實用主義發展觀

實用主義發展觀是指個體心理發展的理論觀點之一。美國現代哲學家和教育家杜威提出。認為心理發展是一個漸進過程，在發展過程中，人一面同不斷變化的自然和社會環境相互作用，一面發揮自己對環境的反作用。這一原則適用於所有活動，包括那些表面上是盲目的和衝動的活動，以及那些看上去是壓抑的、受限制的或升華的活動。

兒童的發展是由於他要按照遺忘的經驗重新組織自己的習慣、行為和思想，以便應付新的情境或問題；他的態度和能力之所以得到發展，是因為他要努力達到確定的目的，實現他不斷變化的想法，有時要同別人競爭或者接受別人的暗示，但總得作出決定，預測後果。這樣，他就從一個生活階段前進到下一個生活階段。如從兒童期過渡到少年期的兒童，雖然其個人興趣、社會關係和智慧型範圍都擴大了，但他們遇到問題時，往往還使用過去那些對概念進行推論和檢驗的方法。還認為，發展取決於有效地、有目的地去滿足直接的需要和應付當前的生活情境。個體若在兒童與青少年期能得到正常發展，他就有可能在成年期以後繼續正常地發展。對心理發展來說，探索、發現和自我定向是最好的方式。