9月9日，富陽召開全區慶祝第31個教師節暨中國小育人工作座談會。區委書記姜軍強調，要認真貫徹落實中央、省、市關於教育工作的部署，始終把教育擺在優先發展地位，圍繞立德樹人這一根本任務，全力抓好各項教育工作，辦人民滿意教育、辦均衡發展教育、辦保障有力教育，為富陽搶抓撤市設區機遇，建設新城區、實現新發展培養造就一大批高素質人才。
姜軍說，一直以來，富陽區委、區政府高度重視教育工作，始終把教育擺在優先發展地位。在全區各級各部門的共同努力和廣大教師、教育工作者的辛勤付出下，富陽教育事業保持良好發展態勢，教育各項工作始終走在省、杭州市前列，取得了一系列顯著成效，體現在綜合實力強、教育質量好、辦學條件實、政策體系優、教師隊伍美。
姜軍指出，中國小的育人工作直接關係誰育人、育什麼人，直接關係我們黨的事業薪火相傳。這就要求我們始終堅持把立德樹人作為中國小育人工作的根本任務，努力培養和造就一大批“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人。要強化公民教育，引導中小學生曉是非、明善惡、知榮辱、辨美醜；強化歷史教育，讓廣大學生接受中華傳統文化的薰陶，更好地銘記歷史、傳承文化；強化素質教育，培養擁有優良學業、健全人格、強健體魄的學生。
姜軍強調，教之本，在於師。要以教師隊伍為基石，辦均衡發展的教育。建好均衡發展機制，不斷改革和創新城鄉教學交流和管理體制機制，進一步形成城鄉互動、資源共享的辦學格局；建好教師梯隊，紮實推進優秀教師和高端教育人才的引進、培養工作，努力打造一支數量充足、結構合理、相對穩定的高素質教師隊伍；建好校長隊伍，加強對校長的培養力度，健全落實校長負責制，努力打造一支懂得教育規律、善於抓好管理的優秀校長隊伍；建好師德師風，讓廣大教師成為學生的“知心人”、“引路人”、“授業人”。
姜軍強調，加快教育現代化建設，事關富陽發展，關係發展全局，要以優先發展為戰略，辦保障有力的教育。謀劃要到位，科學編制“十三五”時期教育發展規劃，使教育規劃與全區經濟社會發展相協調；投入要到位，做到教育項目優先規劃、教育資金優先安排、教師待遇優先落實；考核要到位，探索和建立富陽教師工作特點的教師考核、管理、評價體系，進一步發揮考核指揮棒作用；平安要到位，確保不發生師生安全責任事故；氛圍要到位，在全社會營造起理解教師、尊重教師、關心教師、支持教師的良好社會氛圍，讓他們安心、稱心、舒心地投身教育事業。
區委常委、宣傳部部長趙玉龍作主題報告。他指出，要充分肯定成績，客觀認識差距，準確把握當前中國小育人工作方法老套、認識偏差、師德滑坡、德育評價、學生體質、社會誤導等“六大難題”；依靠問題導向，明確主攻方向，真正釐清當前中國小育人工作的“學知識”和“學做人”、“教好書”和“育好人”、“考分”和“考人”等“三對關係”；堅持以人為本，推動改革創新，切實提高中國小育人工作中課程設定、評價制度、校長管理、教師教育、社會協作、資源統籌等“六項水平”。
會上，區委常委、常務副區長楊國正宣讀省市各類先進教師通報名單。區領導華之江、蔣建民參加座談會。區教育局、東洲街道、富陽中學、郁達夫中學、區實驗國小負責人作交流發言。
