56
第四部分 實踐活動 /62
利用傳播手段塑造品牌或個人彤象的策劃訓練 /62
複習思考題 /63
討論題 /63
第四章 傳播媒介 /64
學習目標 /64
第一部分 基礎知識 /64
一、人際傳播媒介的類型與主要特點 /64
二、社區傳播媒介的類型與主要特點 /65
三、大眾傳播媒介的類型與主要特點 /66
四、幾種媒介理論 /68
第二部分 相關能力 /70
一、媒介組織的經濟特徵 /70
二、媒介組織的把關現象 /72
三、媒介產品的流程處理與呈現 /74
第三部分 案例分析 /76
CNN國際新聞的傳播策略 /76
第四部分 實踐活動 /80
學生組建團隊模擬創辦一本雜誌 /80
複習思考題 /80
討論題 /81
第五章 傳播客群 /82
學習目標 /82
第一部分 基礎知識 /82
一、客群的類型和社會特徵 /82
二、客群的媒介接觸動機 /84
三、客群的信息接受與反饋 /88
第二部分 相關能力 /90
一、人際傳播 /90
二、群體傳播 /92
三、組織傳播 /93
四、大眾傳播 /94
第三部分 案例分析 /95
閱讀現狀調查：手持閱讀器使用率排名墊底 /95
第四部分 實踐活動 /97
設計宣傳片的主題和情節 /97
複習思考題 /97
討論題 /98
第六章 傳播效果 /99
學習目標 /99
第一部分 基礎知識 /99
一、傳播效果研究概述 /99
二、傳播效果研究分期 /101
三、傳播效果研究的基礎理論 /103
第二部分 相關能力 /106
一、傳播效果的調查研究方法 /106
二、媒體傳播效果的衡量指標 /108
三、行銷傳播效果的測評方法與手段 /112
第三部分 案例分析 /117
斯特蘭德香菸：廣告傳播為什麼收到負面效果 /117
第四部分 實踐活動 /119
調查與評估某次行銷傳播活動的效果 /119
複習思考題 /121
討論題 /121
第七章 大眾傳播與分眾傳播 /122
學習目標 /122
第一部分 基礎知識 /122
一、大眾傳播的起源 /122
二、大眾傳播的產生與發展過程 /124
三、分眾傳播的概念 /127
四、分眾傳播的特徵 /128
五、分眾傳播的成因 /128
第二部分 相關能力 /129
一、大眾傳播的功能 /129
二、大眾傳播的內容 /131
三、大眾傳播的客群 /132
四、分眾傳播的對策 /136
第三部分 案例分析 /137
新媒體技術環境對廣告業的影響 /137
第四部分 實踐活動 /142
參觀CCTV節目製作系統 /142
複習思考題 /142
討論題 /142
第八章 傳播調研方法 /143
學習目標 /143
第一部分 基礎知識 /143
一、傳播調研概述 /143
二、傳播調研的主要方法 /144
三、抽樣方法 /150
第二部分 相關能力 /152
一、傳播調研的過程 /152
二、調查問卷設計 /153
三、調研報告撰寫 /155
第三部分 案例分析 /156
昌榮傳播發布軟性植入廣告效果調研報告 /156
第四部分 實踐活動 /158
完成一項傳播調研活動 /158
複習思考題 /159
討論題 /159
第九章 跨文化傳播 /160
學習目標 /160
第一部分 基礎知識 /160
一、跨文化傳播的背景與研究範疇 /160
二、文化與文化差異 /162
三、跨文化傳播與國際傳播 /163
四、國際廣告傳播的跨文化屬性 /164
第二部分 相關能力 /165
一、語言文字能力 /165
二、文化理解與接受能力 /166
三、創意與整合能力 /169
四、標準化傳播策略和本土化傳播
策略 /170
第三部分 案例分析 /173
“攜手中國製造”廣告的跨文化傳播策略 /173
第四部分 實踐活動 /177
為某品牌產品設計一個跨國廣告和行銷傳播方案 /177
複習思考題 /180
討論題 /180
第十章 整合行銷傳播 /181
學習目標 /181
第一部分 基礎知識 /181
一、整合行銷理論的概念 /181
二、整合行銷理論的發展過程 /182
三、整合行銷理論的內容 /185
四、整合行銷傳播的特性和層次 /186
五、整合行銷傳播的效果 /187
第二部分 相關能力 /188
一、對行銷傳播活動的整合能力 /188
二、對整合行銷傳播條件的認知與創造能力 /189
三、整合行銷傳播的實施步驟 /189
四、整合行銷傳播的9S戰術 /191
第三部分 案例分析 /193
王老吉的整合行銷傳播 /193
第四部分實踐活動 /199
模擬整合行銷傳播的過程 /199
複習思考題 /200
討論題 /200
第十一章 傳播法規與職業道德 /201
學習目標 /201
第一部分 基礎知識 /201
一、傳播法規與我國傳播法調整的社會關係 /201
二、大眾傳播的倫理原則 /204
第二部分 相關能力 /209
一、廣告信息的發布規範 /209
二、新聞道德 /211
第三部分 案例分析 /213
藏秘排油：一個減肥帝國的轟然倒塌 /213
第四部分 實踐活動 /215
分析《飢餓的蘇丹》案例並完成論文 /215
複習思考題 /216
討論題 /216
參考文獻 /217
